走近学院 | 音乐学院

基本概况

音乐学院始于1996年渭南师范学院艺术系，至今已有24年的办学历史。学院专业门类齐全，硬件设施完善先进，已经形成了一定的学科规模和专业特色，社会声誉良好。

音乐学院是以师范教育为龙头，以秦东文化为地缘优势，逐步建设成有实力、有品牌、有名师、有特色、有影响的二级学院。学院下设音乐系、舞蹈系，开设音乐学（师范）、音乐表演、舞蹈学（师范）、表演4个本科专业，具有艺术学学士学位授予权。学院设有陕西省地方戏剧研究中心、西部民间音乐与舞蹈研究中心。学院建有大学生艺术团、大学生民族乐团、大学生合唱团、大学生话剧团。近年来，音乐学院坚持以人为本、教授治学、以师范教育为重心的办学理念，在借鉴国际、国内先进大学音乐、舞蹈教育体制及管理模式的基础上，积极推进教育改革，在教学、科研、大学生创新创业及艺术实践等诸多方面取得了优异成绩。

陶然楼

师资队伍与办学条件

学院现有专职教师47人，其中教授2人，副教授14人，博士（在读）4人，硕士以上学历42人，形成了老、中、青相结合的教学科研团队。有来自全国15个省市自治区的全日制在校本科学生1473人。

学院现有教学用房建筑面积7000平米，拥有各类琴房120间，排练厅1间，舞蹈教室5间，现代化音响视听室1间，电钢琴教室2间，数字化音乐制作教室2间，国产、进口钢琴130余架，全套西洋乐器和民族乐器。此外，学院还拥有演艺厅、数字化音乐工作室、器乐排练室等高投入教学场所及设施。学院资料室收藏有专业图书文集数千册，各类专业CD、DVD等音像视听资料3000余张，中英文期刊20余种。各类演出服装道具3000余件。为师生的教学、艺术实践提供了优良的环境及保障。

演艺厅

舞蹈教室 电钢琴教室

合唱教室 音乐视听室

教学科研

目前，音乐学院正处于快速发展阶段，国际交流合作频繁，各项工作蓬勃有序发展。定期聘请国内外知名专家、学者、教授来我院讲学及举办专业音乐会。2011年，成立大学生艺术团，为艺术实践教学探索新路，该团成立以来应邀赴英国、爱尔兰、玉树等地进行友好交流访问演出；举办“康巴情”原创藏族歌舞晚会、“渭南之春”、“中国梦师生情”大学生迎新晚会、纪念《延讲》发表72周年文艺晚会等多场大型演出活动，得到了社会各界领导的充分肯定和一致好评。通过极具特色的艺术实践教学，我院师生在国家、省市各级教学比赛、专业比赛、艺术展演中屡获佳绩。近年来学院科研建设、学科建设成果丰硕，获特色学科建设项目3项，本科质量工程27项，科研项目34项（厅级以上），大学生创业创新项目24项，大学生实体项目22项；发表论文360篇，出版著作5部，教材3部；获奖195项，其中国家级奖项56项，省部级奖项62项。2007年被教育部授予艺术教育先进单位；2012年在文化部举办的第二届“黄河大合唱”比赛中荣获优秀奖。校园戏剧是我院另一特色艺术实践活动，坚持数年，成绩斐然，在“陕西省校园戏剧节”中，我院师生连续三届获得27项40多人次集体和个人奖，学校被确定为“陕西校园戏剧实践基地”。形成了以艺术实践活动促进教学、促进科研、促进学科建设的鲜明特色。

波兹南音乐学院彼得·什霍夫斯基教授音乐会

音乐会

长恨歌演出

专业介绍

01 音乐学

专业代码：130202 师范类专业

培养目标

本专业旨在培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备在中、小学校进行音乐教学和教学研究的教师、研究人员及其他教育工作者。

基本培养规格

本专业学生主要学习音乐教育方面的基础知识、基本理论和音乐实践技能，受到音乐教育理论和教学实践方面的基本训练，形成良好的音乐教师素养，获得从事音乐教学的基本能力和一定的音乐教育研究能力。

1.热爱社会主义祖国，拥护党的领导，忠诚于党的教育事业，具有为祖国基础教育事业献身的责任感。掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理。

2.有较强的语言表达能力，具备中学音乐教育、教学工作的基本水平和能力，具有高尚的教师职业道德，能够教书育人，为人师表，能够胜任中学音乐教育教学工作。

3.具有较扎实的音乐理论知识和专业技能，其中包括良好的音乐听觉和视唱能力，声乐演唱能力，钢琴演奏和伴奏能力。初步掌握一件乐器的演奏方法，能够在高等和中等学校组织音乐课堂教学和课外音乐活动。掌握美育基本知识和初步技能，形成较高的审美情趣。

4.掌握教育学、心理学基本理论和基础知识，掌握音乐教育理论的基本知识，具备初步的音乐教学实践能力。了解国内外教育发展态势与音乐教育领域的发展趋势，具备研究、分析、解决中学教育教学实际问题的初步能力。了解相关学科的基础知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化素养。

5.掌握一门外语，初步掌握现代化教学手段，学会使用计算机，通过普通话合格测试。掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的科学研究能力，及利用现代化设备进行教学和科研的能力。

核心课程

声乐、钢琴、视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础、音乐美学、器乐等。

02音乐表演

专业代码：130201

培养目标

本专业旨在培养具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。

基本培养规格

本专业学生按声乐演唱，键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方向，主要学习与音乐表演相关的基本理论和知识。接受音乐表演专业方向方面的基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1.掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2.掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术；

3.具有独立研习、分析音乐作品，并在表演中进行二度创作的基本能力；

4.熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规；

5.了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求；

6.掌握一门外语，掌握音乐文献检索、视听资料查询的基本方法。具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

核心课程

主要课程按不同专业方向，分别为声乐演唱、键盘、民族乐器、管弦乐器演奏、指挥，以及重唱、合唱或重奏、合奏；钢琴、乐理、视唱练耳；中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声学、复调基础、曲式与作品分析。

03舞蹈学

专业代码：130205 师范类专业

培养目标

培养具有一定的马克思主义基本理论素养，在徳、智、体、美全面发展的具有创新精神和秦东地域特色艺术实践能力，掌握舞蹈学科基本理论、基本知识与基本技能，具备舞蹈教育、舞蹈排练、创作和晚会组织的基本能力，能在中小学、少年宫、教育机构等部门从事舞蹈教学或表演、创作的应用型人才。

基本培养规格

1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；坚持党的基本路线，具有科学世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质。

2.系统掌握舞蹈学科的基本理论、基本知识和基本技能与方法，了解国内外舞蹈学科的最新发展情况，具有舞蹈学科科学研究的初步能力；具有较扎实的舞蹈理论知识实践运用能力。掌握基本的教育理论，具有舞蹈教师所具备的良好的知识结构、人文素养、基本功以及较强的适应中小学教学规律的能力。

3.掌握主要舞种的分析方法及一般技术；具有相当程度的舞蹈表演和舞蹈编导的能力，能够在中小学组织舞蹈课堂教学和课外舞蹈辅导活动。

4.了解和掌握相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有一专多能的知识结构。熟练掌握一门外语。掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力。

5.热爱教育事业，懂得教育、心理学的基本理论，掌握现代教育技术，会讲普通话，并具有较强的语言表达能力和班级管理能力。

核心课程

芭蕾基础训练、中国民族民间舞、形体与技巧、中国古典舞身韵、现代舞、中、外国舞蹈史、外国代表性民间舞、舞蹈编导、舞蹈概论、舞蹈解剖学、乐理与视唱等。

04表演

专业代码：130301

培养目标

本专业旨在培养具有较好的思想政治素养和良好的文化素质，掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在电影电视和戏剧戏曲舞台等表演中独立完成不同人物形象创作，能在各艺术剧院、电影制片厂、电视台、影视制作公司及相关单位从事戏剧电影电视的表演、节目主持等工作的实践创作型高级专门人才。

基本培养规格

1.培养学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵纪守法，具有求实创新精神和敬业精神。

2.培养学生系统掌握表演艺术学科的基本理论和基本知识，热爱戏剧影视表演事业，了解我国的文艺方针、政策和法规以及本专业的现状与发展动态，能够适应市场竞争机制，掌握文献检索、资料查询的基本知识，具有广阔的专业领域拓展潜质。接受戏剧影视表演思维及其理论与实践的基本训练，具备戏剧影视表演创作、研究、管理的基本能力。学生毕业时应具有以下几个方面的知识和能力：

(1)掌握戏剧影视表演的基本规律及其理论和技巧；

(2)掌握中外戏剧影视发展的基本史实；

(3)掌握中外戏剧影视艺术的基本理论；

(4)了解戏剧影视表演研究和创作实践的前沿信息及其发展趋势；

(5)掌握文献检索与资料查询的基本方法；

(6)掌握计算机、影视制作核心设备的基本知识及操作技能。

3.本专业要求学生熟练掌握一门外国语；身体健康，达到大学生体育、卫生合格标准；具有较广泛的人文与自然科学知识和较高的综合素质修养。

核心课程

戏剧史、影视艺术概论、戏剧表演理论、台词训练、形体训练、话剧排练、小品表演、声乐训练、音乐剧演唱、戏剧影视表演基础、影视镜头表演、话剧排练、导演基础等。

音乐学院咨询电话：0913-2133992

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