曲阜师范大学国家级一流本科巡礼（十七）|化学专业

引言

化学是一门研究物质的组成、结构、性质变化的自然科学。化学科学的发展给我们带来了日新月异的变化，化学不仅关系到人类生存的衣食住行，也渗透到人们生活的各个方面，包括“农、轻、重，吃、穿、用等，关系到国家经济发展、社会进步和国防建设的命脉。化学学科的发展包括高科技材料制造发明为人类带来了巨大的利益和效益，对于丰富人类的物质生活，提高人类的生活质量提供了巨大帮助，也给交通、通讯、航天、医药等各个方面带来了革命性的变化。化学是一门实用学科，它不仅与经济发展、社会文明的关系密切，也是材料科学、生命科学、环境科学、能源科学和信息科学等现代科学技术的重要基础。

“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来，人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。教育是每个人的生活准备，是走向未来的基础，从一定意义上来说，教育决定国家和民族的未来，是一个国家和民族最重要的事业。

化学和教育关系着能否培育出对社会发展做出突出贡献的化学科学家和化学教师。因此，化学专业是推动社会发展与进步的核心学科专业之一。

专业内涵

化学专业是从分子和原子的水平上研究物质的性质、组成、结构、变化规律及其制备应用以及物质间的相互作用关系，揭示化学教学及其过程的本质和规律。专业涉及生命探索、信息技术、新能源的开发与利用、环境保护、新材料的研发与中学化学教学等诸多领域，是一门综合性较强的学科。化学师范专业是为适应国家基础教育改革发展需要，立足山东省、面向全国，培养师德高尚、热爱化学教育事业；具备较高的传统文化素养、扎实的化学学科专业基础知识、较强教育教学能力，精通初、高中化学教学，胜任班级管理工作；具有创新精神与自主学习、自我反思、自我发展规划能力，能够在中学、教育机构和其他机构从事化学教育等相关工作的优秀中学化学教师。

专业概况

我校化学专业是教育部“双万计划”国家级一流本科专业，是通过教育部师范专业认证的学科专业。化学专业是山东省“双一流”重点建设专业，是进入ESI全球前1%的学科专业。曲阜师范大学化学专业成立于1959年，1960年开始招收本科生，目前在校本科生近700人，是曲师大办学历史最长的重点专业之一，学校热门专业，“九五”以来一直是山东省重点建设专业。

目前该专业已初步建立了一支职称、年龄、学历结构及学员结构合理的师资队伍，有专职教师88人，其中，教授19人，副教授29人，高级实验师4人，具有博士学位75人。有“长江学者”特聘教授1人、“长江学者”青年专家1人、山东省“泰山学者”3人，山东省教学名师1人，山东省自然科学优秀青年专家6人，“山东青年五四奖章”提名奖1人，校级教学名师2人。这支高水平的师资队伍为该专业培养目标的达成奠定了坚实的基础。

化学专业1986年开始招收硕士研究生，2000年被批准为山东省高等学校教学改革试点专业，2005年获化学一级学科硕士学位授权点，2009年被评为山东省特色专业，现有无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、高分子化学与物理五个硕士授权点和课程与教学论及教育硕士等硕士学位授权点。本专业依托化学一级学科硕士授权点、物理化学省级重点学科、生命有机分析省级重点实验室、天然产物与医药中间体省级高校重点实验室和山东省化学化工实验教学示范中心进行建设。2015年以来，主持完成和在研国家级和省部级课题100余项,包括省级一流学科和新旧动能项目资助的各项经费累计达1.5亿元。发表高水平学术论文1000余篇，其中被SCI和EI收录900余篇，涵盖Nature Communications、Angewandte Chemie International Edition、Journal of the American Chemical Society、Energy & Environmental Science等国际著名期刊；参与获得国家科技进步二等奖1项；获得山东省自然科学二等奖2项、三等奖1项;山东省教育厅高校优秀成果一等奖1项、二等奖4项、三等奖9项。高水平的科研平台和浓郁的科研氛围，给本科生提供了无限的科研创新实践机会，极大提升了本科生的科研创新能力和综合素质。

本专业在学科建设、教学改革、教材建设、课程体系改革、教学内容与手段的创新等方面，均取得了斐然的成绩。《程序启发教学实验研究》、《师范院校教育实习若干问题》、《开放性学业成就评价与课程标准的匹配度研究》等教学研究项目均获教育部资助；《“U-I-S”卓越教师教育模式实践探索》获得全国教育专业学位教学成果奖二等奖，《高校双语教学研究与实践》、《社会需要视域下化工资优人才培养的实践教学改革与创新》等项目获山东省教学成果一等奖、二等奖多项。化学基础实验课程群（含无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、化学实验教学研究）、化学教学论、物理化学和有机化学等8门课程为省级精品课程，物理化学课程为山东省一流课程，金属有机化学为山东省双语教学示范课程；近年来出版教材30余部，发表教学研究论文50余篇。这些教学改革成果的应用与深化推动了该专业的教学质量不断提高，为高素质化学人才的培养做出了积极的贡献。

多年来，学院一直秉承“学而不厌、诲人不倦”的校训和“明德、明志、求是、求新”的院训，坚持教学工作的中心地位和全员育人、以学生全面发展为本的办学理念，形成了良好的院风，“教师好好教、学生好好学”已经成为学院的光荣传统。60多年来，化学专业为社会输送近8000余名合格毕业生，培育出了包括院士、杰青等在内的化学领军人才，他们中也有许多成为高等学校学校的校长、中学校长、山东省教学能手、优秀教师、齐鲁名师和企业家等，为山东乃至全国的教育事业做出了重要贡献，赢得了社会的广泛好评，中国科学院上海生物化学研究所、我院1961级校友王恩多院士就是化学专业的优秀毕业生代表。2015-2020年本科生获“东芝杯中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛”二等奖等国家级教学比赛奖励70余项，在全国同类师范院校中名列前茅；2015-2020年本科生获国家级大创项目22项，2015年学校推荐国家级大创项目14项，校级大创项目59项；近五年，本科生发表论文80篇，8人获山东省本科优秀毕业论文，获省级以上奖励30余项。近10年，我院本科生的培养质量保持较高水平，就业率保持95%以上，化学专业的考研率接近70%；2021年，考研率再创新高，化学专业114人，成功考取83人，考研率72.8%。成功考研的学生中，被985、211重点高校及中科院科研院所等录取的比例高达63.37%。

核心课程

公共基础课有马克思主义理论、体育、外语、计算机、人文社会科学、职业与就业教育等；学科基础课程包括数学、物理、无机化学、分析化学等；专业基础课包括有机化学、物理化学、化工基础、仪器分析等；教师教育课程包括教育学、心理学、课程与教学论、现代教育技术、化学教学论等。

核心课程设置着力体现：保证化学基础课程的学时、学分，夯实专业基础；加强教师教育类系列课程，突出教师教育特色；注重实践环节教学，力求第一课堂与第二课堂的有机结合，强化实践技能培训；把部分课堂搬进实践场所，进行现场教学，边学习、边实践、边应用，真正做到理论知识和实践活动相结合；确保学科基础课和专业任选课课程，拓展学生知识视野。

社会需求

在未来几年内，为解决城镇普通中小学大班额问题，山东省共规划新建、改扩建中小学3000余所；社会对优质教育资源的需求日益加剧；现有师资队伍年龄结构性矛盾日益突出等等情况，使得广大中学急需大量的化学师资来从充实学校的教师队伍。这就使得一大部分有志于基础教育事业的学生有机会到中中学任职中学化学教师。除了做教师，化学专业学生的其它就业前景还是不错的，对于化学的技术人才仍有较大的需求量。除了像杜邦、中国石化这种传统的化工公司需要大量化学毕业生外，还有各大制药公司、石油公司、橡胶、轮胎公司等。就连一些与化学专业看似没有关系的全球知名的大公司，比如，IBM、华为等也聘请很多化学专业的人才从事开发工作。

专业误区

许多人认为，学这个专业就是去中学、去教育系统工作，这里存在误区。我校化学专业的毕业生除考取研究生外，工作的行业涵盖石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等，可在生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作等。

选科要求

本专业要求物理、化学两门科目考生选考其中一门即可报考。