以新理念、新思路、新体系、新成效助力打造“电商人才高地”！威职电商传媒学院扬帆起航！

乘着电商产业蓬勃发展的东风，顺应社会各行各业对高素质高技能电商人才的需求，威海职业学院电商传媒学院应运而生。10月8日下午，威海职业学院党委书记吴永刚、院长李耀华到电商传媒学院调研。副院长董先，党委委员王祖莉、马永涛、肖志强，办公室、组织人事处、教务处、质控部等部门负责人参加调研。

吴永刚一行察看了电商传媒学院的教室、实训室等办学场所，与电商传媒学院班子成员和中层干部进行了座谈交流。

座谈会由吴永刚主持，以电商传媒学院体制机制改革和办学模式创新为主题，主要围绕电商传媒学院成立以来的改革创新工作进行调研交流。电商传媒学院院长张运华系统汇报了学院成立以来的工作情况，其他班子成员和部门负责人分别汇报了分管工作情况，并结合人才培养模式改革、课程体系重构、评价体系再造、学生管理创新等方面提出了一系列意见和建议。

在听取了电商传媒学院的工作汇报后，吴永刚做了总结讲话。他指出，成立电商传媒学院是大势所趋，是落实市委市政府要求打造电商产业人才培养高地和电商产业示范高地的重要探索。要办好电商传媒学院，必须敢于打破传统观念的束缚，勇于跳出条条框框的限制，把创新精神贯穿工作始终，不断探索新思路，大胆尝试新举措，以新理念、新思路、新体系、新成效助力打造电商人才培养高地的新品牌。

吴永刚强调，创新要力戒浮于表面、止于形式。电商传媒学院要实现换道超车、跨越发展，不能满足于在原有基础上的修修补补，也不能搞浅尝辄止的零打碎敲，必须聚焦内涵发展、高质量发展，对人才培养模式、学科体系、评价体系和管理体制机制来一次系统化、革命性的变革。课程体系改革要彻底，从大一开始就要以培养企业需要的人才为目标，坚决剔除不必要的理论课程，重构能力导向的课程体系，以市场为引领、项目为载体，通过项目化实践教学，让老师掌握真本领，学生学到真技能。学生评价要摆脱“一张试卷定高下”的静态评价模式，重构以项目为载体，以成果、结果、效果论英雄的动态评价体系，以学生在项目建设中的贡献度和能力水平，进行分类分层评价和过程考核赋分。同时，围绕服务于教学改革和人才培养，要对校企合作模式、学生管理机制、评优评先等方面同步进行改革创新。

就下一步持续深化校企合作办学模式创新，吴永刚对电商传媒学院管理和教学团队提出了5点希望。一是要有尊重专业的自觉。教学团队要遵循行业发展规律，尊重专业精神，主动向合作企业导师团队认真学习，虚心请教，尽快掌握专业本领，从根本上克服思想惰性、能力欠缺等问题，用信任与尊重促进专业建设，成就电商传媒学院转型升级和内涵发展；二是要有海纳百川的胸怀。在校企合作中要坦诚相见、真诚相待，坚持大事讲原则、小事讲风格，不利于团结合作的话不说，不利于团结合作的事不做。在团队融合中要学会共事，包容他人，校企合作双方携手朝着共同的目标努力奋斗；三是要有自我革命的勇气。要敢于直面挑战，勇于承认能力不足，让合作团队在专业建设方面唱主角，主动拜企业导师为师，在全力配合教学过程中加快知识更新、能力成长，实现专业建设指导思想和教师专业本领的自我革命；四是要有引领创新的信心。要紧跟时代潮流、产业前沿，增强对实训导向教学理念的自信，全身心投入项目化实践教学，争做引领技能系统化培养模式改革创新的开拓者。五是要有服务发展的能力。“立足中心市区、服务全域威海”是威海职业学院的办学定位，电商传媒学院是因应威海电商产业发展需求兴办的，其使命就是为大力发展威海电商产业培养和输送人才，所以我们一定要不忘初心，牢记使命，坚定立场，一往无前，虚心学习，用心工作，全力打造电商人才培养的新品牌，为威海区域电商产业发展贡献威职力量。

李耀华用“合、新、高”三个关键字对电商传媒学院的发展提出了三点要求。他说，一是“合”。校企双方要达成共识、通力合作，既要做到心往一处想、劲往一处使，又要做到合而不同、求同存异，携手并进、共同发展；二是“新”。每位教师都应牢记创办学院的初衷，用新机制、新思路、新突破引领学院未来的发展；三是“高”。发展定位要高，只有做到高瞻远瞩，主动站在服务威海电商产业发展的高度做规划、定思路、谋发展，才能看得远，走得更远。

董先、王祖莉、马永涛、肖志强和相关部门负责人在座谈会上分别发言，表示将通过破解难题、拓展服务、强化保障等措施，为电商传媒学院改革发展保驾护航。

来源丨电商传媒学院

摄影丨孙兴宇 田家旭

特邀编审丨张运华

主编丨宋鸽

审核丨徐洪强

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