百廿山大 学术报国 | 百年风云，不忘初心——以“数”为峰铸就新辉煌

适逢山东大学百廿华诞，学校与中国网联合策划推出“百廿山大 学术报国”专题报道，通过展示学校在“双一流”建设中取得的丰硕成果，讲述代代山大人前赴后继、砥砺前行的动人故事，书写山大“为天下储人才，为国家图富强”的华美篇章。

独创“夏道行函数”的夏道行院士，勇攀“哥德巴赫猜想”高峰的潘承洞院士，创建中国金融数学学派的彭实戈院士，破旧立新国际密码的王小云院士，曾经工作于山东大学数学院的文兰院士以及曾经就读于山东大数学院的郭雷院士和张继平院士......星光璀璨、薪火相传，生生不息，记录着山东大学数学学院近百年的发展史。在山大一百二十年华诞之际，倾听学院三位杰出代表的讲述，重拾山大数学学院辉煌的记忆，展望美好的未来！

受访者

彭实戈：国际知名数学家、中国科学院院士、山东大学数学学院教授

陈增敬：山东大学数学学院院长

刘丙强：山东大学数学学院教授

山多峰少，独占鳌头

山东大学校长樊丽明曾这样说过，“数学学科是山大的王牌”。

这张王牌是山大数学人刻苦奋斗的结晶。如今，这张王牌已有近百年的历史，百年风华的背后，是多少代人的深耕与付出。

陈增敬，现任数学学院院长，他曾获得国家自然科学二等奖和我国经济界的最高奖——孙冶方经济科学奖，他和合作者的研究成果被称为Chen-Epstein公式，被诺贝尔经济奖获得者Hansen称为是另一个具有深刻影响的公式。在他任数学学院院长期间，在学科建设方面，山大数学学科实现了学科评估 A+的目标。在国家级平台建设方面，牵头建设的山东国家应用数学中心是国家首批批准建设的国家应用数学之一；建设的非线性期望前沿科学中心是教育部第一个批准建设的数学类前沿科学中心。在服务国家重大需求方面，山大数学学科承担了科技部多项重点研发项目。对于院系发展、学科发展和人才培养等诸多方面取得的成绩，陈增敬如数家珍，感慨万分。山东大学各个学科百花齐放，百家争鸣，那么，如何在这所百花园中独占鳌头，成为峰中的翘楚？他用数学学科近百年的发展史，讲述了这样一个故事，描绘出这般画面。

山大的数学学科始于1930年，至今已经历了91年的发展进程。从时间坐标来看，数学学科的发展大概历经了三个阶段。第一阶段，上个世纪30年代成立初期，老一辈的数学家从世界各地齐聚青岛，率先将数学学科研究引入国内，为山大的数学发展奠定了良好的基础；第二阶段，上个世纪60年代到90年代，院系进入了快速发展阶段，这个阶段山大的基础数学和以运筹学、控制论等为代表的应用数学得到飞速发展，这一时期，人才辈出，科研成果显著，山大数学学科已成为我国数学的学术重镇；第三阶段，从上世纪90年代开始，山大审时度势，在发展基础数学的同时积极发展应用数学，在全国率先开展了金融数学和密码数学研究，走出一条以应用为驱动的教学研的新路径，并引领世界相关领域的研究。

在近百年发展进程中，经过几代人的不懈努力，山东大学数学学院取得了辉煌成就。

彭实戈，国际知名数学家、中国科学院院士、山东大学数学学院教授、泰山学堂院长。1971年，彭实戈考入山东大学物理系，1978年，因为一篇《双曲复变函数》的论文，他被时任山东大学数学研究所所长张学铭教授推荐进入山大数学学院，由此正式进入了“数学圈”。

近40年的数学研究，彭实戈始终坚持着创新的原则。在彭实戈看来，科学研究是一个发现的过程，发现别人没有发现过的东西就是创新，这种发现可以是各种形式，一个新思路、一种新现象……只要它具有研究价值，便是创新。

1986年2月22日，彭实戈在法留学期间，他拿到了第二个博士学位。他迫不及待地给自己在山大的老师陈祖浩先生写了一封信，信中写道：“当我拿到这张文凭时，我想到了生我、养我、育我成长的人，想到了我远在天涯、盼我学成早归的亲友，我的故乡，我的祖国。十年育树，百年育人。游子千里，落叶归根！”

回国之后，彭实戈继续潜心研究，很快就创立了著名的“倒向随机微分方程”理论，发现和证明了以他名字命名的“彭最大值原理”（随机最优控制的一般最大值原理）等理论，创立了中国金融数学。彭实戈的创新精神，也激励着一代代山大数学人，不断攀登学术高峰。

刘丙强是数学学院年轻一代的杰出代表。1999年他考入山大数学系，从此与数学结缘，根植山大。2010年，刘丙强在美国完成了博士生学业后，义无反顾回到山大，成为了数学学院的一名老师。

在十年的教学科研工作中，刘丙强教授将基础数学理论与医学相结合，开创了交叉学科建设的又一新领域，并取得突破性进展，为医学治疗提供更加科学有效的方式。

“我在山大有20多年的时间，现在所取得成绩是前人栽树，后人乘凉。山大数学系之所以成为山大的王牌，我觉得是因为数学系包容的学术氛围，它让师生有了充分展示的空间。”

多路出击，弯道超车

济南、北京、上海、天津四座城市，如果让你选择在其中的任意一个城市学习生活，你的首选城市会是哪一个？北京，我猜到了；上海，必须的；天津，也不错；济南，因人而异吧。

也许答案是显而易见的，因为无论从城市定位、资源分配、还是发展前景等诸多方面考量，济南是优势不明显的。对于山大数学学院来说，地处济南，如何保持学科优势，如何实现长期稳定发展？在以往，这是每一个山大数学学院师生都想破解的困局。如今，数学学院不仅破解了困局，而且获得了出色的发展。

谈起数学学院破局发展，陈增敬应该是最有发言权的山大人之一了。他说：“关于高端数学人才或者顶尖数学人才的培养，创新性是必不可少的。”山大金融数学和密码数学成功的经验说明了：青年教师既要仰望天空，更要脚踏实地；既要传承数学文明，更要推旧出新。仰望天空就是要解决那些被认为是可望不可及的世界难题，脚踏实地就是解决现实中的一些实际问题。传承数学文明就是教好数学知识，同时也要发展和完善这些知识。经过山大数学人的共同努力，山大数学已形成了以基础数学为擎引，以金融数学、密码数学、医学数学、智能数学、海洋数学和通讯数学为驱动的发展格局。

基础数学、应用数学和科学计算是数学院的三大基础学科。在此基础之上，学科种类的不断增加不但促进了学院与其他学科的交流合作，更为广大学生提供更广阔的施展平台，助力学院高质量发展。在这方面，刘丙强就是受益者之一。

“我一开始是学习基础数学的，4年本科，基础数学方面自我感觉学的并不是很好，所以在研究生和博士阶段，我就转向了运筹学，那个时候也是得益于我们学科方向比较多。”

俗话说，干一行，爱一行。刘丙强似乎有些与众不同，他选择了交叉学科的学习，学习生物医学工程专业。在导师的带领下，他将数学与医学的研究完美结合，所承担的科研项目也得到了业内的肯定。

“研究生、博士期间，我开始转向数学跟生物医学，那时候主要是生命科学的交叉，就是用数学解决生命科学里面的一些问题。我们学院在重基础的同时，对应用和交叉学科一直都非常重视，我觉得这是我们山大数学在国内有一席之地的原因。我本身也是受益的。”

兴趣使然，不忘初心

“做数学研究是我正确的选择。”这是在采访时，彭实戈最常提及的一句话。回想他近半个世纪的数学研究，这句话朴实贴切。然而殊不知，彭实戈与数学结缘，只因是青年时的兴趣。

1968年，彭实戈下乡插队来到临沂的小东岭村。一天的紧张劳作之后，数学成为他放松心情、“消耗”智力的法宝。现如今，当年艰苦的条件、高强度的劳动，在彭实戈的回忆里都淡去了痕迹，留下的唯有钻研数学的兴奋与专注。

1978年，彭实戈正式进入“数学圈”，一干就是四十三年。了解彭实戈的人都知道他不善言辞，也不喜欢过多谈论荣誉，不过这不妨碍他通过自己的科研成果为国家作贡献。

科研，首先要学会提问题。上过彭实戈课的学生都知道，彭教授有一个讲课习惯，阐述一段内容，然后停下来让大家提问。“你们有什么要问的？你们没有要问的了？”确实，彭实戈是一个喜欢学生提问，更喜欢对自己提问的人。

起初在彭实戈看来，“严谨”与“创新”很多时候都是相矛盾的。直到后来他才意识到，严格训练是科学创新的规范性保障。为此，他制订了系统的学习计划，掌握了严格的成体系的数学研究方法，之后便一丝不苟地投入到数学教学之中。数学学院博士毕业的郑国强是彭实戈的学生，他说：“彭老师每年至少会系统地教授一门学位课，对于博士和硕士讨论班更是倍加重视，每课必到。”在学生眼里，彭实戈是一位对科研严谨、对学生严格的好导师。近年来，彭实戈为国家培养了一批批栋梁之材，他所指导的博士、硕士大都成长为学术骨干和学科带头人。

“庄稼一枝花，全靠肥当家。”陈增敬院长对自家的一亩三分地，煞费苦心，精心呵护。在80后教授已逐渐成长为学院的主力军，到了上有老下有小的爬坡期的现实情况下，为了减轻教师们的负担，学院在政策允许的情况下予以倾斜。“为了避免我们人才的低谷，我们对80后这一代人多施肥，什么肥？鼓励青年教师多上研究生讨论班，实现教学与科研并举，科研与兴趣并举。聘请优秀退休教师，给年轻教师保驾护航。年轻一代有时候会有一段时间很徘徊不知道怎么向前走，我们老教师会找他谈心。在数学学院，我们希望每位老教师一定要把年轻老师带动好，引导好、关心好，避免年轻教师走弯路。”

刘丙强作为年轻教师，在谈起进入山大的经历，概括了两个词，喜欢和责任。“我在山大度过了本科，研究生，博士整个过程，真的是山大培养起来的。上本科的时候，我们对数学还比较懵懂，其实那个年龄喜欢数学没有别的想法，也不了解数学是什么。”

从博士毕业教学至今，刘丙强也带过了不少的学生。他如今还记得第一届学生离开时，自己的不舍与祝福。“第一次有学生离开，我还开玩笑说，送学生走跟嫁闺女的感觉有点像。当时学生说，刘老师虽然年龄小，跟我们差不太多，但是有时候真的像父亲一样。我当时真的有点不舍得。”

如今教学不再稚嫩的刘丙强，对自己提出了更高的要求，对学生的付出也越来越多了。“对一名年轻老师来讲，教学真的是良心活儿。学生认可你，他愿意跟你聊，我觉得这就是高兴的事。所以要做好一名教师，首先，要有责任感；其次，干好本职工作；第三，要关注学科的发展。学科发展一定是像我们国家爬坡一样，你一开始可能走得快，你越往后越难爬，但要不忘初心，砥砺前行！”

百廿山大，百年数学院，一代代山大数学人已经创造了属于自己的辉煌。如今，以彭实戈为代表的老一辈数学家与刘丙强为代表的新一代数学人，已经形成了强大的学术育人梯队，山东大学数学学院必将在科教兴国的大潮中，勇往直前，再创新辉煌！

素材来源 | 中国网

文 | 张岩

编辑 | 董雨姝

责任编辑 | 苗立群