工程训练中心
工程训练中心重大奖项
2017年4月在陕西省首届本科高校工程训练中心教学能力竞赛中学院选派的3名教师全部获得特等奖，占全省特等奖获奖人数的三分之一。
2020年10月,工程训练中心团队带领学生在陕西省模拟及模数混合电路应用设计竞赛中获得TI杯以及一等奖，使学院在省内同类院校中首次获得该奖项。
学院工程训练中心，现有建筑面积8000平方米，下设计算机辅助制造基础教学基地、金工实训基地、电工电子实训基地。拥有数控加工、电与激光加工、快速成型机、高性能电工实训装置、自动焊接、PCB制板、收音机焊接与调试及大型标准计算机房、中心局域网和网上训练系统等一大批先进和传统的教学实践设备。
工程训练中心设备齐全，在建设时就从学生角度出发，从“验证”“提高”“支持”三个理念服务师生。“验证”理论结果，可以通过实验来验证理论结果，是基础的技术支撑。“提高”在实验中发现、分析、解决问题的能力，提高自身的实践能力。“支持”同学创新的想法，为其提供验证的平台和帮助。
工程训练中心现有教职工18名，初步建成了一支知识、年龄结构合理，既掌握专业理论知识，又具有实践能力的师资队伍。今天我们有幸采访到了工程训练中心负责人储天和王洪波老师。两位老师及工程训练中心其他老师先后带领学生团队赢得“非凡士杯”，全国大学生机械创新设计大赛等竞赛的奖项，是学生心目中亦师亦友的存在。
大胆创新 勇于实践
在组织学生参加比赛时，偶尔会出现半途退赛的情况，为了更好的解决这种问题，工程训练中心的老师们因地因时制宜，由原先的配合二级学院向同学们宣传讲演为主转变为以社团同学参加培训为主，让社团学员带动班级及寝室同学参加。这种社团带动的模式很大程度上减轻了弃赛的情况。如遇到半途而气馁的同学，老师们还会通过鼓励，带动参与度来提高同学们的兴趣。先通过校内的比赛来带动同学们的信心，再进行培训选拔参加省级比赛，以这种模式来化解难题，提高参赛水平。
持之以恒 坚持不懈
储天老师从2013年华清毕业后就留校任职，在华清已经有七个年头了。他之所以选择留在华清，一方面是因为对母校深厚的感情，另一方面是想要把自己没有做完美的比赛作品做到心中理想的效果，储老师精益求精，锲而不舍的态度让人动容。谈及当年刚刚留在华清的感受，储老师笑着说：“当年第一次去监考时感受到了自己身份的变化，有紧张也有兴奋，当时就有很多心绪，希望自己可以做到更多，做到更好”。七年时间，储老师见证了华清的发展变化，其中留给他印象最深刻的还是工程训练中心。从建设之初到见证它一步步完善启用，储老师对这座楼，对这个岗位有了更深的理解和感悟。他说：“虽然职位变化了，但依然在做着自己喜欢做的事情，经过七年的历练，自己处理问题的能力和方法都在不断增强和丰富。”储老师希望同学们可以根据自己的兴趣和能力选择合适的尝试，在坚定了自己的兴趣之后坚持不懈地朝着自己理想出发，以铁杵磨成针的毅力完成。
王洪波老师也有着自己独特的教学理念和方法。学科竞赛的专业性要求更高，面对基础不牢固的同学，王老师则鼓励他们多多上手操作，敢于实践尝试，在实践中理解领悟理论知识背后的奥秘。在实践中一步步形成自己的成果，让学生看到实践的成就，以小成就带动大成就，深入浅出，激发动力，形成良性循环。
超越自我 享受收获
每一个参加比赛的人都会有站上台领奖的梦想，这个梦想或许从最初就怀揣心中，但是储老师认为我们不应该以得奖为终极目标，而是应该享受过程。过于功利化的心态或许会压垮自己，阻碍竞赛创作的历程，我们通过参赛，要认识到自己客观的不足和差距，摆正心态，把握住学习机会，享受学习的过程，这样就能得到“即见君子，云胡不喜”的快感，“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的成就感，这样才能在比赛的过程中搭建起属于自己的一座小高楼。
对学生如此对老师亦是。“每次比赛不仅对学生是个磨练，对我们工程训练中心的每位老师也是挑战，我们的老师经验很丰富，但是并不代表我们能解决他们遇到的所有问题。我们和学生一样面对的都是新的题目，新的问题挑战，好比一桌盛宴，我们不是坐下吃饭的人，我们和学生一样是拿到考题和‘原材料’的‘厨师’。只不过我们是想着如何将菜做得好吃，他们或许不知如何切菜起锅烧，需要我们的指导，我们面临的都是挑战。我觉得能超越自我则是在比赛中最大的收获，我们应该享受过程，享受收获。” 储老师说道。
采访完内心感慨万分，不仅是被工程训练中心的成绩惊叹，更被老师们的人格魅力所折服。沉于底修于身，浮于水引路人。感谢工程训练中心老师们的辛勤付出，带着华清青年斩获多项大奖，为华清赢得了荣誉，为莘莘学子引灯指路。
文字：大学生记者团王娜
图片：工程训练中心
编辑：李明
艺考用户说说
友善是交流的起点