寒假记 | 师范类专业认证工作不停歇

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林松柏校长指导音乐学院

师范类专业认证工作

1月22日上午9时，音乐学院在历下校区举办音乐学专业迎接校内师范专业认证遴选培训会，党委副书记、校长林松柏教授到会指导并作了《师范专业认证的理念与实务》的报告。会议由音乐学院院长万梅红主持，音乐学院全体教师参加此次培训。

林松柏的辅导报告科学解读了师范专业认证的意义、理念、实施的逻辑主线和底线等方面的内容，明确指出了师范类专业认证应当紧紧围绕培养目标达成度、社会需求适应度、教学资源支撑度、质量保障有效度、学生和用人单位满意度这一主线进行；以案例讲解的方法对师范类专业认证申请书及专业需求调研报告的撰写要义进行解读；强调师范类专业认证是一个促进教育教学改革的过程，涉及音乐学院每一位教师，教师们对于认证理念的认知和践行是教育教学改革成败的关键。报告深入浅出，逻辑清晰，实操性强，与会人员受益匪浅。

万梅红代表音乐学院全体教师表示，一定要认真贯彻落实林松柏校长的讲话精神，认真研读文件，以守正创新的积极态度投身到师范类专业认证中去。

通过本次会议，音乐学院全体教师提高了对师范专业认证重要性的认识，增强了主人翁责任感，并对教学大纲的撰写、课程目标、毕业要求、教学方法、评价体系等方面的要求有了更深刻的理解，为迎接2022年校内师范类专业认证遴选打下良好基础。

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林松柏校长指导体育学院

师范类专业认证筹备工作

1月27日下午，体育学院在历下校区举行体育教育专业认证筹备工作培训会，党委副书记、校长林松柏教授到会指导并以《师范专业认证的理念与实务》为题作了专题辅导报告。培训会由体育学院院长朱礼恒主持，体育学院党政领导班子成员、教研室主任、各课程负责人参加了此次培训。

林松柏的辅导报告科学阐释了“OBE”认证理念的基本内涵，从“面向需求的产出”这一逻辑主线、“面向产出的达成机制”这一逻辑底线、培育目标的需求调研、培育目标的评价、培育目标的构成、毕业要求与指标点的分解、课程体系支撑毕业要求的关系矩阵等方面对人才培育目标的修订工作进行了详细指导。同时，他从正反两个方面，运用大量的经典案例对师范专业“认证申请书撰写的内涵要求”和“组织撰写申报材料”的方法步骤等关键环节进行逐项解读。

“改到痛处是教师，改到难处是课程。”林松柏强调，师范专业认证工作需要全体教师在统一指挥下，共同参与、密切配合才能出色完成任务。他要求，要尽快组建专班，坚持倒排工期、坚持统分结合，确保明确职责、人人各负其责，确保明确时限、按时竣工验收；要不断深入推进专业教育教学改革，切实提高育人质量，提升办学水平。

高屋建瓴解内涵，深入浅出点迷津。朱礼恒对林松柏校长作的精彩报告表示诚挚感谢，他希望各位老师一定要以本次培训为契机，认真领会、坚决贯彻林松柏校长的讲话精神，认真研读、逐一对照相关文件要求，认真梳理、清晰厘清工作思路，以真挚的教育情怀，立德树人担使命，一心种好责任田，进一步细化认证工作方案，确保各项建设任务如期落地落细，成效显著。会后，与会体育学院教师认真交流了学习体会，大家表示林松柏校长的专题报告进一步加深了对师范专业认证工作的理解，为大家准确理解和把握师范专业认证的理念、内涵、标准、路径、规程等指明了方向，不仅有助于推进体育学院的师范专业认证工作走向深入，还对体育学院加强教育教学改革具有重要指导意义。

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音乐学院举行师范类专业认证工作培训会

为了迎接2022年校内师范类专业认证校内遴选，1月20日下午音乐学院举行师范类专业认证工作培训会。本次培训分为线上和线下两个会场，师范类专业认证工作小组的成员线下参加现场培训，其他教师同步参加线上培训。

此次培训会邀请外国语学院院长宋秀葵和骨干教师董苗苗、张力文对师范类专业认证工作进行了培训指导。宋秀葵就培养目标和毕业要求的制定、如何进行调研、从哪些方面进行调研、如何撰写认证申请书等方面进行了详细的解读；张力文从二级学院教师如何做好师范类专业认证准备工作、课程考核、目标达成等方面进行了解读；董苗苗主要从教师应如何撰写教学大纲、教学目标的制定、课程目标与毕业要求如何对标等方面进行了解读。

音乐学院院长万梅红对外国语学院宋秀葵院长、张力文老师和董苗苗老师的悉心指导表示感谢，并强调音乐学院教师要学习外国语学院的这种首创精神，全院教师要认真研读文件，积极参与师范类专业认证工作，并将认证工作渗透落实到实际工作中。

通过本次培训会，音乐学院全体教师对师范专业认证的理念、标准有了更全面的认识，对教学大纲的撰写、课程目标、毕业要求、教学方法、评价体系等方面有了更深刻的理解，为下一步参加校内遴选打下了坚实的基础。

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来源 | 音乐学院 体育学院

编辑 | 李莉

审编 | 辛源

齐鲁师范学院融媒体中心出品

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