郭喜平：严谨负责、言传身教、润物无声……_西北工业大学

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采访郭喜平老师时，他刚见完一个从台州过来看望自己的博士毕业生。谈到当老师最具成就感的时刻，郭老师笑着说：这个时候算一个吧。

“除非出差，每天他总是第一个到实验室或办公室，晚上11点以后，甚至有时候是12点才离开，从来没有例外的情况。”

他会给自己的每个研究生逐字逐句修改论文，而且是3遍以上。至今，他已指导62名硕士生、14名博士生毕业。

他所指导的博士研究生张平、张松分别获得了2017年度及2018年度陕西省优秀博士学位论文。

他获得了2018-2019年度西北工业大学教书育人、服务育人、管理育人先进个人，2019—2020年度研究生优秀导师等称号。

高度的使命感、强烈的责任心

在采访郭老师的过程中，他提到最多的是“严谨”“责任心”。

对待科研，郭喜平老师有着强烈的使命感，面对材料学科的“卡脖子”问题，他心中有股在研究领域有所突破的信念，并且希望自己和团队能够为中国的材料事业做出自己的贡献。

因而他非常注重严谨和责任心。

“对我的学生，我一直重视培养他们严谨的态度和责任心，这一点，不管在学习生活还是以后的工作中都很重要。”

团队学生说：“郭老师会对科研中的问题反复推敲，对我们论文写作上任何细小的错误零容忍，这些都能从平时与老师讨论问题，以及老师修改论文中体现出来。郭老师修改论文的仔细程度，以及考虑科研问题的全面性，给我们所有学生都留下了深刻印象。”

郭老师在团队设立了“学期值日生”制度，定期从团队中选择学生参与到实验室和研究生工作室的日常管理中。在这个过程中，学生要协助老师保障实验室的高效运行，并及时排除可能存在的安全隐患。

谈到“学期值日生”制度，郭喜平老师说，“学生较为深入地参与了团队和实验室的管理，会让他们隐隐觉得，自己得做好表率，提升他们的责任感。”

郭喜平老师团队目前的“学期值日生”马瑞同学说：“我认为‘学期值日生’能够全方面锻炼一个学生的能力。在这个过程中，我能感受到沉甸甸的责任，我必须做好榜样，且积累了课题组运作和实验室安全管理的相关经验，提高了我与人沟通、协调处理不同事务，以及统筹规划管理的能力。”

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言传身教用实际行动给学生作表率

采访郭老师的过程中，谈到取得的成绩以及在工作上的努力，他觉得这都是自己该做的。

教育学生时，郭老师不喜欢长篇大论，更多是以实际行动做研究生成长成才的指导者和引路人。

许多对郭老师而言已经成为习惯的细节，其实一直被学生看在眼里。在潜移默化中，学生被郭老师的优秀品质和良好习惯所感染，从而督促自己也学习郭老师的优点。

郭老师时常告诉学生们要勤奋，而他本人也以身作则，为学生做好表率。每当学生有所懈怠的时候，看到郭老师每天第一个办公室或实验室，工作到晚上十一二点了才会离开，便坚持下来。

对学术研究的热爱、执着和担当时刻影响着团队的学生，努力在科研上做出成绩。

郭老师的平易近人以及做人做事的方式也给学生们留下了深刻印象。他尊重学生、理解学生、宽容学生，以平等的态度与学生交流问题，倘若学生做错了事情，他会用简单的、幽默的、学生容易接受的话语，让学生认识到存在问题。

马瑞同学说，有时候事情多了、杂了，自己也会产生急躁情绪，然而每每这时候都会想起郭老师如沐春风、举重若轻的处事方式，就告诉自己冷静下来，和善、耐心地解决问题。

“郭老师安排事情时，不但教我们怎么做，还会非常耐心地告诉我们为什么这样做。要我们知其然，还要知其所以然。”

关爱学生，带着一个有爱、和谐的团队前进

已经毕业的学生到西安出差或途经西安，很多都会到实验室看望郭老师和师弟师妹。

在马瑞同学看来，这个团队有种家的感觉，师兄师姐们回来，像是回了家，团队成员之间也非常融洽，会相互支持、相互帮助。

如此和谐的团队文化离不开郭老师平日对学生的关怀。

郭喜平老师认为，让学生做事情不是唯一目的，更重要的是从中学到可以指导以后工作和生活的东西。

就业遇到困难的学生，郭老师会帮助学生分析就业形势、未来发展趋势以及学生的具体情况，帮助学生找到合适的工作；一些已经毕业的学生已经在自身岗位有所建树，但工作中遇到困难，依然会向郭老师求教，郭老师每次都会欣然帮助。

在郭老师看来，为师者，有一些时刻会让人充满成就感，其中一个就是看到学生的成长和取得的成绩。

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他谦逊、踏实、勤恳、和善、充满爱心和耐心，以身作则、把做人做事的大道理融入到自己工作生活的点点滴滴，润物无声地影响着、感染着学生们……他不会经常把大道理挂在嘴边，但学生们看在眼里，记在心里。

习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时说：好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。

那就是：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

在学生的眼中，郭喜平老师就是一个有着理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的好老师。

人物简介：郭喜平，男，工学博士、教授、博士生导师。2004年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，2002年获教育部“全国高等学校优秀骨干教师”称号，日本学术振兴会（JSPS）学者。主要研究方向为：1.高温合金、难熔合金及金属间化合物合金的成分设计、制备技术、组织性能优化；2. 现代凝固理论及技术；3. 高温抗氧化涂层制备技术。已主持国家级科研项目30余项。2018年获得高等教育国家教学成果奖一等奖1项，2017年获得陕西省高等教育教学成果奖特等奖1项。

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