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01
数学与应用数学专业简介
数学是自然科学的基础,也是重大技术创新发展的基础。数学将人类活动中遇到的问题抽象成符号或者图形的问题,然后通过程式化的运算或者逻辑推理来解决。它延伸和放大了人类观察问题和解决问题的能力,推动了人类社会的进步,是最重要的生产力。数学实力往往影响着国家实力,几乎所有的重大发现都与数学的发展与进步相关,数学已成为航空航天、国防安全、生物医药、信息、能源、海洋、人工智能、先进制造等领域不可或缺的重要支撑。随着工业的自动化,信息的数字化,以及计算机运算能力和学习能力的大幅度提高,人类的劳动越来越智能化,越来越数学化,因此学习数学是你的首要选择。
数学与应用数学本科专业设于我校数据科学与工程学院。该院建于2005年,并于当年设置了数学与应用数学专业,目前已培养十二届毕业生。在学校16年的办学过程中,逐渐形成了明确的办学思想,尤其是“优良的师资、良好的学风”的办学特色,成为办好数学教育专业的理念保证。在遵循学校总体学科专业建设指导思想及原则的基础上,以改革创新为动力,以社会需求为导向,切实加强专业建设,突出专业特色,提升专业建设水平,以师范类教师为主,服务陕西基础教育辐射西部,为社会培养合格的数学与应用数学专业人才。数学与应用数学专业建设将以“人才培养质量”为核心,以“研究性、实践性、满意性”为改革理念,以“师生成长共同体”为实施路径,建立结构合理、特点显著的师范类本科专业。
02
专家说专业
马保国教授:你一定知道5G是何物吧,你也一定对区块链有所耳闻。5G即第五代移动通信技术,区块链是分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术的新型应用模式。5G和区块链技术将会给社会带来颠覆性的变化。5G的核心技术是极化码,而极化码本质上是一种矩阵的乘法。华为惊艳世界的P30手机照相技术,是一种数学算法,手机图像不是照出来的,是算出来的。据说,华为公司有700多位数学家。区块链是利用密码学中的哈希算法等数学为基础,打造的去中心化的分布式账本。数学孕育了区块链,区块链推动了数学,数学又将进一步改造区块链。同学们,你想知道5G技术、区块链之中的数学奥秘吗?请到延安大学西安创新学院数据科学与工程学院来。
刘新平教授:数学其实具有丰富的哲学思想,一生二,二生三,三生万物,大道皆数。现实生活中是通过数字来认识世界的,其实人生的许多现象都是数学现象,同学们在中,小学都知道数学教学中无不渗透着德育,美育,文化的思想,数学抽象,逻辑推理,数学模型,直观想象,数学运算,数据分析始终贯穿在我们的生活中,中学新课程标准强调数学核心素养,其实就是让我们的学生适应个人终身发展和社会需要的人的思维品质和关键能力,让我们的学生学会“用数学的眼睛来看”,“用数学的语言来说”,从而培养学生的“数感”,让同学们知道“数”的应用。当今社会,大数据,云计算,人工智能无疑是数据科学的天下,掌握数据科学,熟悉数据科学,培养数学思维能力,逻辑推理能力,实践创新能力是每个有志青年的梦想和追求。有人说:平行线是最痛苦的存在,因为它们永不相交,却不知解析几何让它们可以重合,让我们在延安大学西安创新学院数据科学学院相遇吧!
03
学生说专业
高龙,2014级延安大学西安创新学院数学与应用数学专业的学生,大学毕业后进入陕西师范大学攻取硕士研究生学历,现工作于西安市启智学校。
高龙:通过四年数学与应用数学专业的学习,我不仅仅收获了对高等数学的基本认识,也学到了经济学的基础知识,亦见识到了计算机语言的神奇与奥秘。更为重要的是,专业学习锻造了对学习的逻辑认识、对工作的认真态度以及我对生活的理性认识!数学作为一门基础学科,是我们人生非常值得学习、钻研的知识,数学蕴含的不只是所熟知的几何、代数等知识,亦有思维、做事、做人的逻辑线条。在我看来,数学的学习在我们的人生发展当中是重要的!回想创新的四年时光,历历在目!尤为难忘的是在创新的学习时光,时常想起讲台上的老师、班级里的同学以及图书馆里的自己。也经常想认真地感谢创新学院和自己的老师,没有他们的教导,没有他们的关爱,我确信自己走不到现在,更不可能成功!一所学校的灵魂是老师,创新学院因为有他们的专业和爱心,才使得我和我的同学能够实现个人价值,进而创造社会价值!希望创新学院和老师们越来越好!
高子东,2015级延安大学西安创新学院数学与应用数学专业的学生,大学毕业后进入西北大学攻取硕士研究生学历。
高子东:数学是一门很有吸引力的学科,不仅仅是因为数学公式和数学规律,还有数学中的一些思想,比如归纳,和演绎。通过简单的数学公式,我们可以描述一个事物的整体,可以让我们在描述事物的时候更方便。数学里的一些难题,还能够激发我们主动去思考难题背后的逻辑,让我们成为会主动思考的人。没有天才的灵光,胸怀凡人的倔强;囊萤映雪,匡衡偷光,破釜沉舟,柳暗花明;亲爱的学弟学妹们,有志者,事竟成,头顶同一米阳光,奋斗的征程才是最美的青春!感谢美丽的校园,给予了我飞翔的翅膀;感谢亲爱的老师和同学,给予了我展翅翱翔的信心和勇气。四年飞逝,毕业分别,愿你前程似锦!
04
专业培养目标
本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学位的创新型人才。本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面受到良好的教育,具有较高的科学素养和创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。
05
专业特色
本专业旨在为国家基础教育事业的发展培养德才兼备的高素质的一流数学师资,它以培养中学数学教师和数学应用型人才为目标。在校期间需要学习的专业课有:数学分析,高等代数,解析几何,初等数学研究等,学生主要学习数学与应用数学的基本理论和方法,同时在专业知识的基础上受到严格的数学思维训练,并通过专业理论课程、教育理论课程和教学实践环节,形成良好的教师素质。
随着社会竞争的日益激烈,本专业也紧跟时代的脚步。针对不同领域数据技术开发、分析应用及其对应的对数据科学有兴趣的学生,在导师的指导下有选择地从专业选修课程中选择模块课程进行学习,深入学习数据科学基础和应用技术的相关课程。
06
考研和学科竞赛
本专业培养学生德智体全面发展,在校期间学生还可以利用专业学习的知识参加一系列比赛,如:全国大学生数学竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛等。除了参加科技比赛之外,学院还组织学生去相关的中小学见习培训,同时大力鼓励支持学生考取硕士学位。
2021年全国大学生数学建模竞赛获奖证书
2021年全国大学生数学竞赛获奖证书
全国大学生英语竞赛获奖证书
2016年学科竞赛表彰大会
2017年学科竞赛表彰大会
2018年学科竞赛表彰大会
历年部分考研优秀学生一览表
2020届考研学子光荣榜
王欢欢
本科专业:数学与应用数学
录取院校:西北大学
录取专业:基础数学
孙晓晨
本科专业:数学与应用数学
录取院校:陕西科技大学
录取专业:化学工程与技术
曹莹
本科专业:数学与应用数学
录取院校:西安建筑科技大学
录取专业:数学
张武飞
本科专业:数学与应用数学
录取院校:西安建筑科技大学
录取专业:数学
高涵
本科专业:数学与应用数学
录取院校:延安大学
录取专业:学科教学-数学
鲁星
本科专业:数学与应用数学
录取院校:延安大学
录取专业:计算数学
江丛君
本科专业:数学与应用数学
录取院校:延安大学
录取专业:计算数学
宋雪妮
本科专业:数学与应用数学
录取院校:延安大学
录取专业:学科教学-数学
潘彩彩
本科专业:数学与应用数学
录取院校:宝鸡文理学院
录取专业:学科教学-数学
王金娜
本科专业:数学与应用数学
录取院校:天水师范学院
录取专业:学科教学-数学
张海莉
本科专业:数学与应用数学
录取院校:太原师范学院
录取专业:学科教学-数学
2021届考研学子光荣榜
王文慧
本科专业:数学与应用数学
录取院校:延安大学
录取专业:应用数学
刘慧
本科专业:数学与应用数学
录取院校:内蒙古工业大学
录取专业:数学
王雪
本科专业:数学与应用数学
录取院校:延安大学
录取专业:应用数学
李媛
本科专业:数学与应用数学
录取院校:伊犁师范大学
录取专业:学科教学-数学
杨倩
本科专业:数学与应用数学
录取院校:西安建筑科技大学
录取专业:数学
王涛妮
本科专业:数学与应用数学
录取院校:伊犁师范大学
录取专业:学科教学-数学
高嘉欣
本科专业:数学与应用数学
录取院校:延安大学
录取专业:基础数学
袁静
本科专业:数学与应用数学
录取院校:延安大学
录取专业:基础数学
乔建瑞
本科专业:数学与应用数学
录取院校:宝鸡文理学院
录取专业:基础数学
何雨欣
本科专业:数学与应用数学
录取院校:延安大学
录取专业:基础数学
07
主要专业课程
数学分析、高等代数、常微分方程、概率论、数理统计、数值计算方法、空间解析几何、离散数学、复变函数、数学软件、数学建模、运筹与优化、数据结构、C++程序设计、数据库技术、数据挖掘、数学实验等。
08
师资力量
本专业以马保国教授、刘新平教授为专业带头人,专业教学团队结构合理、整体素质水平高。专业现有专职教授2名,副教授2名,讲师5名。其中副教授以上占44%,硕士研究生学历占78%以上。近年来不断加强师资队伍和基层教学组织建设,鼓励青年教师积极参加教育教学研究活动及技能培训。
马保国,陕西绥德人,中共党员,三级教授,硕士研究生导师,全国优秀教师、陕西省首届教学名师、陕西省教工委优秀共产党员。历任延安大学数学系函数论教研室主任、教学秘书、副主任、主任、延安大学数学与计算机科学系主任、数学与计算机科学学院院长、延安大学数学与系统科学研究中心主任、延安大学西安创新学院教务处处长、学院院长助理、副院长等职务。先后兼任陕西省数学会、陕西省计算机教育学会常务理事、陕西省高等师范院校数学教育研究会、延安市数学会理事长等职。现任延安大学西安创新学院专职教授、教学指导委员会主任。
长期从事数学及其相关学科的教学、科研和教学管理工作。先后为数学专业、计算机专业本科生开设“数学分析”、“拓扑学”、“模糊数学”、“高等数学”等课程的教学工作;为基础数学专业硕士生开设“一般拓扑学”、“L—fuzzy拓扑空间”、“模糊格论”和“Frame与连续格”等课程的教学。曾获得陕西省人事厅、教育厅颁发的陕西省优秀教师称号、陕西省高等学校优秀教学成果一等奖、陕西省高等学校科学技术奖、延安大学学科建设突出贡献奖、延安大学优秀硕士生指导教师奖,延安大学优秀教学成果一等奖、延安大学优秀教材二等奖等多项奖励。
从事基础数学教学与科学研究工作,在《Fuzzy sets and systems》、《Bulletin for Studies Exchanges on Fuzziness and its Applications》、《模糊系统与数学》、《工程数学学报》、《兰州大学学报》、《大学数学》等国内外学术刊物发表教学研究、学术研究论文60多篇,主编、参编出版《数学分析中的“-δ(N)”证题法》、《微积分学中值定理研究》、《高等数学》著作、教材6部;主持和参与各级各类研究课题12项。
刘新平,陕西师范大学教授,研究生导师,延安大学西安创新学院数据科学与工程学院学科带头人,西安市人民政府督学,陕西省教育考试与评价研究会常务副理事长,陕西师范大学考试研究所副所长,中国教育学会统计与测量分会常务理事。曾任陕西省工业与应用数学学会副理事长,陕西省高考评卷仲裁组组长。主要研究方向:应用统计学,教育统计与测评,学科教学论,数理金融。在国家级出版社科学出版社,高教出版社出版学术专著3部,教材2部。主要参加国家自然科学基金项目2项,主持教育部考试中心科研项目2项,在核心期刊以上刊物发表论文近80篇。获陕西省科学技术3等奖2项,获国家级优秀教学成果奖二等奖2项,省级优秀教学成果奖特等奖1项,二等奖4项,获省级优秀教材奖二等奖1项。获曾宪梓教育基金会全国优秀教师三等奖,陕西省师德先进个人。
徐小玲,女,副教授,陕西绥德人,中共党员,现任延安大学西安创新学院数据科学与工程学院副院长,曾任理工系副主任,数学教研室主任。主要从事格上拓扑学、大数据、教育教学改革的研究,曾受邀参加国际模糊系统与数学大会。先后获得延安大学西安创新学院优秀教师、优秀毕业设计指导教师、优秀实习指导教师等荣誉称号,青年教师讲课比赛三等奖。自2009年起,指导学生参加全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛获得国家二等奖4项及百余项省级奖励,两次获得 “省级优秀指导教师”。公开发表多篇核心论文,SCI检索1篇,CSCD检索1篇,主持省部级项目1项,教育厅项目2项,参与10余项省、市、厅局级等各类课题,主持、参与10余项校级精品课程和科研、教改课题。担任副主编参编教材2部。
主要讲授课程:高等代数、高等数学、数学建模、统计学、点集拓扑等。
获得专利:一种高等数学圆周运动瞬时加速度演示教具,实用新型专利号:ZL****20198126.3
侯致武(1985-),男,副教授,理学硕士,中共党员,陕西横山人,数据科学与工程学院专职教师兼实践教学秘书。全国高校大数据教育联盟会员。多次获得“优秀教师”、“优秀教案”、“优秀共产党员”等荣誉称号。
现主要从事金融数学、微分方程及数学建模等方面的研究,公开发表论文30余篇,其中核心期刊14篇(SCI检索1篇、CSCD3篇、CSSCI1篇)。先后获得延安市科学技术奖1项、实用新型专利1项。主持和参与省级、校级科研及教改项目8项,参编教材1部。
现承担《高等数学》、《常微分方程》和《数学建模》等课程的教学工作。指导学生参加全国大学生数学建模竞赛和数学竞赛获得国家级和省级奖励多项;指导学生完成国家级大学生创新创业项目1项、校级科研助学项目1项。
09
实践教学基地
数学与应用数学专业积极和国内知名企业联合建立学生实习实训基地和产学研基地,本着“长期合作,互惠双赢、共同发展”的原则,目前已与多家学校、企业合作,建立了校企合作实习基地及产学研基地,为本专业学生的校外实践提供了条件。学生的实习、实践、培训等环节全部在校外的实习基地进行,有效促进本专业培养目标的达成。实习过程中由实习单位经验丰富的老师直接担任学生实习实践环节的指导老师,全程跟踪指导学生实习实践。
10
就业方向
该专业学生毕业后适合到中小学、高等院校、科研部门从事教学、科研、管理等工作;到银行、证券投资公司、计算机公司、保险公司或其他高新技术企业,从事软件开发、市场调研与分析、电子商务、网络安全、网络维护与运行管理等工作。也可以继续攻读硕士、博士学位,成为高等学校的科研、数学骨干;也可向相近专业甚至跨度较大的专业发展,从事软件产品开发、设计、管理、科研、生产等工作。未来能够立足金融机构、工商企业、政府部门等不同行业,从事数据分析与管理决策工作的数据分析师或数据科学家。
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转自:数据科学与工程学院
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