嘿！复旦人的暑假原来是这样的~

复旦人的暑假

蝉鸣高树，蛙噪旧塘。

雨肥梅子，风老莺雏。

惊雷积翠，晚风浮云。

未来的复旦人们，

这个夏天，你过得怎么样？

“老”复旦人们，过得可有趣了。

看了奥运会！看运动健儿们为国争光，国歌嘹亮。复旦人也为奥运会尽力了哦。

《第20金，乘风破浪！他们来信，感谢复旦什么？》（点击可查看原文）

做了志愿者！无论是大雨和洪水，还是新冠疫情，都有复旦人们在“前线”、在志愿者岗位发光发热。

除了这些呢？来看看复旦人的精彩暑假吧。

@ 新院 JM

被实习填满的充实暑假

实习是复旦新院学子四年本科生涯中的“真必修课”，毕竟培养方案中就规定了两次必须完成的实习，同时这也是新闻传播学科重视实践的特点的体现。这次大二暑假的“小实习”中，我作为一名记者，在新民晚报群工部工作了一个多月，日常基本是：找新闻线索（大部分是市民投诉）→采访→写稿。

一篇上《新民晚报》报纸版面的报道

实习地点上海报业集团大楼门前的喷泉，

“远声正道”四个字我觉得相当有内涵

这是我的第一次校外实习，对我来说也是一次职业探索和社会观察。尽管实习时间不长，但我也亲身经历了记者的工作流程，第一次以职业“新闻人”的身份深入基层、关注民生，并在耐心、负责的带教老师的指导下完成了十余篇新闻稿。看到自己的署名作品在各类媒体平台上传播，成就感还是蛮强的。此外，我在实习中还遇到了各种纷繁复杂的事件，一方面让我学到了不少通过实践才能学到的东西，另一方面也让我感受到了提高理论知识修养（不仅仅是新闻传播方面）的重要性，从而笃定了开学后更加努力学习的决心。

@ 停雲

走！去剧场

《蝴蝶梦》首演已经二十周年了，我却是第一次到这出戏的现场版。无论第几次重温，都要为编剧吴兆芬奶奶击节叫好。“萍聚萍散已看透，自尊自重当坚守。情长情短平常事，何去何从随缘走”，是在旧故事中注入了当代新女性的灵魂。

舞台外的故事也值得一提，当晚的田秀/小寡妇依然是王志萍，庄周/楚王孙则是由丁小蛙扮演，而台下还坐着也曾饰演过这个角色的两位徐派传人。对深谙二十年来艺坛变迁的观众而言，这仿佛是“只记缘来不记仇”的最好注解。

@培根

拥抱爱好，学习新技能

小时候，因为家里的经济条件，我没有机会学习钢琴，接受系统的音乐教育。兜兜转转十多年，音乐成为了心中被遗忘的荒岛，提起来只剩遗憾和叹息。

直到有一天，我在网上看见一段吉他独奏，心弦颤动，忍不住想：既然过去无法挽回，何不自己创造机会，重新开始？于是，我做足功课——学习如何选购吉他，保养吉他，还报名了吉他体验课——最后决定，把心爱的吉他带回家。

拨弄琴弦的感觉很奇妙，所有的思绪和注意力都被双手占据，弹奏它时，整个世界的繁琐便离你而去。手指一点一点被磨出印记，实习和写作的不顺心也被乐符一点一点消解。在音乐中，我拾回了童年意难平的梦，它张开翅膀，拥我入怀，慷慨地给予我慰藉、喜悦和幸福。

@不知道起什么名字

回到“新”的家乡

虽然生长于斯，绍兴的名人故居们却是没有逛过的，似乎踏入那里是独属于异乡人的特权，脑海里剩下的大抵只有课本上、宣传栏里常常出现的那些零散词句。疫情影响，原计划的旅行不能成行，暑假便显得格外漫长起来。遂起了一探故乡的兴致，白天在图书馆读鲁迅，晚上跑到青藤故居看看，倒也别有一番滋味，缥缈飘忽的“绍兴”二字在文字和图像的堆叠下也逐渐沉实了。

故乡，对于旅居异乡的游子而言，是个熟悉而陌生且会愈加陌生的词。你在异乡想象着回忆中的故乡，故乡却并不因你的想象而停下她前进的步伐，在狂飙突进的时代洪流中，即便只是短短数月的离别，当你重新踏上这片土地时，她已然变换了样貌。到乡翻似烂柯人，大抵不外乎此，因此，常回家看看，大概说的也不错。

@俞玮婷

怀着对自然与阅读的热爱相聚在雨崩

八月中旬，我因为一篇“徒步雨崩，夜读莎士比亚”的推送与“穿粤”这一以人文精神为核心的徒步组织结缘，与另外九名队员一起来到梅里雨崩徒步。用一两百字概括这一场徒步太难，只能说天时地利人和，每一样都完美如同天赐。

天时，梅里正处于雨季，然而我们目睹了最美好的晨雾与晚霞，阳光下犹抱琵琶半遮面的雪山，还见到了彩虹；地利，望见过冰川下的冰原与苔原，走过高山草甸、针叶林、阔叶林、针阔混交林，来到蜥蜴出没的干热河谷…当六七年前地理书上的“山地垂直地带性”真正出现在了眼前…腿脚可能沉重，心灵如在云端；人和，一群渴望冒险的人，拥有各自不同的教育背景，怀着对自然与阅读的热爱相聚在雨崩，竞速山间，漫游荒野，围炉夜读，抵足夜话，为冒险而甘走远路，为青春而肆意放歌…与雪山草甸、冰川圣湖一样神圣、美好而奇妙的，是这段旅程某种特殊的能力——它将人心凝聚在一起，让短短的六天汇聚起十个人十几年二十几年的人生体验，在思考与交谈中极大地充盈了每一个人的心灵。

除了从生活中撷取一闪灵光，追问心的声音之外，当被小编私戳询问的时候，也有可爱的复旦人不改学术本色，发来了一段远超平均值的经历和感想的记录：

@倪博恒

这个暑假，我参与了思源计划九期开展的为期两周的社会调研和支教“二合一”实践项目，前往山西长治沁源支教、并被分配到历史组担任副组长开展社会调研，与其他同学们共同撰写了题为“历史·复苏·出路——从韩洪沟村看乡村历史文旅开发”的调研报告（已申报知行杯），参加了第七届海峡两岸暨港澳地区高校现代书院制教育论坛并发表主题报告，在征文评比中最终荣获二等奖。另外，我还参加了剑桥大学的远程学术项目：“商科综合课题：国际贸易与商业创新”，通过具体案例培养了独立思辩与批判能力，对国际政治与经济形成独到见解，在项目结束时提交报告，进行成果展示；申请并成功成为华为全联接大会2021的“助理星”。最后，我还慢人一步去考了科目一。

我的暑假因这些经历而分外充实，这些经历也启迪我去思考内陆乡村发展、支教的意义、教育发展差距、大学书院制等问题。

这个夏天，你都做了什么呢？

图文 | 新院JM、停雲、培根、不知道起什么名字、俞玮婷、倪博恒

组稿 | 蒋晴

编辑 | 张佳燕