2021恒星“最美教师”王鲁漫：初心铸梦耀芳华

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王鲁漫，女，中共党员，副教授职称，硕士研究生，毕业于青岛科技大学设计学专业，现任恒星科技学院艺术与传媒学院教学助理兼视觉传达设计教研室主任。从事教学科研工作6年来，凭着对教育事业的强烈责任感，始终秉承“认真教学、认真做事”的工作理念，奋战在教育教学的第一线。先后担任现代设计史、构成设计、图形设计等专业课程主讲教师，曾获金牌班主任、新教师汇报报课比赛三等奖、国家级创新创业项目优秀指导教师、班主任主题班会大赛优秀奖、金牌班主任、师德标兵、优秀教学助理荣誉称号。

一、不忘初心，严谨治学

教师，平凡的一个岗位，折射的确是教师抛砖引玉的人生风采，这也是对教师最崇高的褒奖。2015年7月研究生毕业后，王老师便踏上了这个神圣的工作岗位，从此开始了她的教书育人之路。初上讲台，她全心全意投入到课堂，面对喜欢她的学生，她有一种强烈的使命感和责任感。入职以来，她一直承担广告艺术设计专业课程的教学任务，先后讲授过《现代设计史》、《构成》、《图形设计》、《图案》、《标志设计》、《包装装潢设计》等专业课程。面对繁重的教学任务，她都积极备课毫无怨言。她所讲授的第一门课程为现代设计史，是一门能够调动学生设计兴趣的课程，也是一门相对枯燥的理论课程。为尽快的提高自己的教学水平，她认真备课，虚心向有经验的老教师学习，为了学生能够接触到设计前沿，她积极跟进学习专业只，常常备课到凌晨，只为准备最新的设计案例上课和学生分享。从教六年来，她以广阔的视野，先进的理念，灵活的方法，指导学生探究问题，将中华文化、行业发展和社会热点引入到专业课堂，通过混合式教学、网络互动等方式潜移默化的贯彻艺术设计专业课堂思政教育。

对于本学期所讲授的《图形设计》课程，她积极探索新的教学方法与教学手段，致力于学校的课改研究，上课时采用多种教学方法，课堂中气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚，学生评教满意度达100%；她从过程性考核环节入手进行考试改革，以快题设计的方式，使学生突破传统绘画教学的束缚，掌握思维发散的方法，拓宽学生的设计思路，并实现创意思维的转化，从而提高学生的创意实践及创新能力，走自己专业特色的道路。图形设计这门课程本身就是一种培养创新能力的课程，课程中需要大量头脑风暴和快题设计来锻炼同学们的思维能力，有别于常规的软件操作和绘画课程，在教学的过程中，她着重思考教师如何使学生打破传统的教学束缚，掌握创意创作的能力和方法，实现创意思维能力的转化，把简单直接的图形语言贯穿到以后的综合性设计中；如何在教学过程中由浅入深、循序渐进地引导学生掌握其基本创作规律，解除学生的困惑和疑问，这些都是她在图形设计课程教授中所思索的问题。

为解决学生学习中的困难和疑惑，她把全部的精力和智慧奉献给了学生，带给学生学习的动力、鲜活的知识和成才的本领，使学生自信、自立、成功成才。在她的精心指导下，她的学生积极参加全国高校数字艺术大赛、泰山杯、国培计划、青未了优秀作品报送等专业技能大赛并获得很多奖项，在今年的全国数字艺术大赛中她所指导的学生文创作品代表学校参加了红色主题赛道。先后指导学生参加专业设计大赛，获全国美育大赛优秀指导教师、艺术教育个人成果二等奖、国艺魂艺术展演一等奖等。

当代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”同样可推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。

二、德育为先，用制度培养习惯

多年来，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，努力教育学生脚踏实地，志存高远。以培养爱自己、爱父母、爱家乡、爱母校，长大后发挥和实现自身价值的平凡人为己任。她重班风重学风，从学生入校开始，便把班风和学风建设做为班级管理引导的方向，把自身学业发展过程和身边成功的学生案例讲给学生们，塑造大家学习的信心和热情，她所带的班级学历提升率达到了60%，学生积极参与教师资格证考试、四六级考试、专升本考试。所谓“无规矩不成方圆”，她把养成制度习惯作为班级管理的基础。在班级日常管理中，她积极配合学校学院的各项工作的同时，站在学生的角度上指导工作，从点滴小事抓起，班级以实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”为管理目标。在这项工作中，她主要是围绕着三点来展开工作:一是制定制度规定，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求；二是规范管理过程，做到民主决定班级走向；三是明确责任管理，落实每个班委的责任；四是用爱用责任以思政教育感染学生。

在她的努力下，班干部队伍建设及班委会成员分工明确，责任到人，班级日常管理工作稳定有序，名列前茅。在2019年校级主题班会大赛中，她带领班级学生共同展现风采，获得了第一届主题班会大赛“优秀奖”，2021年她所带的2019级广告设计与制作201班光荣的获得了“省先进班集体”荣誉称号。

三、恒心刻苦，钻研业务

科研是教学的“源头活水”，如果没有科研做支撑，大学课堂教学就会失去“灵魂”。她深刻的知道做为一名优秀的高校教师，必须做到与时俱进，在教好课的同时，多做教研科研项目，才能在专业领域中保持先进性。她以科研为先导，积极探索艺术设计教学在教育教学实践中的应用及创新能力的培养。她积极申报科研课题，克服各种困难，学习怎样做科研，结合教学经验增加专业知识储备，关注学科发展的前沿动态，提高自己科研能力。近年来先后主持并参与申报专利3项，省级科研项目2项，校级科研项目4项，发表知网收录的论文8篇，参编出版教材2部。

她还积极进行专业学习和业务学习，2020年5月参加山东省高校青年教师职业能力提升在线培训获得合格证书、2021年1月参加“一流本科课程”建设研讨会获得合格证书。参加第十一届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛指导教师培训班（海报设计与平面设计工具的综合应用），成绩优秀，授予指导教师资格，同时获得了ACAA平面设计师证书。通过这些培训和学习，她找到了更加明确的发展方向并获得了先进的教学理念，明确了今后教育教学的目标。在教学中，她潜心研究教材、教法和学法，她用心运用先进的教育教学理念来指导学生。对于她来讲，每一天都是新的挑战，每一遍讲授都是一次全新的体验，每一堂课都需要精心准备，用心演绎，细心总结。

四、以身作则，砥砺前行

她，热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。从教以来，她坚持用一颗爱心、一份执着、一种激情努力的工作，以身作则，砥砺前行；她牢记初心使命，潜心教学改革，奋进在新时代的教育征程上；她热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教师工作的前提，秉持“学生事情高于一切”、“学生事情无小事”、“学生事情用心做”的理念，时刻关心关注着每一名学生的成长。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。她严谨、认真、努力、勇于探索、追求真理。

现在教学助理岗位上的她，积极的对接学校工作，完成领导安排的任务，本着为学生认真服务、为教师认真服务、为学院认真服务的态度，认认真真一丝不苟做好本职工作。在2020年的本科教学评估工作中，她同时担任学院评建秘书一职，认真对接本科教学评估工作的相关工作，从各专业档案的规范验收、试卷的验收、数据平台的填报及评估专家进校等等的相关工作都全程参与，为学校本科评估工作贡献自己的力量。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教师是她今生挚爱的事业，所有的付出、收获、快乐、进步、成绩，都更加坚定了她一如既往地继续从事教学、传播知识、传播美德、践行一生！那就是用心灵赢得心灵，是教育的最高境界，她会用一生去解读她的职业追求。

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供稿| 教师工作部

编辑 | 鹿瑶 朱聪聪

初审 | 康栩琪

终审 | 郭志刚

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