近年来，西安思源学院教育学院认真贯彻周延波董事长在全校科研总结大会上关于“科研强校”的讲话精神，在“科研兴师、科研兴教、科研强校”理念的指导下，不断强化科研管理，提升教师科研水平。疫情期间，教育学院更是攻坚克难，充分利用各种信息平台，组织教师积极申报各级各类课题，组织申报了国家教育规划课题3项，其中一般项目1项，青年项目2项；国家艺术基金课题2项；陕西省社科基金课题4项；西安市社科基金课题7项；陕西省高教学会疫情专项课题9项。同时组织教师按照结题要求按时结题，2019年教育部教指委中小学专项的2项课题和2017年陕西省高教学会4项课题全部顺利结题。
校长助理董航远安排布署教育学院科研工作
为了有效提升科研管理工作水平，教育学院不断创新科研管理模式，针对教育领域和疫情防控下教育发展热点话题进行科学部署精准发力，取得了良好成效。
教育学院召开2019年陕西省
高教学会课题的中期检查汇报会
——创新科研管理，科学组织申报。在课题组织申报方面，进行广泛且深度研讨，多轮锤炼课题，在此基础上，重点把握好三个环节。一是选择课题研究对象确定课题名称，组织骨干教师根据课题指南，进行遴选，并且组建团队对课题进行专项研究。二是课题论证环节。邀请分院学术委员会的专家教授对教师申报的课题进行深层次指导。三是申报环节，聘请校内外专家对课题提出修改意见，教师根据专家意见对课题申报书进行完善后再申报。
教育学院召开全国教育科学“十三五”
规划2020年度课题组织申报会
教育学院召开2020年科研工作专题会议
——创新工作思路，关注国家教育发展需求。一是坚持“夯实基础，重点突出，汇聚资源”的新思路，积极引导教师关注教育领域，重点关注疫情防控下教育发展过程中出现的热点话题。二是着力增强青年教师的学术自信，有重点，分层次地进行引导，避免出现学术热点扎堆，学术趋同的情况，提高学术研究方向与教育发展的契合度。三是培育交叉学科，鼓励教师进行学术交叉与融合，多角度，多层面研究疫情影响下教育领域出现的热点话题，努力形成研究成果，不断提升服务社会的能力和学院科研发展水平。
教育学院常务副院长梁崇科教授
指导青年教师修改项目申报书
——科学部署，精准施策。一是在项目的组织工作中，充分发挥教育学院青年教师多的优势，瞄准青年项目申报。二是发挥各专业学科带头人的核心作用，整合优势学科，充分利用学院现有的学术资源搭建好研究团队。三是设立分院课题，培育青年项目，增强教师申报课题的积极性。
教育学院科研副院长付世秋教授
指导青年教师撰写项目申报书
教育学院青年教师学术交流会
在做好教学工作的同时，教育学院积极鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新。以教育科研为载体，谋求学院自身发展，探索学院特色办学之路。在学院中长期发展规划中，强化科研管理，重视教育科学课题研究的孵化作用，把教育科研作为学院特色建设的先导工程，整合优化学院各级各类课题，努力将科研成果的层次不断向高水平提升。（供稿/教育学院）
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