普通本科类（外省）
1
安徽-47人
艺术(不分文理)
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 广播电视编导 | 5 | |
| 美术学 | 是 | 5 |
| 设计学类(含视觉传达设计、环境设计) | 10 |
文史
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 汉语言文学 | 是 | 5 |
理工
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 材料科学与工程 | 4 | |
| 电子信息工程 | 4 | |
| 机械设计制造及其自动化 | 5 | |
| 生物科学 | 是 | 5 |
| 土木工程 | 4 |
2
福建-30人
历史类
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 法学 | 3 | |
| 汉语言文学 | 是 | 3 |
| 历史学 | 是 | 3 |
物理类
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 材料科学与工程 | 2 | |
| 工商管理 | 3 | |
| 化学 | 是 | 2 |
| 机械设计制造及其自动化 | 3 | |
| 计算机科学与技术 | 3 | |
| 建筑学 | 2 | |
| 经济学 | 3 | |
| 通信工程 | 3 |
3
甘肃-30人
艺术(不分文理)
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 舞蹈学 | 是 | 15 |
| 音乐学(器乐方向) | 是 | 5 |
| 音乐学(声乐方向) | 是 | 5 |
理工
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 法学 | 2 | |
| 生物科学 | 是 | 3 |
4
广东-5人
物理类
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 法学 | 2 | |
| 生物制药 | 3 |
5
广西-78人
体育(理)
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 体育教育 | 是 | 5 |
文史
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 法学 | 6 | |
| 汉语言文学 | 是 | 6 |
| 行政管理 | 5 | |
| 教育学 | 是 | 3 |
| 历史学 | 是 | 6 |
| 旅游管理 | 3 | |
| 思想政治教育 | 是 | 6 |
| 英语 | 是 | 5 |
| 应用心理学 | 3 |
理工
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 地理科学 | 是 | 5 |
| 交通运输 | 4 | |
| 经济学 | 5 | |
| 生物科学 | 是 | 5 |
| 生物制药 | 4 | |
| 土木工程 | 4 | |
| 智慧农业 | 3 |
6
贵州-110人
文史
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 地理科学 | 是 | 6 |
| 法学 | 5 | |
| 工商管理 | 5 | |
| 广播电视学 | 5 | |
| 汉语言文学 | 是 | 8 |
| 行政管理 | 5 | |
| 会计学 | 5 | |
| 教育学 | 是 | 3 |
| 历史学 | 是 | 6 |
| 旅游管理 | 3 | |
| 思想政治教育 | 是 | 6 |
| 英语 | 是 | 6 |
| 应用心理学 | 3 | |
| 政治学、经济学与哲学 | 6 |
理工
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 地理信息科学 | 5 | |
| 动物医学 | 5 | |
| 高分子材料与工程 | 5 | |
| 机械设计制造及其自动化 | 5 | |
| 口腔医学技术 | 3 | |
| 生物制药 | 5 | |
| 土木工程 | 5 | |
| 园林 | 5 |
7
海南-20人
体育(不分文理)
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 运动康复 | 3 |
综合改革
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 汉语言文学 | 是 | 3 |
| 行政管理 | 3 | |
| 旅游管理 | 3 | |
| 生物科学 | 是 | 3 |
| 食品科学与工程 | 2 | |
| 应用心理学 | 3 |
8
河北-140
艺术(不分文理)
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 动画 | 5 | |
| 广播电视编导 | 5 | |
| 美术学 | 是 | 15 |
| 设计学类(含视觉传达设计、环境设计) | 15 | |
| 数字媒体艺术 | 5 | |
| 舞蹈学 | 是 | 20 |
| 音乐学(器乐方向) | 是 | 10 |
| 音乐学(声乐方向) | 是 | 10 |
体育(物理类)
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 体育教育 | 是 | 5 |
历史类
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 广播电视学 | 5 | |
| 汉语言文学 | 是 | 5 |
| 英语 | 是 | 5 |
物理类
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 地理信息科学 | 3 | |
| 电子信息工程 | 5 | |
| 化学 | 是 | 5 |
| 机械设计制造及其自动化 | 5 | |
| 金属材料工程 | 4 | |
| 经济学 | 5 | |
| 口腔医学技术 | 3 | |
| 软件工程 | 5 |
9
河南-50人
文史
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 地理科学 | 是 | 3 |
| 汉语言文学 | 是 | 4 |
| 英语 | 是 | 3 |
理工
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 地理信息科学 | 3 | |
| 法学 | 3 | |
| 高分子材料与工程 | 3 | |
| 化学 | 是 | 5 |
| 会计学 | 3 | |
| 机械设计制造及其自动化 | 3 | |
| 软件工程 | 3 | |
| 食品科学与工程 | 3 | |
| 数学与应用数学 | 是 | 5 |
| 通信工程 | 5 | |
| 土木工程 | 4 |
10
黑龙江-15人
文史
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 法学 | 3 | |
| 汉语言文学 | 是 | 2 |
理工
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 地理科学 | 是 | 2 |
| 机械设计制造及其自动化 | 2 | |
| 生物科学 | 是 | 3 |
| 数学与应用数学 | 是 | 3 |
11
湖北-20人
历史类
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 法学 | 3 | |
| 人力资源管理 | 3 | |
| 应用心理学 | 3 |
物理类
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 工程管理 | 2 | |
| 化学 | 是 | 3 |
| 会计学 | 3 | |
| 机械设计制造及其自动化 | 3 |
12
湖南-60人
艺术(历史类)
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 动画 | 5 | |
| 广播电视编导 | 5 | |
| 美术学 | 是 | 5 |
| 设计学类(含视觉传达设计、环境设计) | 5 | |
| 书法学 | 5 | |
| 数字媒体艺术 | 5 | |
| 舞蹈学 | 是 | 15 |
| 音乐学 | 是 | 10 |
历史类
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 法学 | 3 | |
| 旅游管理 | 2 |
13
吉林-23人
文史
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 汉语言文学 | 是 | 3 |
| 秘书学 | 3 | |
| 英语 | 是 | 3 |
理工
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 化学 | 是 | 3 |
| 机械设计制造及其自动化 | 3 | |
| 生物工程 | 2 | |
| 食品科学与工程 | 3 | |
| 土木工程 | 3 |
14
江苏-95人
艺术(历史类)
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 动画 | 5 | |
| 广播电视编导 | 5 | |
| 美术学 | 是 | 15 |
| 设计学类(含视觉传达设计、环境设计) | 15 | |
| 数字媒体艺术 | 5 | |
| 音乐学(器乐方向) | 是 | 8 |
| 音乐学(声乐方向) | 是 | 7 |
体育(历史类)
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 体育教育 | 是 | 5 |
体育(物理类)
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 体育教育 | 是 | 5 |
| 运动康复 | 4 |
历史类
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 旅游管理 | 3 | |
| 英语 | 是 | 3 |
物理类
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 电子信息工程 | 3 | |
| 工商管理 | 2 | |
| 机械设计制造及其自动化 | 3 | |
| 经济学 | 3 | |
| 土木工程 | 2 | |
| 制药工程 | 2 |
15
江西-40人
艺术(不分文理)
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 设计学类(含视觉传达设计、环境设计) | 5 |
文史
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 汉语言文学 | 是 | 4 |
| 旅游管理 | 3 | |
| 思想政治教育 | 是 | 3 |
理工
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 地理科学 | 是 | 3 |
| 机械设计制造及其自动化 | 4 | |
| 金属材料工程 | 3 | |
| 生物工程 | 3 | |
| 数学与应用数学 | 是 | 3 |
| 通信工程 | 4 | |
| 园林 | 3 | |
| 质量管理工程 | 2 |
16
辽宁-60人
历史类
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 汉语言文学 | 是 | 4 |
| 教育学 | 是 | 3 |
| 历史学 | 是 | 3 |
| 秘书学 | 3 | |
| 日语 | 3 | |
| 英语 | 是 | 5 |
物理类
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 车辆工程 | 4 | |
| 工程管理 | 5 | |
| 工商管理 | 3 | |
| 化学工程与工艺 | 5 | |
| 会计学 | 3 | |
| 金属材料工程 | 5 | |
| 经济学 | 3 | |
| 生物科学 | 是 | 3 |
| 数学与应用数学 | 是 | 5 |
| 制药工程 | 3 |
17
内蒙古-25人
文史
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 汉语言文学 | 是 | 3 |
| 教育学 | 是 | 3 |
| 思想政治教育 | 是 | 4 |
| 政治学、经济学与哲学 | 3 |
理工
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 地理信息科学 | 3 | |
| 动物科学 | 3 | |
| 园林 | 3 | |
| 智慧农业 | 3 |
18
山西-70人
艺术(不分文理)
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 美术学 | 是 | 5 |
| 设计学类(含视觉传达设计、环境设计) | 5 | |
| 书法学 | 5 | |
| 舞蹈学 | 是 | 10 |
| 音乐学(器乐方向) | 是 | 8 |
| 音乐学(声乐方向) | 是 | 7 |
文史
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 汉语言文学 | 是 | 6 |
| 英语 | 是 | 4 |
| 应用心理学 | 3 |
理工
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 地理科学 | 是 | 4 |
| 电子信息工程 | 5 | |
| 法学 | 5 | |
| 交通运输 | 3 |
19
陕西-25人
文史
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 地理科学 | 是 | 4 |
| 汉语言文学 | 是 | 5 |
| 历史学 | 是 | 4 |
理工
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 计算机科学与技术 | 4 | |
| 旅游管理 | 3 | |
| 英语 | 是 | 5 |
20
四川-50人
艺术(不分文理)
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 美术学 | 是 | 5 |
| 设计学类(含视觉传达设计、环境设计) | 5 |
文史
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 汉语言文学 | 是 | 5 |
| 教育学 | 是 | 3 |
| 英语 | 是 | 5 |
理工
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 材料科学与工程 | 5 | |
| 地理信息科学 | 5 | |
| 法学 | 4 | |
| 数学与应用数学 | 是 | 5 |
| 土木工程 | 5 | |
| 智慧农业 | 3 |
21
天津-15人
综合改革
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 电子信息工程 | 4 | |
| 工程管理 | 3 | |
| 生物科学 | 是 | 4 |
| 英语 | 是 | 4 |
22
西藏-22人
文史
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 法学 | 3 | |
| 汉语言文学 | 是 | 3 |
| 行政管理 | 3 | |
| 教育学 | 是 | 2 |
| 历史学 | 是 | 3 |
| 思想政治教育 | 是 | 3 |
理工
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 工商管理 | 3 | |
| 计算机科学与技术 | 2 |
23
新疆-15人
文史
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 汉语言文学(定向喀什扶贫招生计划) | 是 | 4 |
| 历史学(定向喀什扶贫招生计划) | 是 | 3 |
| 人力资源管理 | 3 |
理工
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 小学教育(定向喀什扶贫招生计划) | 是 | 3 |
| 智慧农业 | 2 |
24
云南-27人
艺术(不分文理)
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 美术学 | 是 | 5 |
| 设计学类(含视觉传达设计、环境设计) | 5 |
文史
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 经济学 | 4 | |
| 历史学 | 是 | 3 |
理工
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 地理信息科学 | 3 | |
| 生物科学 | 是 | 4 |
| 园林 | 3 |
25
浙江-30人
艺术(不分文理)
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 动画 | 5 |
体育(不分文理)
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 运动康复 | 3 |
综合改革
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 法学 | 3 | |
| 行政管理 | 3 | |
| 计算机科学与技术 | 2 | |
| 经济学 | 3 | |
| 生物工程 | 2 | |
| 生物科学 | 是 | 3 |
| 数学与应用数学 | 是 | 3 |
| 思想政治教育 | 是 | 3 |
26
重庆-10人
历史类
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 历史学 | 是 | 4 |
物理类
| 专业（类） | 师范类 | 计划 |
| 法学 | 4 | |
| 质量管理工程 | 2 |
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