学校开展学风建设活动至今
有了明显的变化
例如
同学们提前十分钟左右到达教室
课前自觉按序号将手机放入手机袋里
积极坐在前面认真听讲
......
这些为我们营造了良好的学习环境
教风、学风建设抓什么
一抓课堂质量，教学质量提升是一个系统工程，需要着力的地方很多，但要紧处还在教师与课堂。全校教职工只有不断强化教学责任意识，规范教学行为，持续严肃教学纪律，更加重视教学督查，保障课堂教学的主阵地和主渠道，才能提高教学水平和质量，实现学校内涵式发展，才能真正培养出适应社会发展的具有创新精神和实践能力的应用创新型人才。
二抓干部作风，教学质量提升靠教师和课堂，而学校的干部作风则直接影响着校风、教风和学风水平，影响党和国家教育方针在学校的有效落实，直接影响着人才培养的质量。学校党员干部必须进一步加强党性修养，从思想上提高认识，领会教风学风建设对学校未来发展的重要意义，从行动上坚决落实，严守政治纪律和政治规矩，自觉与学校党委保持高度一致，切实履行对各二级学院的监督检查作用，真正做到守岗有责、严守原则、以身作则、务实勤奋，敢于斗争，严格执行管理制度，切实将教风学风建设工作落到实处。
教风、学风建设怎么抓
一是建章立制。教务处制定《咸阳师范学院关于加强教风学风建设和课堂教学管理提高课堂教学质量的实施方案》，制定了教风学风建设工作的组织结构，明确了职能部门和二级学院的职责职能，制定了相关的奖惩条例，使教风学风整顿奖惩有组织有制度有依据。将教风学风建设作为学校常抓不懈的长效机制，为学校课堂教学质量提高提供有力的保障。
二是齐抓共管。学校领导不定期对各二级学院课堂授课情况进行抽查，教务处、学生处分别成立教学检查工作小组，安排专人对各二级学院教风、学风情况进行督查，发现不良现象及时纠正并记录汇总。教务处给学校315个教室，采购安装了826个手机袋，每日抽查6个学院，20门课程，每周对检查结果进行汇总通报；各二级学院成立教风学风专项检查小组，由二级学院院长、书记任组长，副院长、副书记任副组长，辅导员、教学秘书等人员为成员，负责每天对本学院的教学秩序的检查工作。部分学院与教师签订承诺书，明确上课纪律，责任落实学院；部分学院将师生课堂纪律与年度评优，领导评优挂钩，督促教师学生自觉遵守教风学风相关规定。通过这一系列的整顿措施，我校教风学风得到明显改善。
有没有发现
有一样事物
它与我们形影不离
有时离开它二三分钟就会
感觉没有“安全感”
它对学风建设有很大的影响
它就是我们每天的会使用的“屏幕”
它虽然是学习的好帮手
沟通的桥梁
但如果我们沉浸其中
它就会对我们的日常生活产生影响
这么一个又爱又恨的东西
让我们浪费了多少时间呢
相信大家都了解其中的危害
那我们该怎样合理使用它们呢
为此小苑为大家准备了一些
减少屏幕使用时间的方法
让我们一起来看看吧
1、限制看屏幕的时间
可以设置闹铃，设置的时间一到，就会弹出提醒你退出各种软件的使用，关闭手机，要进入学习的状态了。
2、将屏幕的亮度调暗
这个做法可以瞬间性的将有提示颜色的信息抹除掉，会让我们一时感觉手机的无趣。其实这样也对我们的眼睛有好处。但这做法还是有不足，它只是一时间降低体验度。
3、卸载一些游戏、视频等APP
这些APP会让我们深陷其中无法自拔，使我们停留在屏幕时间最长，还会对我们的眼睛产生影响。所以这个做法可以让我们从这些APP中摆脱出来。
关于远离屏幕
来听听师生的看法吧
通过几周的教风学风建设和课堂教学管理，尤其是在教室安装手机袋的措施，对课堂教学质量的提升起到了积极的作用，较好地将学生的注意力集中到了课堂教学上，促使学生回归学习初心，同时教师也能全身心投入到知识传授上，这将有利于我校的教风学风建设。
——计算机学院 康世英
在书法学专业，有的同学有时把手机当字帖应急，或者查字典等。但问题是如此一来便难以界定，因此，还是要制定规则，提前规避问题。如果说提升教师授课技巧和水平是以教师为发力点对课堂效率柔性的努力，那么没收手机就是以学校规章制度为依据对学生使用手机不合理的刚性监管，我认为在相当长的一段时间内，可以双管齐下，两手抓，标本兼治。
——书法学院 徐淑坤
目前，学生手机依赖现象普遍，不仅危害身心健康，而且破坏课堂学习气氛，扰乱课堂教学秩序，增加教师课堂管理难度，阻碍教学质量有效提升。“课堂手机管理，合理使用手机”的措施让学生在课堂上放下手机，专心学习，防止他们沉迷网络和游戏，能促进学生身心健康发展，也有利于教学师生之间互动，使课堂更加充满生机。
——外国语学院 胡晓榕
我认为我们应该在平时的生活中慢慢的去习惯远离手机屏幕。长期的依赖手机可能会对我们的身体造成不可挽回的伤害，手机是“健康的定时炸弹”，对腰椎、视力等有害，还会减少了在现实生活中与其他人的交流。远离手机可以让我们睡个好觉，而且还可以让工作和学习更专注。研究发现，手机会让人持续处在多任务状态中，长此以往会出现注意力障碍等问题，影响我们的创造力和学习能力。因此，远离手机有可以帮助我们拥有一个好身体。
——新闻2001 白鸽
手机，几乎占据了我除睡觉之外生活的百分之九十，它带给了我很多方便，但是，一直拿着手机，让我变得非常懒，拿起手机就什么事都不干，感觉所有事情与我无关，导致多种手机病缠身。
但最近学校的上课不许使用手机，虽然带有强制性，一开始我并不是很适应这个事情，但是，在几次放了手机之后慢慢的就发现了这种措施的好处。一方面，上课我不会再时不时的拿出手机来看，影响自己的听课效率；其次，眼睛接触手机的时间大大缩短，眼睛会更舒服；再一方面，这似乎改变了我对手机的强依赖性，之前上课会打游戏，慢慢的，由于课下有其它任务，打游戏也减少，这也使我对游戏的感觉并没有那么强烈了。
但由于部分课程需要讨论以及拍摄PPT照片，在某些方面还是不是很合理，不过总体来说，利大于弊。
——教技2001 曹旭
现在电子科技十分发达，几乎人手一部手机。手机为我们的生活带来了许多便利，也让人与人之间的交流更加简便。但是，长时间看手机不仅伤害视力，而且过于沉迷也会影响学习。并且因为有了手机，人与人面对面的交流逐渐变得越来越少，朋友之间吃饭逛街，几乎人人都在低头看手机，而不是像以前一样快乐的聊着天。适当的玩手机可以放松心情，但是过度的玩手机弊大于利，所以我支持远离手机屏幕，多用眼睛看看美好的世界。
——新闻2001 唐嘉怡
身为一名当代大学生，我认为收手机这个事情存在两面性。首先，刚开始的时候，真的很反感。毕竟刚刚进入大学，上课还要交手机，开始的时候真的很困难。但后来我发现这确实是为了学生的学习而准备的。现在我也慢慢习惯了上课没有手机的生活，在某些方面真的会提高我上课的效率。但是我认为真正认真想学习的人，无论有没有手机都会主动学习。
——金融数学2001 刘晓瑞
在此小苑希望同学们
继续保持积极向上的学习态度
更好的促进学校的学风建设
虽然我们不能忽视手机带给我们的便利
但我们要尽量远离屏幕
减少对它的依赖
提高自制力
多与身边人交流学习
END
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咸阳师范学院融媒体中心
编辑| 李灿
图源 | 融媒体中心摄影组
责编 | 李文婷
审核 | 王书宇
监制 | 郭小楠
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