抓内涵 开新局 | 郑重表态，内涵提升我们要这样做！

在3月4日学院召开的内涵提升行动动员大会上，服装工程与管理系、信息工程系、财经系、教务处、学生工作处负责同志结合学院内涵提升发展要求和各自工作实际分别作表态发言，提出工作重点和计划。下面，我们来看看这些系和部门的内涵提升行动打算怎样做。

服装工程与管理系

01

以提升教学质量为核心，以“创新发展高地”“双高”建设为契机，以课程建设为抓手，持续开展教学改革及专业建设。依托现有的省级质量项目建设，在省级特色专业、省级精品课程、省级教学团队、省级教学名师、省级名师工作室、省级技艺技能传承创新平台建设的基础上，加快师资队伍建设，继续推进教学质量工程项目计划，努力实现国家级质量项目建设新突破。

02

根据服装行业、企业的转型升级，动态调整专业设置，积极申报现代家用纺织品设计专业、筹备针织技术与针织服装专业建设，构建以服装产业链为基础的专业群。

03

注重实践，继续完善服装设计、结构制版、工艺制作三位一体的教学质量评价体系。与大型知名服装企业积极合作，深化“订单班”“校企合作工作室”模式，实现校企联动、校企共建。

04

形成多元化、有特色的教学师资队伍，鼓励教师创新和开拓，尝试新的教学模式。将服装设计课程、结构制版课程、工艺制作课程的教师队伍实行团队备课、团队教学、分阶段教学，使课程的衔接实现无缝对接。

信息工程系

01

全面深入推进名师工作室建设，通过外引内培，切实促进与社会经济接轨，建设创新型、生产性、实体型名师工作室，全力突破名师培育工程。

02

集全系之力，制定长远规划，选择师生大赛项目，建设梯队式参赛队伍，分解目标，长期坚持，力争实现师生参加国家级、省级技能大赛的新突破。

03

培育和打造信息工程系计算机技术和机电技术两大专业群的专业特色。不断推进校企合作，争取走在前列，探索引资入校、引企入校，探索与大型国企、央企等知名企业合作，推进专业共建、二级学院、混合所有制等合作办学。

财经系

01

以“党建+”为引领，建设优秀的教学团队和人才队伍。突出抓好“党旗红财经兴”党建品牌，提高基层党组织的凝聚力、战斗力、创造力，推进“全国党建工作样板支部”建设。

02

将职业技能等级标准、技能大赛内容等融入课程体系，不断优化人才培养方案，合理设置课程模块，积极建设优质教学资源。

03

以专业（群）发展水平考核指标为依据，改进专业发展评价办法，强化评价评估结果运用。

04

推进“课堂革命”，定期开展聚焦课堂教学质量的主题活动，注重培育和推广优秀教学模式、教学案例。

05

加大与知名企业合作力度，通过教师进企业、组建研发团队，打造校企“双元”的教师团队；培育“学术导师”“科研名师”，大力开展职业教育创新发展理论实践研究。

06

实行党、团、学管、班主任、班级“双线三级”管理办法，实施“文化育人，环境育人”活动，形成全员、全程、全方位育人环境。

教务处

01

实施学校名师、省级名师、国家级名师递进培养计划，建立教师与企业高技能人才交流制度，落实顶岗锻炼制度，大幅提升双师型教师比例。重点培养10名以上的学校名师，充分发挥省级教学名师的引领作用，建设一批院级教学创新团队，积极培育省级、国家级团队，打造一支德才兼备、专技并重的双师队伍。

02

聚焦经济转型、产业升级和社会建设发展需要，根据学院办学定位和现有基础，对照省高等职业院校办学质量年度考核指标、专业（群）发展水平考核指标，对学院现有专业进行逐一剖析，科学进行专业调整，构建结构合理、特色鲜明、规模适度、协调发展的专业体系。

03

全面推进“三教”改革，成立校企行多方参与的专业建设委员会，优化人才培养方案，更新课程体系，自编并选择新型高职适用教材，实施“学分制”改革，完善师生评价办法，建立技能大赛常态练训机制，扎扎实实做好教学过程的每一个环节。

04

明确教务处宏观指导、调控、评价与服务职能，尝试教学管理“目标链”与“标准链”建设，健全院系两级教学管理队伍。建立健全专业教学标准与实施评价体系，牵头或参与开发国家级和省级专业教学标准、专业（类）顶岗实习标准、专业实训教学条件建设标准、职业培训标准。规范教材选用制度，健全教学用书目录，鼓励校企“双元”合作开发新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源，积极争取或参与省级、国家级规划教材编写。

学生工作处

01

营造安全稳定、文明向上的校园环境，有效发挥学生 “思想教育线”“常规管理线”“公寓服务线”“心理健康线”作用，努力实现教育有效果、管理有力度、服务有温度、健康有保障。

02

着重提升服务质量、优化育人环境、加强互动沟通、培养学生获得感和认同感，体现学院服务育人理念。

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◆艺术与设计系：艺术创意人生，设计改变生活

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山东服装职业学院宣传处出品