优秀毕业生｜王明军：愿为边疆献青春，不辞长做莎车人

编者按

在教育扶贫的路上，离不开支教教师的身影。他们背井离乡，怀着一片赤子之心来到贫困地区，把优质教育送到最需要的孩子身边。对孩子们来说，支教老师给他们打开了一扇窗，而支教教师也在宝贵的教育经历中收获了很多。毕业于济南幼儿师范高等专科学校的王明军，不惧困难，勇敢前行，奔赴新疆喀什地区。接下来，小编带领你一起听听援疆教师王明军的故事吧！

“奉献，是一种品质，没有对享乐的奢求；奉献，是种精神，没有对名利的追求；奉献，是一种信念。”在3000公里之外南疆地区的讲台上，援疆教师王明军以自己全新的教学理念和饱满的工作热情传递着自己的责任和师德。

王明军，男，1998年10月出生，济南幼儿师范高等专科学校初等教育学院2019届毕业生。在校期间参与了鲁韵戏曲社的创建工作，先后担任鲁韵戏曲社秘书长、社长。

2019年9月，王明军光荣地成为了新疆喀什地区优秀人才引进教师，他告别年迈的父母、亲爱的同学，离开自己朝夕相处的家乡，独自一人带着学校领导的嘱托与希望，来到了新疆喀什地区莎车县这片热土，开始了援疆支教工作。临别时，心中有着万分的眷恋与不舍，但他没有犹豫和退缩，带着笑容离开了家乡。路上，喀什广袤的大地、浩瀚的沙漠、充满生机的绿洲和淳朴善良的人民深深地吸引着他。但是，一到新疆喀什莎车县，便品尝到了喀什地区的沙尘暴，漫天黄土，遮云蔽日。他深刻体验了“喀什人民苦，一天半斤土，白天吃不够，晚上还要补”的真实感受，见证了喀什地区人民生活的处境。

干燥的气候让他一时难以适应，再加上饮食习惯的不同，口唇开裂、流鼻血、嗓子疼成了他的家常便饭。频繁的自然灾害和时差问题又导致他的睡眠严重不足。尽管如此，他时刻牢记自己的光荣使命，不惧困难，努力工作，恪尽职守，甘于奉献。他始终抱有这样的信念：作为一名援疆教师，就好比是一颗红柳的种子，把你撒在那里，就要在那里顽强地生长，就要为那里增添一份新绿。他用自己的青春在“胡杨林”里播撒智慧和友谊的种子，用心血与汗水在南疆喀什谱写着新时代的“出塞曲”。

2019年9月经过喀什地区莎车县新教师入职培训后，王明军被分配到莎车县阔什艾日克乡小学实验小学任实验小学教务主任、6年级语文老师和科学老师。尽管他在临行前已经做好了应对各种情况的打算，可来到教室，看见一屋子高鼻梁、大眼睛的维吾尔族的学生时，还是有些茫然不知所措。这对于他来说，无疑是一个挑战。这不仅仅是教学思路的改变，更是人生阅历的丰富。

莎车县地处南疆最偏远的地方，这里闭塞、贫困，家长不重视教育，学生基础薄弱。尽管孩子们都个个长得非常漂亮，也很聪明，但是学习不主动，非常懒惰。在这些孩子的脑海中，压根底儿就没有写作业这个概念。由于家长无原则的庇护，这些孩子上课是想听就听，上学是想来就来。面对这种现状，他绞尽脑汁，拿出各种看家本领，使出浑身解数，想出了各种办法，一一化解了这些难题。

刚入职时，为了给孩子们减轻学习负担，让孩子们在周末尽情地玩耍，他只是象征性的布置了几道习题。周末结束，回到教室，他整个人都蒙了。全班49人，只有5位同学完成了布置的那么一点儿作业，语文课代表热汗古丽也没有写。怎么也没有想到的事，却在这里发生了。当时他气极了，把小棒在讲桌上敲得叮当响。这些孩子居然一个个，像没事人一样，无所谓的很。一节课不欢而散，草草结束 。

课后向当地老师了解到，维族家长对孩子的学习根本没有要求，找家长来学校面谈，肯定不起作用；孩子放学没人接送，来回自己走，考虑到放学回家路上的安全问题，也不能占用放学时间留他们；更不能打、骂、体罚学生。晚上回到宿舍，他在床上辗转反侧，怎么也睡不着。有什么更好的方法来解决这个问题呢？想着孩子平时天真可爱的样子，知道现在不能急，要有足够的爱心和耐心，要讲究方法，向课堂40分钟要质量。想到孩子们活跃的课堂气氛，对！把所有的问题都放在课堂解决！要知道这个决定对任课老师来说，是怎样的一份工作量，课前要做足庞大的准备工作。

每天空余时间，他总是趴在网上、书本上查资料，自己设计习题，尽量让每个知识点都变着花样的呈现在练习中。有重点，还要有新意，要让孩子们感兴趣。同时，在课堂上对孩子们任何一个小小的进步，他都多加以表扬和鼓励，课后尽量少的安排书面作业。这样一来，孩子们的学习语文的积极性一下子被调动起来了，学习气氛高涨。在学习古诗时，都互相比着，看谁背的快、背的熟。回家主动背给爸爸、妈妈听，起到了事半功倍的效果。孩子和他的心贴的更近了，说到语文就非常高兴。从第一次周测时的，全班41人不及格，到期中测试只有23人不及格，全班语文成绩有了大步飞跃。看着孩子拿到试卷时洋溢着喜悦的笑脸，他知道已经迈开了成功的一大步。

2020年是全国脱贫攻坚的最后一年，教育扶贫也是其中一项。新疆所有义务教育学校都要建成标准化学校，标准化建设是促进义务教育学校均衡发展的举措。可是标准化学校怎么建设？建档工作怎么做？4个a级指标，48个c级指标的标准化学校建设和档案建设成了一个大难题。王明军毅然决定自己负责一个a级指标的标准化建设工作，对于老教师来说都困难的事情，入职不满3个月的他怎么知道如何建设？他白天认真备课上课，晚上利用休息时间研读新疆标准化建设蓝皮书。他每天晚上睡觉不超过5小时，时间回报给他的是一个个沉甸甸的标准化建设文件。日日夜夜的研读理解下完成了本年度本学校的标准化建设工作。

作为教务主任的他，积极协助领导制定了《提高国语教育的措施》《教学教研工作计划》《消灭0分措施》《集体备课计划》《2019-2020学年教学教研工作手册》等。他还制作了一大批教学课件，把内地先进的教育教学理念和方法，广泛地传授给当地教师，让更多的学生享有内地发达地区的先进的教学改革成果。他还积极参加“教学科研活动”、“汉语班教学经验交流”等学术讨论，大胆发表自己的看法，引起领导和老师们的广泛关注。

一年多来，他认真研究学习国家的民族政策、宗教法规、民族历史、宗教历史，用法律知识武装自己的头脑，把自己与新疆少数民族同胞融为一体。他与莎车县阔什艾日克乡小学的领导、师生结下了深厚的友情。工作中得到有力的支持、帮助，生活上得到无微不至的关怀、照顾，使他始终没有感觉到自己是个外来人、异乡客。他与维族兄弟姐妹一道，吃民餐、喝砖茶、学维语、跳新疆舞、过古尔邦节，俨然就是一个地道的莎车人了！他深深感到新疆是他的第二故乡，莎车县就是他的家。

王明军发扬了“特别能吃苦、特别能适应、特别能奉献、特别能创新”的精神，树立了山东省援疆教师的良好形象，赢得了学校师生的一致赞誉，获得了莎车县人民群众的好评。

编后语

挥洒青春热血，播种爱的希望。王明军用实际行动表明了他的决心，做到了“不忘教育初心，不辱支教使命”。愿所有的济南幼高专学子面对困难时，都能不畏艰苦、勇往直前。

END

来源：百年师苑

编者按：李宏兵

编辑：周涛

责编：李小桐 田青玉 徐瑞娇

陈亚男陈颍 胡顺鑫 李慧

编审：黄婷婷

济南幼高专宣传处

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