逐梦科创路 支教青年行 —— 海大学子用“STEAM+”构筑支教新理念

上海海洋大学,艺考

上海海洋大学

2021-5-08 00:03:08 文/李芳 图/罗宇航

关注

我国广大的中西部地区,基础设施较为落后,创新教育尤为匮乏,而传统的教育活动难以激发学生的持续兴趣,效率远低于预期。因此,当前的支教活动,不仅要改善教学硬件,还需要引入先进的教育理念,共同构筑素质教育的基石。

对此,上海海洋大学“STEAM+”科创支教团队成员在智能化背景下,整合“STEAM+”全新理念,对支教的模式和方法加以全新的改进,于2019年和2020年成功实践。

上海海洋大学

上海海洋大学

创新梦想 源起海洋

来自上海海洋大学外国语学院的谢辰旻是该团队的主要创始人,2020年是他从事科技创新事业的第十个年头。在他看来,一个强有力的团队才能完成一个好的科创项目。同样来自上海海洋大学的几位志同道合的“伙伴”对科创事业有着相同的热爱,共同的奋斗目标使他们凝聚在一起。海洋文化与法律学院的强嘉钰负责团队的磨合与发展;工程学院电气工程专业的陈凌轩负责技术支持;同时,经济管理学院的王江成保证项目的完整性并为后续商业性做铺垫;此外课题组还招募了爱恩学院的张慕洁,完成了团队搭建。项目组成员中兼具文案撰写、科技研发、路演答辩、文创设计等方面的人才,为项目“‘STEAM+’理念下支教科创教育新模式的构建”奠定了坚实的基础。

上海海洋大学

成果导向 谱写新章

项目“‘STEAM+’理念下支教科创新教育新模式的构建”自2018年开始逐步积累成果。团队创始人谢辰旻有着多年的科创经验,在多年的科创经历中经手过无数的课题,曾获得过上海市“明日科技之星”称号。自2018年9月以来,团队成员在科创经历中发现,成熟的项目无法以成果的形式固化。因此,团队成员联手,确定了以成果为导向的科创方针,在研发过程中,通过申请专利、撰写论文的形式展现研究成果。

截至目前,本项目团队已累计申请专利22项,获得省部级以上奖项10余项,撰写的论文在《水产养殖》期刊成功发表并有多篇论文在投。团队成员强嘉钰这样说,“‘STEAM+’理念本身就铺开了一张大网,这是科学、技术、教育、美术和数学等方面的融合与提升,我们将技术教授给广大中小学生,尤其是贫困地区的中小学生,他们是最适合也最可能对我们的项目感兴趣的群体”。

上海海洋大学

团队于2020年9月逐步开始转型,通过对先进的技术手段加以简化,形成了一套针对不同年龄段和不同阶段的全方位、多层次、宽领域“STEAM+”教育理念课程。本项目针对广大西部乡村地区的现状和特点,为乡村地区孩子们提供良好先进的“科创教育”实践活动。团队成员都希望通过自己的努力,改变广大乡村“缺创客教育、教育理念落后”的现状,并为这个理念和实践在全国范围内推广的目标而不懈奋斗。

上海海洋大学

上海海洋大学

聚爱成川 他乡远航

在团队成员眼中,科创的意义不仅在于补足国家现阶段的不足与短板,更在于能够将所研所学回馈社会,吸引更多的人投身、热爱科创事业,为国家的科创事业注入“源头活水”。本着这样的信念,支教团队在2019年7月远赴西部乡村学校开展“STEAM+”教育理念实践,并在实践过程中针对“STEAM+”教育理念在支教中的可行性加以考察调研。龙祥小学的四十余名同学在聆听团队成员张慕洁的讲授后对科创产生了浓厚的兴趣,在团队成员的指导下完成了“四旋翼无人机”“水下机器人”“无人小车”三个课题。同时团队成员也认识到,如果将系列先进知识直接灌输到中学课堂,可能会对孩子们创新思维的培养产生不利影响。

对此,他们结合课程性质对课程大纲进行了修改和完善,科创支教模式的初步框架搭建完成。

上海海洋大学

团队的课程设计基于两项国家级大学生创新创业课题,在指导老师的建议下,2020年10月团队针对国家级大学生创新创业成果进行技术降维,使之与中小学生的动手实践能力和技术视野相对应,便于广大中小学生在相应的年龄段接触到相应的“STEAM+”科创支教理念系列课程。团队成员又数次走访各中学课堂,经过改进的课程设计较之前更易于接受,也更适应中小学的科创启蒙教育。

上海海洋大学

“STEAM+”科创支教理念在中小学的成功实施不仅极大激发了团队成员的科研热情,同时也吸引了更多的海大学子加入科创的队伍。2020年底以上海海洋大学“蔚蓝创新”大学生科创训练营为试点的大学科创教育背景下“STEAM+”新理念的探索收到了良好的反响。结合创新性的想法,以此为出发点推动项目向实物和成果推进,推动了营员动手能力和组织协调能力等的全面提升。最终训练营培育出数十项大学生创新创业训练计划项目,包括三项市级大学生创新创业训练计划项目。“STEAM+”科创新理念下的科创教育正在团队的推动下,正朝着普及化的方向稳步前行。

上海海洋大学

2021年初的调查问卷反馈结果显示,绝大多数受访者认为“STEAM+”支教科创理念值得进一步推广,占80%的同学认为参与“STEAM+”理念的培训有助于提升自身综合能力和跨专业学习能力。超过80%的受访者表示今后类似的科创教育活动自己还愿意参与。

上海海洋大学

“我们在做的就是把一种全新的理念引进支教中”,项目指导老师这样说道。团队成员强嘉钰对项目也做出了分析展望,她提出“未来将在完善‘STEAM+’科创支教理念的理论框架基础上,扩大实践点和实践面,争取由点到线,由线到面,让更多的乡村地区孩子们享受到动手的快乐和搭建智能产品的快乐,是我们团队的崇高追求”。海大青年正在用自己的行动践行习总书记对支教工作的指示,不畏山高水远,一路筑梦前行,让青春之花绽放在祖国最需要的地方!

更多精彩

四月春光好,紫藤花下学党史

海大通讯社

编辑丨彭立铖颜晶晶

撰稿丨陈凌轩

责任编辑丨朱睿馨顾叶

投稿邮箱丨shou_gw@163.com

艺考相关文章

发现更多好内容

艺考用户说说

友善是交流的起点
带你看艺考艺考推送时光机
位置:艺考-上海本科院校-上海海洋大学-微高校-院校号-上海海洋大学-逐梦科创路 支教青年行 —— 海大学子用“STEAM+”构筑支教新理念
咦!没有更多了?去看看其它艺考内容吧