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学前教育系始终秉承师范教育优秀传统，突出“以理论知识为先导、以岗位技能和职业素养为两翼、以实践训练为根本”的教学工作，培养“有特长的幼儿园教师”。

一、基本情况

坚持“育人为本，德育为先”的办学宗旨，在培养学生过程中全面贯彻党的教育方针，重视人文教育与技能教育并举，依托实训基地、校企合作，推行实践教学，培养高素质应用型人才。

专业设置：学前教育系是学院唯一的师范类专业。现有大专、中专、3+2三个层次28个教学班，在校生900余人。在校学习期间，学生可参加1+X幼儿照护职业技能等级证书考试，保育员、育婴师等级证书考试，普通话等级测试，成绩合格可获取相应职业资格证书，拓宽学生就业空间。培养方向：培养德才兼备、身心健康、现代教育理论基础扎实、学前教育技能熟练、能够适应学前教育改革和发展需要、具有创新精神和实践能力的高素质幼儿教师。培养模式：探索并初步形成了高校教师与幼儿园一线教师优势互补、课堂理论教学与社团活动锻炼互补、在岗实习一年的培养模式。历届毕业生以爱岗敬业、技能娴熟、教研兼长受到用人单位的欢迎。

学前教育系的快速发展为呼伦贝尔市乃至自治区经济社会和教育事业的发展提供了人才和智力支撑。

舞蹈实训室

奥尔夫音乐实训室

电钢琴实训室

模拟幼儿园实训室

幼儿照护实训室

幼儿园课程实训室

二、校园文化

学生参加美术活动

学生在上钢琴课

学生在模拟幼儿园进行试讲

开展“庆祝建党100周年”艺术技能展示系列活动

参加诗歌比赛

2018年校园五人制足球啦啦操锦标赛比赛获得“最佳编排奖”

参加教师技能大赛

在2016年校园文化艺术节上表演舞蹈《冬泉》

2017级学生汇报演出

参加歌唱祖国歌咏比赛

参加环保手工技能大赛

参加呼伦贝尔市第22届推广普通话宣传周启动仪式

举办学前教育技能比赛教学活动设计比赛

三、专业特色

1、招收层次：

三年制大专:普通高中毕业生、职业高中毕业生、中专对口毕业生。

三年制中专、3+2五年高职:应届初中毕业生

培养目标：

具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、管理实用性人才。

具有良好的心理素质和健全的人格，以及爱心、耐心、细心等优良品质,积极乐观,情绪稳定。

具备良好的人际交往能力,能不断进行自我发展和自我完善。系统掌握学前教育的基本理论,正确把握学前教育发展动态。

具备知识更新和自主发展能力,掌握音乐、美术、舞蹈等专业基本技能。

具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力,掌握对幼儿实施保育和教育的技能，掌握基本的现代教育技术，初步具备从事学前教育管理工作的能力。

具有良好的口语和书面语表达能力。普通话水平达到国家二级乙等及以上水平，获得计算机等级考试证书和学前教育教师资格证书，能从事各级各类基层幼儿园保教工作的合格幼教师资。

主干课程:

教育学、教育心理学、幼儿卫生与保育、幼儿园游戏与指导、幼儿园五大领域实践教学指导、幼儿教师声乐基础、电钢与幼儿歌曲伴奏、幼儿舞蹈、学前教师口语、儿童故事、幼儿教师声乐基础、电钢琴演奏、幼儿园环境创设、舞蹈与幼儿舞蹈创编、奥尔夫音乐教法、蒙台梭利、学前专业英语、手工、装饰画、特殊儿童教育、民族舞、婴幼儿急救。

就业方向：

幼儿园、早教中心、幼儿培训中心、学前教育机构的班主任、教师、保育员。

2、婴幼儿托育服务与管理专业

招收层次：

三年制大专:高中阶段教育毕业生或具有同等学历者

培养目标：

培养服务于幼儿发展与健康管理的高素质综合型人才，开设幼儿教育学、心理学、幼儿疾病预防与健康管理、幼儿营养配餐、幼儿教育活动设计组织等核心课程，使学生熟练掌握幼儿发展与健康管理的知识和技能，能够在幼儿园、托育机构、早教中心、儿童健康管理机构等，从事婴幼儿托育、教育、保育和健康管理工作。

主干课程：

幼儿卫生学、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿营养与膳食、幼儿园管理、幼儿活动设计与指导、幼儿教师道德与法规、幼儿教师礼仪、感觉统合教育、幼儿行为观察与评价、幼儿园活动设计与指导、儿童健康管理概论及美术、声乐、钢琴、舞蹈等技能课。

就业方向：

早教机构教师岗、托育中心教师岗、幼儿园教师岗、幼儿园保育员岗、托幼机构保育员岗、儿童健康和发展机构工作者、家庭教育指导师、婴幼儿营养师。

3、幼儿保育专业

招收层次：

三年制中专:应届初中毕业生

培养目标：

具有健全人格，适应现代幼教保育发展需要，能够系统掌握幼儿保育的基本理论，正确把握幼儿保育发展动态，具备知识更新和自主发展能力，掌握音乐、美术、舞蹈等专业基本技能。同时具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力，掌握对幼儿实施保育和教育的技能，掌握基本的现代教育技术，初步具备从事幼儿保育管理工作的能力，为升学打下坚实基础。

主干课程：

学前教育学、学前心理学、幼儿卫生与保育、乐理与视唱、幼儿教师电钢琴弹奏、幼儿舞蹈、学前儿童美术、幼儿教师声乐基础、幼儿园五大领域实践指导等课程。

就业方向：

本专业毕业生就业前景较为广阔，除幼儿园外，还可以在早幼教机构等与学前教育相关的咨询服务、各种儿童教育与康复机构等从事儿童保育、教育、宣传、培训、管理等工作。

四、2021年各层次招生专业

五、学生荣誉

2017级获全区大学生运动会一、二、三等奖

2020年获全区第六届大学生艺术展演活动艺术作品类获一等奖

王颖《太阳姑娘》

王新颖《篝火》

2018华腾杯全区高职院校第二届学前教育专业教育技能大赛二等奖

2018年获呼伦贝尔市中职技能大赛学前教育专业技能比赛三等奖

2019年呼伦贝尔市中职技能大赛学前教育专业技能比赛二等奖

2020年获呼伦贝尔市中职技能大赛学前教育专业技能比赛二等奖

六、校企合作

2016年与鄂温克旗第二民族幼儿园开展校企合作

七、就业创业具体措施

1.加强对负责就业工作教师的培训，提高就业服务水平。

2.做好学前教育专业等相关用人单位的发展规划，调研、预测市场对专业人才的需求，进一步加快调整学科专业及课程设置结构和人才培养结构，改革教学内容和教学方法，拓宽专业的知识性，提高就业的竞争力。

3.全方位、多层次做好毕业生的就业教育、就业指导和就业服务工作。从低年级开始直至临近毕业，安排相应的人生观、价值观、就业政策、就业形势、就业观念、求职技巧等专题报告和讲座，帮助毕业生树立正确的就业观、发展观和事业观，能够较快地适应社会生活。

4.邀请用人单位直接与本系学生交流和相互选择，为学生提供更多的就业机会。争取增加一倍的就业信息，让毕业生自主选择。注重提高就业质量和签约率。

5.提高开发就业市场的力度，提高就业成功率。充分利用系部社会资源，从各方面联络用人单位选录毕业生，建立长期合作、深度合作关系，并不断加大与企业的合作力度，加强就业基地建设。

6.对就业较困难的学生实行重点帮助，注重贫困生的就业工作，特别是关注建档立卡的学生，对每一个毕业生负责，保证学生的合法权益和学院的声誉不受侵犯，避免产生不利影响。

7.加强毕业生就业工作的信息化及相关设施建设。收集学生联系方式，充分利用网络优势，收集和发布就业信息，为毕业生提供方便、实用、周到的就业服务。

8.推进大学毕业生的征兵工作，鼓励更多的毕业生应征入伍。

9.抓好专升本与就业工作的衔接，支持毕业生升学深造，切实提升高质量的就业比例。

学生实习照片

（学前教育系供稿）