周末先修学堂 | 选课攻略！一起了解更详细的课程信息吧！——文社篇

前言

求知的路上，我们的脚步永不会停歇，

在繁忙而充实的高中课程学习之余，

我们也想看看更高远的世界。

让我们一起了解更详细的课程介绍、授课大牛等相关信息吧！

01

现代文学的旅程

· 课程简介

本课程旨在通过讲读中国现代文学作品，培养学生的文学感受能力，激发和诱导进一步探求文学的魅力的兴趣。

本课程采用“课堂讲授+小组活动”方式组织，课时分配为2+1，即每次课为2课时讲授、1课时小组活动。小组活动的形式为课堂讨论、课堂展示、分组演练等。

· 主讲教师

张业松

复旦大学中文系教授、博士生导师，曾任高丽大学、神户大学等客座教授，哈佛大学、同志社大学等访问学者。

· 课程大纲

第一讲、浙东“风景”

阅读材料:鲁迅《呐喊》（1923）

第二讲、八道湾的兄弟

阅读材料:周作人《雨天的书》(1925)

第三讲、成都青年

阅读材料:巴金《家》(1931)

第四讲、上海洋场

阅读材料:茅盾《子夜》(1931)

第五讲、湘西边城

阅读材料:沈从文《边城》(1934)

第六讲、松花江上

阅读材料:萧红《生死场》(1934)

第七讲、北京街头

阅读材料:老舍《骆驼祥子》(1936)

第八讲、延安的日夜

阅读材料:丁玲《我在霞村的时候》(1941)

第九讲、香港倾城

阅读材料:张爱玲《倾城之恋》(1943)

第十讲、山西的解放

阅读材料:赵树理《小二黑结婚》(1943)

第十一讲、陕西的“创业”

阅读材料:柳青《创业史》(1959)

第十二讲、“重放的鲜花”

阅读材料:汪曾祺《受戒》(1980)

· 课表安排

周六 下午13:30-16:00

2月26日 3月12日 3月19日

3月26日 4月16日 5月14日

02

中西文化交流史

· 课程简介

任何一个伟大文明都不是生而万事具足的。本课程拟聚焦于中国，讨论自现代人类进入东亚之后，中国的史前文化发展，以及它在跨入文明门槛后若干重要阶段的发育过程，是如何不可或缺地与一个先后囊括旧大陆及全球范围的交换网络从未间断的互动和互利密切联系在一起的。

· 主讲教师

姚大力

复旦大学文科资深教授，任教于本校历史地理研究中心。

· 课程大纲

1、导论(上) 新疆:中西沟通的“瓶颈”地区

2、导论(中) 中西沟通的自然地理背景

3、导论(下) 中西沟通的社会人文背景

4、十三世纪前的丝绸之路：草原路

5、十三世纪前的丝绸之路：绿洲路

6、十三世纪前的丝绸之路：海洋路

7、征服史与屈服史:汉传佛教的在地化历程

8、“鞑靼霸权下的和平”

9、大航海时代(上):新世界的发现

10、大航海时代(下):郑和下西洋

11、最后的平衡

12、中国面对现代世界的挑战

总思考题：

1.有哪些方法可用以辨识出过去时代的中外文化交流所留下的各种历史遗存？

2.不同文明间的交流，在这些文明的各自发展过程中会起到一些什么样的作用？

3.属于某一文明的观念、技术、文化风格等元素在传入其它文明时，是否会发生变化，会发生哪几种类型的变化？

4.不同文明间的交流与互动，是否会推动“世界大同”的到来？这将是怎样的一种“世界大同”？

· 课表安排

周日 下午13:30-16:00

2月27日 3月20日3月27日

4月17日 5月15日5月22日

03

科学哲学

· 课程简介

本课程将围绕科学哲学和知识论两个议题展开，具体包括科学划界问题，科学研究方法，科学与价值，知识的定义，知识的价值等经典问题。通过本课程的学习，学生们会对科学哲学领域的核心内容有大致了解，并能培养一定的哲学思辨和批判能力。

· 主讲教师

张志林

复旦大学哲学学院教授，博士生导师，逻辑与科学哲学系主任，中国科学哲学专业委员会副理事长。

王聚

复旦大学哲学学院副教授，主要研究当代知识论、语言哲学和科学哲学。

张明君

复旦大学哲学学院讲师，主要研究生物学哲学、科学哲学以及公众理解科学。

· 课程大纲

第一讲：导论：科学哲学的魅力

科学哲学究竟是什么？

学哲学的三重魅力

第二讲：知识论概要

知识论研究关心什么问题？

知识论研究有哪些基础概念？

第三讲：知识的定义

《美诺》篇的难题

如何刻画知识的充分必要条件？

第四讲：知识的价值

知识与实践

知识与自由

第五讲：怀疑论挑战（上）

我们能获得知识吗？

怀疑论者是不是杠精？

第六讲：怀疑论挑战（下）

哲学的怀疑论

生活中的怀疑论

第七讲：什么是科学？

科学、非科学与伪科学的区分

科学的局限

第八讲：科学的研究方法

科学经验主义

观察、实验与模拟

第九讲：科学是如何发展的

波普尔与证伪主义

库恩与科学革命

第十讲：科学实在论

科学所描述的世界是真实的吗？

科学的可错性与客观性

第十一讲：科学与价值

科学是价值中立的吗？

科学中的自由与责任

第十二讲：结语：科学哲学往何处去？

科学哲学的研究现状

科学哲学的发展趋势

· 课表安排

周六 下午13:30-16:00

2月26日 3月12日 3月19日

3月26日 4月16日 5月14日

04

像经济学家那样思考

· 课程简介

为什么价格有涨有跌？什么是“看不见的手”？为什么天下没有免费的午餐？人都是理性的吗？如何理解互联网时代的经济逻辑？

经济学是一门观察真实世界的学问，本课程以经济学基本原理为基础，紧扣生活中的经济热点和经济前沿问题，以现实生活中的丰富案例为素材，引导学生用经济学的视角看世界。

课程使用通俗有趣的语言讲解经济学基本概念和经典理论，扩大学生知识面；通过与经济学大师零距离对话、与同学交流互动，培养经济学学习兴趣，提高经济学思维能力；走进经济学智慧的殿堂，培养经济学直觉，有助于学生更好地认识社会，做更好的自己。

《像经济学家那样思考》课程将带你走进神秘的经济学世界，领略经济学的神奇智慧。

· 主讲教师

张军

经济学家。现任复旦大学文科资深教授、经济学院院长、中国经济研究中心主任。

田素华

经济学博士，教授、博士生导师，经济学院副院长、教学指导委员会主任和复旦大学教学指导委员会委员。

陈钊

复旦大学经济学院教授，学术委员会副主任，教育部重点研究基地中国社会主义市场经济研究中心常务副主任。

寇宗来

复旦大学经济学院教授、博导、副院长，复旦大学中国社会主义市场经济研究中心副主任。

兰小欢

复旦大学经济学院副教授，上海国际金融与经济研究院研究员，美国弗吉尼亚大学经济学博士。

樊潇彦

复旦大学经济学院经济系教师，研究方向宏观经济学、国际金融。

· 课表安排

周六上午9:00-11:30

2月26日 3月12日 3月19日

3月26日 4月16日 5月14日

END

编辑 | 赵俞蓉

图文转自【复旦大学教务处】