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做足课程内涵“加法”,做实教学负担“减法”
为推动“双减”工作落地见效,青海油田教育管理中心本着让家长放心,对学生负责的初心,进一步加强教育教学管理,积极推进课后延时服务,做足课程内涵“加法”,做实教学负担“减法”。为学生减负,为家长解除后顾之忧,促进学生健康全面发展。
一、精心谋划,准备充分
凡事预则立,不预则废。为了使这项工作有序开展,油田教育管理中心总体布局,精心谋划,关注细节。在中心党委的带领下,准确把握工作内涵,做了大量的前期准备工作,结合油田部分学生家长在盆地工作的实际情况,科学制定出《课后延时服务工作方案》,及时向家长发送延时服务告家长书,让家长清楚地知道课后延时服务的具体内容和形式,得到了家长们的认可和支持,营造了良好的实施环境。
二、传道授业,润物无声
在课后延时服务工作期间,老师们都体现出了极大的耐心,无论是帮助学生答疑解惑,还是与同学们一起参与课后社团活动,都让我们看到了一个集体的组织力和有序性。多样化的活动,为学生开启了新世界的大门,从课堂走到书本之外,再从书本之外回到课堂,这对于学生而言将是一个奇妙的旅程,也是一个别样学习的良好机会。
小学阶段,主要设立了自主学习课程、社团课程和劳动课程。从礼仪教育,书写练习、古诗文诵读等多个方面让学生的课程学习更加丰富。各校加强劳动教育的培养,增强了学生的动手能力和耐力。多重课程的总体运用,为小学阶段的学生奠定了一定基础。
中学阶段,以课后服务为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在丰富多彩的校园学习生活中享受幸福成长的快乐。这样的环境和氛围下,更让我们感受到了别样的温暖和对这种教育模式的信心。
三、内容丰富,获益多多
各学校充分挖掘优质教师资源,开办合唱团、魔方、速叠杯、马头琴、竖笛、手工制作、书法、威风锣鼓、文学社、足球、篮球、排球等多个社团,孩子们可以根据自己的实际情况和兴趣爱好进行自愿选择,给他们提供了全面发展的空间和平台,为他们的课后生活增添了靓丽的色彩,有力的促进了学生的健康成长,满足了学生个性化的发展要求。
课后延时服务既保证了学生有效学习时间,帮家长解除了后顾之忧,又丰富了学生的课外生活,兴趣和才艺也得到进一步的培养和提升。孩子们收获着知识、快乐,家长们收获着来自学校的安心、放心与温暖,学校收获着家长们的支持与赞誉。
今后,油田教育管理中心将不断完善课后延时服务机制,把办好人民满意的教育落到实处,进一步打造“一校一品”工程,让学生在活动中成长,在活动中提高,使学校真正成为孩子们学习、生活的乐园。
来源 |青海油田教育管理中心
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