亲爱的同学们，你是否对那些经典的戏剧和影视作品心驰神往，想深入了解和探寻它们的制作流程和艺术魅力？你是否在将来也想成为一名戏剧家、影视编剧或导演？那请你一定要关注一下曲阜师范大学文学院的戏剧影视文学专业。在这里有一帮和你志同道合同样热爱戏剧和影视艺术的挚友，在这里传播着戏剧与影视专业最前沿最核心的专业知识。
一.专业内涵
戏剧影视文学专业系高校艺术类传统专业，其专业知识和能力构成主要包括戏剧和影视文学两个板块。按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（2018年版）的规定，戏剧学是以文学、艺术学、心理学、社会学等相关学科为基础，以探究戏剧理论、戏剧创作规律等为核心学科。戏剧类专业旨在培养集理论知识与社会实践能力为一体，汇传统精髓和时代意识于一脉，聚本土立场与国际视野于一身的戏剧专业人才。影视学包括影视创作和理论的发展历史，具有为各种舞台剧和影视剧编剧的基础知识和基本技巧、了解相关的艺术理论史和批评史、具备较高的艺术鉴赏能力和展开文艺批评的能力。该专业的课程设置包括理论教学和实践教学两个主要环节。其中理论教学含纳公共基础课程、通识类课程和专业类课程；实践教学含纳专业类课程设计、专业见习实习、毕业论文与毕业答辩。
二、专业概况
戏剧影视文学专业在全国综合性大学和艺术类大学中均有设置。
（一）专业概况
曲阜师范大学文学院成立于1955年，拥有国家级戏剧影视文学与汉语言文学一流本科专业和山东省中国语言文学一流学科，是曲阜师范大学建置最早的教学单位，1956年开始招收本科生。1980年开始招收硕士生，是新时期首批招收研究生的单位。2003年获得博士学位授予权，2005年增列为中国语言文学一级学科硕士学位点，2007年被评定为首批国家级特色专业，2009年获准设立博士后流动站，2011年中国语言文学学科被国务院学位委员会批准为一级学科博士点。2018年中国语言文学学科获批建设山东省一流学科。目前，文学院拥有非物质文化遗产研究中心、古典学研究中心、东亚文化研究中心、文化创意与文化产业研究中心、莫言研究中心、二十世纪中国文学与文化研究中心、原初孔学与论语汇读研究中心等7个研究中心，有高级智库1个（运河智库），有汉语言文学、汉语国际教育、戏剧影视文学（艺术类）3个本科专业，招收中国语言文学7个二级学科硕士研究生，同时招收汉语国际教育专业硕士、教育学专业硕士，可以在7个二级学科招收博士研究生和汉语国际教育领域专业博士。
学科专业建设
目前学院形成了一支学缘结构合理、优势互补、后发优势强劲的教学科研队伍。其中教授22人，副教授25人，博士66人，博士生导师24人，硕士生导师67人。其中：（1）入选国家“万人计划”1人；（2）中宣部文化名家暨四个一批人才1人；（3）“国家百千万人才工程”1人；（4）国家有突出贡献中青年专家1人；（5）教育部新世纪优秀人才支持计划1人；（6）国务院特殊津贴专家1人；（7）国家社科基金评委1人；（8）山东省突贡专家2人。近年来，文学院教师承担国家社科基金（含重点课题、一般课题、后期资助、艺术课题等）、国家重点出版规划项目、教育部人文项目、全国古籍整理项目、省社科规划项目等60余项。发表论文950余篇，出版专著（译著）近百部，获得省部级以上奖励70多项，其中，夏静教授的《文学话语形态研究》、丁延峰教授的《海源阁藏书研究》等研究成果入选“国家哲学社会科学成果文库”。
目前文学院戏剧影视文学专业系国家级一流本科专业。
专业学习平台
（二）办学特色
文学院经过已逾一甲子的办学积淀，已经逐渐形成了鲜明的特色和优势。
首先，扎根儒家文化圣地，充分发挥传统文化育人优势。中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范等，蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，也可以为道德建设提供有益启发。文学院利用设学儒家文化圣地的优势，将经典解读与实地情境教学相结合，以儒家思想传授为鹄的，以“三孔”为载体，以儒家经典解读为特色，将以文化人，以文育人工作做实做细，实现以文涵养品德的目标。因此，在学生文化人格培养方面逐渐加大儒家传统文化的比重。目前已经开设《〈论语〉导读》《〈孟子〉导读》等面向全校的公选课和研讨课，出版《传统文化与现代中国文学名家》等国家级高等学校特色专业建设丛书10多部。
其次，拥有专业平台优势，学科可持续发展前景光明。目前文学院拥有国家级戏剧影视文学、汉语言文学一流本科专业和山东省中国语言文学一流学科的一流平台。平台下又设有7个研究中心，每个中心研究人员都可以根据研究兴趣和爱好开展学术研究，已经取得较为丰硕的阶段性成果，学术成果或以论文的形式发表在《文学遗产》《光明日报》等顶级学术期刊，或由中华书局、中国社会科学出版社等国家级出版社出版。学术成果的取得，不仅为专业的可持续发展提供了强劲有力的支撑，而且也为教学质量的提升奠定了学术积累与专业积淀的坚实基础，科研反哺教学，教学促进科研的良好态势已然形成，学科专业的做大做强趋优的曙光已现。夏静教授策划中宣部、中央电视台大型纪录片“记住乡愁”，刘聪教授参与创作的电视剧《瞧这两家子》《纸婚》（均为第二编剧）分别于中央电视剧频道2012年8月27日和2014年5月22日的黄金时段播出；文学院师生原创话剧《夫子》入选原创话剧《夫子》入选教育部“高校原创文化精品推广行动计划”。
文学院夏静教授策划央视大型纪录片《记住乡愁》
再次，学科积淀深湛，培养体系完备。作为曲阜师范大学的传统优势学科，文学院中国语言文学专业学科积淀深湛，文学院历代学人秉承“筚路蓝缕，以启山林”的精神，以积跬步，致千里的高远境界，经过66载艰苦卓绝的辛勤耕耘和倾心付出，目前已经建成较为完备的学士—硕士—博士—博士后培养体系。品学兼优的学生，不出校门，在院内即可完成从本科生到博士生的华丽转身与精彩蝶变。
文学院专业教师参加学术活动
第四，专业师资力量雄厚，业精乐教。学高为师，身正为范。文学院专业师资力量雄厚，其中既有荣膺中宣部文化名家暨四个一批人才称号与进入“国家百千万人才工程”的国内名师，也有兢兢业业爱岗奉献的普通教师。文学院专业任课教师中博士学位占比高达97%，绝大部分教师毕业于国内名校或国家级重点专业，拥有出站和在读博士后经历的教师接近40%，接近一半的教师拥有海外交流的学术背景。文学院专业教师潜心学术，科研热情高涨，积极申报各级科研项目和发表科研成果，获批数十项国家社科和教育部人文社科项目立项，研究成果荣获省社科一等奖。文学院设学孔子桑梓，得天下英才而育之，是专业教师们的共识。他们赓续杏坛教风，秉承有教无类、因材施教、循循善诱的从教原则，以为国弘文为国育才为己任，乐教巧教，教学效果优异，其中多名青年教师荣获山东省高校教师教学比赛一等奖和全校教学竞赛一等奖。
第五，与时俱进，创新育人模式。步入新时代文学院本科教学实施院内院外双轮驱动、挖潜与引智双翼齐飞的战略举措。一方面，除了实施“学校—学院—教研室”三级协同监管机制确保日常教学质量之外，充分激发院内教师致力于本科各专业教学研究的热情，持续开展“本科生科研能力提升计划”——博士论坛活动与“院长下午茶”活动；另一方面，始终保持开放的办学姿态，举办“文学前沿”系列讲座，邀请国内外著名专家学者前来讲学和进行学术交流，为文学院学子参与对外学术文化交流创造机会、搭建平台。2017年以来，已经成功举办40多场次“文学前沿”讲座，收到了良好的效果。此举不仅开阔了青年学子的眼界，而且也激活了其思维；不仅激发了其从事学术研究的潜力，而且也开发了其学术创造的潜质。“文学前沿”系列讲座，已经成为学校的金牌讲座。
第六，立足圣地，放眼世界，加强国际化办学的力度。曲阜师范大学文学院虽然地处县级市办学，但却拥有开放的格局和宏阔的境界。他山之石，可以攻玉，为了加快办学国际化的步伐，积极与境外高校和研究机构进行商洽与交流，与境外多所高校建立了良好的合作关系，达成了互派留学生或短期访学、学分互认的联合培养机制。
第七，学生中心，注重能力培养。学院贯彻以本为本，学生中心的教学理念，注重学生的能力培养与训练。能力养成为王，文学院要求授课教师在日常教学活动中，运用启发式教学，强调师生互动，视学情的不同而调整教学设计和教学内容。在增加和强化学生实践课的同时，健全学生专业能力的养成机制，结合专业见习和实习活动，联合学校职能部门或社会力量举办各种竞赛活动，以赛验教，以赛促学。经过一系列行之有效的举措的实施，目前学生在各种竞赛活动中取得了骄人的成绩。参加全国大学生文学作品大赛，分别荣获一、二等奖。在山东省创新创业大赛中，戏剧影视文学专业的学子也取得优异成绩。近三年戏剧影视文学专业学生在省级刊物公开发表作品多篇，多人获得山东省政府奖学金和国家奖学金。学院还积极鼓励戏剧影视文学专业学生参加社会公益活动，了解社情民意。学生们在山东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动中，不仅感知了社会生活的温度，而且还撰写了高质量的社会调查报告。由于采取了以学生为中心，以产出为导向和持续改进的教学方针，戏剧影视文学专业学生进行戏剧影视文学创作和批评的能力得到了一定的提升，多人荣获省级三好学生和省级优秀毕业生称号。
三、核心课程
（一）学习对象
戏剧影视文学专业教育课程包括本学科专业基础类课程、专业课程以及专业实践。戏剧影视文学专业的知识要求：具有一定的哲学、美学、文学、社会学和艺术学的基本知识；牢固掌握戏剧影视文学专业的基础知识及相关理论，并能较好地运用于艺术实践。专业基础课程群主要包括戏剧影视文学专业的基础课程，如中外戏剧史、中外电影史、中外电视史、戏剧概论、戏剧理论与批评、戏剧影视作品分析等课程。专业课程群主要包括技术与技能训练课和实践课，如专业技能素质训练、专业技能训练、专业方法训练、专业实践等课程。
专业课课堂教学
（二）核心课程
包括以戏剧编剧理论与写作、影视编剧理论与写作、外国电影史、中国电视艺术史、中国戏曲史、影视艺术概论、中国电影史等为主的核心精品课程群，及以影视视听语言、戏剧影视评论、世界电影理论思潮、类型电影研究、脸谱艺术欣赏、戏曲流派与行当等为主的方向课程群。
文学院学子在校电视台播音主持
（三）课程趣味所在
在戏剧影视文学专业课堂上你可以穿越到古希腊文明时期与俄狄浦斯王一起探索命运的谜题，可与文艺复兴时期的莎士比亚探讨人性的复杂幽深，法国喜剧大师莫里哀会慢慢让你看清伪君子达尔丢夫的真面目，挪威的近代现实主义戏剧家易卜生会向你展示勇敢摆脱玩偶地位的欧洲近代女性解放的楷模娜拉，美国现代戏剧大师尤金·奥尼尔会引领你登临人性的塔顶居高临下地审视“榆树下的欲望”……
当然，你亦可以捧读中国传统戏剧经典名作《西厢记》《桃花扇》《长生殿》《牡丹亭》，不仅可以鉴赏优美的唱词，还可以结识崔莺莺、李香君、杨贵妃与杜丽娘等动人的奇女子，更可以体验发生在她们身上的缠绵悱恻缱绻迷醉的爱情；展读曹禺、郭沫若、田汉、陈白尘、老舍、夏衍、沙叶新、锦云、马中骏、刘树纲、魏明伦、孟京辉等中国现当代戏剧名家佳作，既可以感受中国民众由传统向现代转型的心路历程，又可以了解中国现代戏剧艺术持续探索不断精进的光辉历史。
戏剧艺术历史与人类文明史几乎同步进行，戏剧艺术所表现的主题也是人类普遍遭遇与共同思考的问题。就欧美戏剧发展史而言，从古希腊索福克洛斯与阿里斯托芬的经典悲喜剧到法国以“三一律”为创作圭臬的新古典主义戏剧，再到展现现代人人性困顿的欧美意识流戏剧、表现主义戏剧、荒诞主义戏剧，就其戏剧主题来说，表现的多是欧美民众的世界观、人生观与价值观。中国从汉唐时期出现的俳优与“参军戏”，到元代的杂剧和明清的传奇，再到现当代的话剧，无不表现着中国人传统、现代抑或二者整合而形成的文化观念与思想意识。
总之，通过对古今中外戏剧文学作品的学习领悟与研读诠释，将有助于当代学子积极向上健全健康的文化人格的形塑与发展。
《战狼》《红海行动》《金刚川》《你好，李焕英》《安居》《山海情》等影视作品，首先跃入你的眼帘的要么是地动山摇极具冲击力的画面，要么是叫醒耳朵震撼心灵的声响……。作为兴起于19世纪后期的综合性艺术的电影艺术以及更后于电影的电视艺术，也是戏剧影视文学专业课上同学们进行研讨的对象。在影视文学课堂上不仅探讨影视创作理论、影视美学理论以及经典化和热映热播的影视作品，还将教授你如何进行短视频与微电影作品的摄录与剪辑等技艺。如果你才华横溢而又能够做到“智行合一”，你将是未来的短视频制作的翘楚！
在戏剧影视文学专业，只要你足够优秀，只要你足够自信，你完全可以充分施展你的才华、展示你的卓越非凡，戏剧影视文学的创意、创作、编导、策划诸多方面，你都可以尝试与践行，你更可以粉墨登场，感受表演的乐趣……
文学院师生参与创作的话剧《夫子》演出剧照
（四）核心能力塑造
戏剧影视文学专业培养学生能够基本掌握中外戏剧与影视的创作和理论的发展历史；具有为各种舞台剧和影视剧编剧的基础知识和基本技巧；了解相关的艺术理论史和批评史、具备较高的艺术鉴赏能力和展开影视艺术批评的能力。
1.戏剧影视文学鉴赏批评研究的基本能力：在完成正常学制的专业基础知识学习和基本能力的训练之后，学生一般能够具备戏剧影视文学鉴赏批评研究的基本能力。
2.戏剧影视文学作品基本创作能力：戏剧影视文学专业除了进行本专业的知识传授和鉴赏批评能力的养成之外，还要训练学生逐步形成戏剧影视文学剧本的创作能力。
3.短视频与微电影创制能力：戏剧影视文学专业学生在正常学制的专业学习与实践实训的基础之上，要具备必要的实践能力。
通过毕业（学位）论文的设计与撰写和答辩完成戏剧影视文学专业初阶研究能力的训练与养成，为攻读戏剧影视文学专业方向的硕士学位与从事与戏剧影视专业相关的工作奠定雄厚扎实的基础。
（五）专业需求
1.戏剧影视文学专业毕业生就业面比较广阔，因其具有扎实的戏剧影视文学基础，熟悉戏剧影视文学的基础知识，具有较强的审美能力、表达能力、初步的戏剧影视剧本创作、研究和短视频、微电影摄制能力，不仅能够胜任文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关和企事业部门中与戏剧影视专业知识和能力运用相关的工作，而且还能从事其他工作。
2.戏剧影视文学专业毕业生的就业方式比较灵活，既可从事戏剧影视文学专业相关工作，又可继续深造，攻读包括戏剧影视文学专业方向在内的硕士学位，也可报考公务员、事业编，还可自主创业。
（六）专业误区
戏剧影视文学专业毕业生不仅可以从事与戏剧影视相关的工作，还可以从事文、史、哲各学科专业方向的学术研究，跨专业报考包括中国语言文学专业在内的文史哲专业以及艺术类戏剧影视文学专业方向的研究生。同时，还可报考公务员、事业编、从事教育事业以及其他工作。
（七）选科要求
考生不限选考科目，参照曲阜师范大学所发布的戏剧影视文学专业的招生计划，同时，兼顾自己的兴趣爱好进行报考。
END
来源丨曲阜师范大学文学院
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