近日
在“教学之星”大赛全国决赛中
由我校教师陈琳、车乒、肖春艳、赵崇俊
组成的英语专业教学团队
荣获专业英语组全国总决赛三等奖及
全国复赛特等奖
由潘丽鹏、徐媛媛、刘寒冰、田烨
组成的大学英语教学团队
荣获大学英语组全国总决赛三等奖及
全国复赛特等奖
英语专业教学团队“教学之星”大赛
全国总决赛三等奖获奖证书
英语专业教学团队“教学之星”大赛
全国复赛特等奖获奖证书
大学英语教学团队“教学之星”大赛
全国总决赛三等奖获奖证书
大学英语教学团队“教学之星”大赛
全国复赛特等奖获奖证书
“教学之星”大赛介绍
外研社“教学之星”大赛创办于2013年,是面向全国高校外语教师的大型公益赛事。大赛以引领教学发展、创新教学理念、交流教学方法为宗旨,以专业水准、规范流程、科学评价为原则,以多语种、多层次、多模式为特色,在全国高校外语教育领域广受认可,被连续列入中国高等教育学会“高校竞赛评估与管理体系研究”《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》数据来源。
自2013年启动以来,在推动教育改革、引领教学理念、鼓励方法创新、提升教学质量等方面发挥了极大的促进作用。今年,根据外语教育改革趋势与教师教学能力发展需要,外研社“教学之星”大赛的赛题定为:外语教材的有效使用——培根铸魂,启智增慧。
经过资格审查和全国复赛通讯评审,我校英语专业教学团队在272个参赛团队中跻身前32名,大学英语团队在在395个参赛团队中跻身前56名,均荣获全国复赛“特等奖”,并成功晋级全国决赛,最终双双荣获全国决赛三等奖。
英语专业教学团队
大学英语教学团队
在近四个月的备赛过程中,两个团队教师克服各种困难,放弃休息时间,齐心协力商讨思路,精心设计创新战法,字斟句酌完善教案,反复排练不断打磨。学校教务处高度重视,悉心关怀和大力支持,为参赛教师配备资深教师指导。
承担教学设计介绍的团队负责人老师陈琳、潘丽鹏和承担课堂教学展示任务的老师车乒、徐媛媛,与其他团队成员展开多次研讨和试讲,精心打磨每个细节,反复试讲,精益求精地熟悉教案台词,数十遍录制教学视频,精心准备现场提问。
时间紧、任务叠加
再加上还有许多日常工作
所以备赛的繁重任务都是挤时间完成
参赛队员们经常讨论到深夜
即使在参赛的路途中
也抱着电脑认真备赛
英语专业教学团队积极备赛、认真磨课
大学英语教学团队暑假磨课中
在参赛过程中
队员们应对沉着、发挥稳定
展现了扎实的专业素养、过硬的教学实力
和优秀的协作能力
充分展现了我校外语教师风采
英语专业教学团队现场问答环节
英语专业教学团队车乒老师课堂实录中
英语专业教学团队陈琳老师现场
教学设计介绍全国同步直播中
大学英语教学团队潘丽鹏老师
线上课程设计介绍
大学英语教学团队徐媛媛老师
线上课堂教学展示
大学英语教学团队线上提问环节
任何一次比赛都是对能力与综合素质的考验
老师们在教书育人的同时
也用行动告诉学生们
只要有梦想,多远都可以到达
来听听他们怎么说~
能参加这样级别专业类的比赛,各学校老师的专业素养一直在线,且都会使出十八般武艺,所以要想有成绩依赖的不是临时抱佛脚,而是长期的专业积累与持续的专业素养提升。团队的智慧,团队的协作,团队的配合,团队的理解与体谅带给我们巨大的力量与能量。
比赛不是目的,以比赛为驱动,推进教师对教学的深入思考,改进课堂教学,提高教学效率,助力学生成长,培养符合社会和国家需求的英专人才是本次参赛的根本目的。
全国各大高校都在积极探索英语专业教学改革发展的方向和途径。这既需要教师的不断努力,团队合作和协同发展,也需要学生的高度认同和深度参与。
我们希望英语专业的学生从字词句学习的舒适圈中跳出来,不断积累知识,开阔眼界,拓展思维,强化自己的能力内核,才能适应新形势的发展。Let your soul glow!If you invest nothing, the reward is worth noting.
——英语专业教学团队
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团队成员克服了生活中的各种困难,白天料理家事,晚上加班,经常熬夜到凌晨1点,虽然满身疲惫,但依然坚持奋战。
作为一名教师,广博的学科知识、深厚的语言功底与专业素养至关重要。这既是对教师履行教书育人职责的内在要求,也是实施教学新课改的现实需要,更是实现素质教育,提升教学质量的根本保证。我们还需要不断学习新的教学理念,并融合到教学实践中,做到教学相长。
台上一分钟台下十年功,各行各业皆如此。要想绚烂绽放,唯突破自我,努力前行。学习是一个漫长持之以恒的过程,希望同学们能夯实自己的专业基础,不断的从各个方面充实自己的综合能力,成为一个合格的大学生。
——大学英语教学团队
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近年来
咸师人在各项比赛中屡创佳绩
任何荣誉都是用汗水换来的
相信在全体师生的共同努力下
我校将会取得更大成绩!
end
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编辑| 李文婷
责编 | 李阳
审核 | 李文婷 万思雨
监制 | 郭小楠
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