家庭美育|5种构图让孩子画面更有活力

你家孩子是不是也这样，很喜欢画画，画出来的景物线条都很好，但是整体看起来还是不舒服，乱糟糟的。

排排站，没有重点

其实是因为孩子要表现的事物画在纸上时，不能有条理的合理规划。掌握以下几种构图方法，就会让孩子的画面更加生动，主题表现得更加鲜明有力。

1

中心式主体构图法

看名字就能明白，就是把主体放在画面的视觉中心。把我们要画的东西放在中间，尽量画大，突出主体。周围可以用一些小的和主题相关的物体装饰。

我们一眼就看到了这个画面的中心，视觉被吸引。

2

画面大小对比法

很多时候，会觉得画面杂乱，是没有区分物体大小关系。

树比人高，人比礼物大。这个就比较有秩序。内容不多，但是让人看了很舒服。画面中的事物有大有小，有高有底，有多有少。这样就会有变化，画面就不会看上去很死板啦。

3

学会遮挡，有前后关系

孩子绘画很容易就会排排站。可能孩子学会了有大小之后，还是会出现排排站，是因为小朋友还没有空间意识。当画面有了遮挡关系，画面就会更加有层次。可以让小朋友画面中，有前、中、后，3个层次。这样的画面就更有层次了

前面的树，后面的山，山后的天空。单看每一个物体，都在排排站，但是它们独有遮挡，这样就会有前后关系，空间的层次感就出来啦。

最前面的小丑鱼，中间的海草和海豚，更远处的小鱼群。是不是画面层次就丰富了，层层递进。

4

分散构图法

在表现“运动”这类纷繁热闹的主题时，常会把各种不同的人和物分散地按“满天星”式进行构图，使画面看起来十分丰富。但这种构 图法要求表现的事物要有变化，吸引人去品味，否则，“满天星”就会变成“一盘散沙”

伊伊的这幅作品，虽然东西都很分散，但是每个动态都不一样。这样看上去画面就很热闹啦。

这样的构图方式可以运用到很多的场景，比如过年的时候，聚会的场景。就有点写作文的意思，有的人在干嘛，有的人在干嘛。我相信绘画构图好的，语文作文也不会差。

5

线路式构图法

随着孩子年龄、技能的增长，开始喜欢“迷宫”和各种棋类游戏，可以利用其空间方位感的发展，设计一些“马路上的汽车”等内容，培养孩子学习路线式构图。这种构图看似复杂，孩子却可遵循一定的路线规律安排画面，并逐渐地学会有计划地构图。

按照事物的发展路线去做绘画，这样是不是很有逻辑。

了解儿童画的构图，不要直接阻止孩子的一次构图尝试，而是在孩子创作时，根据孩子的创作去引导和思考。因为没有固定的构图，画画也没有固定的方式。一切都是画面的布置的创造和思考。

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