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教育学部，欢迎您！

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教育学部简介

陕西师范大学教育学部的历史肇始于1944年的国立西北大学文学部教育学系。历经西安师范学院教育系、陕西师范大学教育系、陕西师范大学教育科学学院、陕西师范大学教育学院等发展阶段。2021年由教育学院、教育实验经济研究所、高等教育研究与评估中心合并组建陕西师范大学教育学部。

陕西师范大学教育学科是国务院首批学位授权点，具有教育学博士学位授权一级学科和博士后流动站、国家首批教育博士授权单位。学部以“打造西部教育研究高地，跻身国际一流教育学科行列，培养高层次教育人才，服务国家与区域教育发展”为目标，以学科建设为龙头，以教学科研为中心，立足西部、面向全国、放眼全球，不断增强对西部教育的影响力、辐射力与竞争力，力争成为我国西部教育研究的重镇、卓越教师培养的摇篮。

70多年来，刘泽如、吴元训、张安民等几代教育学人薪火相传，扎根西部，面向全国，放眼全球，在五个领域形成了优势和特色，分别是：郝文武、史耀疆领衔的“基于教育公平的农村教育研究”，陈鹏、祁占勇领衔的“教育治理与政策供给研究”，陈晓端、龙宝新领衔的“教师教育与教学专业化发展研究”；傅钢善、张文兰领衔的“信息技术与教学深度融合研究”，栗洪武、杨洁领衔的“陕甘宁边区教育研究”等。

教育学部现开设有5个本科专业，在13个学术型硕士专业、6个教育硕士专业、11个学术型博士专业和教育博士专业招收研究生，为我国教育领域培养了一批高端人才。其中最具代表性的有国家级人才计划入选者崔志钰、“全国模范教师”申承林。学部拥有国家精品课程12门、3个国家一流专业建设点，承担教育部卓越教师培养计划项目。

学部现有专任教师114人，其中教授37人，副教授47人，讲师30人，具有博士学位和正在攻读博士学位的教师97人、具有海外学习经历的教师56人。“马工程”首席专家1人，国家级教学名师1人，国家级特聘教授1人，全国优秀教师2人，国务院特殊津贴获得者2人，长江学者1名，陕西省师德标兵2人，陕西省教学名师4人，陕西高校人文社会科学青年英才支持计划1人、陕西省普通高校“青年杰出人才”入选者2人。郝文武教授、司晓宏教授、陈鹏教授等一批学科带头人在中国教育学会、教育部高等学校教学指导委员会、中国高等教育学会等担任重要学术职务。

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本科专业设置

学前教育（公费师范生）

本科，学制4年，授予教育学学士学位，国家级一流本科专业建设点、省级特色专业，本专业开设有“卓越教师实验班”。

培养目标：本专业培养师德高尚、理想坚定、基础扎实、能力出众，具有终身学习意识和自我职业发展规划能力，德智体美劳全面发展，具有未来教育家潜质的实践研究型幼儿园教师。

主干课程：学前教育学、儿童心理学、学前卫生学、幼儿园课程、幼儿园管理学、学前教育科研方法、幼儿园游戏。

教育技术学（公费师范生）

本科，学制4年，授予理学学士学位，国家级一流本科专业建设点、省级特色专业。

培养目标：本专业于培养从事信息技术课程教学、数字化资源设计与开发、信息化教学环境建设、创客教育、信息化教育服务与管理等工作，具有较强教学实践和一定研究能力的优秀教师。

主干课程：教育技术学、教学系统设计、信息技术与课程整合、现代远程教育、教育传播学、计算机网络、多媒体技术应用、教育技术研究方法。

特殊教育（公费师范生）

本科，学制4年，授予教育学学士学位。

培养目标：本专业培养具有较强教学实践和一定研究能力，能够在特殊教育学校、特殊教育资源中心及相关机构从事各类特殊儿童（尤其是智力障碍儿童）的教育教学、康复训练、实践研究、行政管理等工作的特教教师。

主干课程：特殊教育概论、特殊教育史、特殊儿童心理学、手语与盲文基础、特殊教育医学基础、特殊儿童康复基础、特殊教育研究方法、儿童教育音乐基础、儿童教育美术基础、儿童教育舞蹈基础。

教育学类

该专业类涵盖了教育学（小学全科·师范）和教育学（创新实验班）2个专业及方向，学生入校后可依据自己的兴趣和专业设置情况参与二次分流，具体以当年政策为准。

教育学（小学全科）（师范）

本科，学制4年，授予教育学学士学位，国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，身心健康，具有宽厚的教育学和小学各科基础理论知识，具有较强实际工作能力，能够从事小学全科教育教学工作的优秀教师及教育管理者。

主干课程：教育学原理、教育心理学、中外国教育史、教育科学研究方法、课程与教学论、学校管理学、小学全科教师导论、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论。

教育学（创新实验班）

本科，学制4年，授予教育学学士学位，国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，身心健康，具有宽厚的教育学基础理论知识，熟悉教育研究方法，具有较大学术发展潜力、能够从事教育研究、教育管理与教育工作的复合型教育专业人才。

主干课程：教育学原理、教育心理学、中外国教育史、教育科学研究方法、教育哲学、德育原理、教育社会学、课程与教学论、学校管理学、教育法学、教育测量与评价、教育技术学。

图文来自陕西师范大学教育学部

编辑 |严 夏

校对 | 葛小川

责编 | 宋 捷