诲人不倦，孜孜以求
桃李不言，下自成蹊
用行动树立榜样，用真心培育学生
梁承磊，工商管理学院副教授，市场营销教研室主任，在读博士，马来西亚精英大学访问学者。
2009年8月入校，主讲《市场营销学》《消费者行为学》等课程。2020年主讲的《市场营销学》被认定为山东省一流本科课程（线下一流），主持山东省教育厅本科教学改革项目1项，教育部产学合作协同育人项目1项，山东省软科学项目2项；获得泰安市社会科学优秀成果奖二等奖1次、三等奖2次。获得山东省高校青年教师教学竞赛三等奖1次，校级教学竞赛二等奖1次、三等奖2次，校级教学能手荣誉称号2次，校级最美教师荣誉称号1次、校级优秀教师荣誉称号1次；获得山东省优秀学士学位论文指导教师2次。指导学生获得中国高校市场营销大赛全国总决赛二等奖1次、全国总决赛三等奖3次、省级一等奖3次；获得全国大学生“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛山东省决赛特等奖1次、山东省决赛一等奖1次；获得国家级大学生创新创业项目1项，获得泰安市大学生科技创新行动计划项目1项。
以学生为中心，结合实际
梁承磊在教学过程中坚持以人为本，以学生为中心。他承担的课程，比如《市场营销学》、《消费者行为学》等，都与社会生活密切相关，他在教学过程中会更加注重结合理论知识，精选与学生生活学习紧密相关的案例，寓教于乐，教学相长。他利用丰富的案例，让学生能够真切的认识到企业中的营销活动如何进行，能够运用所学分析和处理现实企业遇到的营销问题。梁承磊在教学中会比较注重逻辑性和条理性，对于课件呈现方式和课程内容之间的前后衔接会花较多的时间去考虑和设计，使得学生们能够更好地理解知识，运用知识。令梁承磊印象深刻的是之前带学生参加全国高校市场营销大赛，他定期组织学生线上汇报，亲自就专业问题和答辩的细节进行指导。
教学相长，共同进步
梁老师说刚开始工作时，其实教学经验并不多，更多的时候是靠自己对教学工作的一腔热情和虚心学习别的老师的教学方法。梁老师说自己曾经的教学方法不太恰当，幸好学生们包容和接纳了他，这也让他在教学过程中不断进步、成长。在校任职12年，他至今仍清晰地记得在教学方面他获得的第一个荣誉就是学生票选的“我最喜欢的老师”。这次荣誉使梁老师不仅获得了教学上的信心，同时也树立了“平等融洽，共学共创”的信念。梁老师坚信通过自己的努力，以及同学们的包容，师生一定会共同进步的。他一直认为，在人格上师生平等，他努力创建师生之间的融洽关系，下课经常会和同学们一起探讨课上的问题，他的身份比起老师，更像是同学们的好朋友。
梁承磊认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”每个人生来就被赋予了强大的学习能力，教师做的事情就主要是引导和等待，教师所长于学生的地方就是年龄更大、经历更多、读书更多。今天的教师，就是过去的学生，今天的学生，就是未来的老师。所以，教学实际上是一个共创共乐的过程，教学远不止是教师给学生什么，同时也是学生给教师什么。有一次，在上市场营销学的时候，提到了抖音直播，有位同学下课问他关于这类的问题，他回忆起之前有过去杭州师资培训过相关内容，所以在这个方面和同学进行了一些交流，不仅加深了学生对知识理解的深度，也使自己可以从中有所收获。
读有趣的书，做有趣的人
梁承磊喜欢读书，更喜欢读有趣的书。喜欢历史，就会挤出自己的空余时间，去读自己感兴趣的历史书，收听和观看讲解历史的音频和视频，这些内容稍带些许哲理，但同时兼顾有趣的内容。他喜欢打篮球、看球赛，像很多年轻充满活力的男孩一样对生活充满热情。他的态度也感染着他的学生，他的课堂也充满了欢声笑语。
教师寄语
在提到对学生们的期望时，梁老师说“淡泊恬适，明心立志”，人生路上，可能春风得意，也可能坎坷不平。荣耀也罢，屈辱也罢，希望同学们都能以平和的心态去面对，少一些无奈与感慨，多一份从容和淡然。不管怎样，一生都应该有坚强的信念，执着的目标，勇往直前，追求不懈。希望东方学院的学生越来越好。
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文字：傅婧杰
图片：韩雨珊
编辑：刘玉婵
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