走进吴忠市利通区第七小学，民族团结的画面处处可见：主题鲜明的文化展板，记录着学校开展铸牢中华民族共同体意识主题教育的点点滴滴；展现中华优秀传统文化和多元民族文化的“立德长廊”，在润物无声中滋养学生的道德情操；中华优秀传统文化实践作品展上，缠花、剪纸等作品生动丰富，学生在实践中对中华文化的认同进一步增强。
“我们在全面推进素质教育的同时，将铸牢中华民族共同体意识主题教育融入学校工作的方方面面，培育学生践行社会主义核心价值观，厚植爱国主义情怀、传承中华文化，增强孩子的民族自信感、自豪感，努力让中华民族共同体意识的种子在学生心中生根发芽。”利通区第七小学党支部书记、校长李欣芳说。
利通区第七小学是全区推进铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动试点学校。近年来，学校牢牢把握铸牢中华民族共同体意识主线，围绕创建机制优、环境质量优、教育形式优、活动载体优的“四优一落实”工作目标，全面落实立德树人根本任务。
9月13日上午，在升旗仪式上，学校六年级（四）班全体同学来到升旗台下，以“民族团结一家亲”为主题，向全校师生表演诗歌朗诵。“开学至今，我们一直在为这次民族团结进步月的主题升旗仪式做准备。从前期诗歌的选择、朗诵的排练、音乐的适配到最终走到台前，每一个同学在反复练习中，把爱我中华的种子植入心灵深处。”六年级（四）班班主任马娟说。
课堂里，中华优秀传统文化赏鉴、党史知识竞猜、主题班队会课通俗易懂、入脑入心；课堂外，参观爱国主义教育基地、参与志愿服务、优秀传统文化学习体验等综合实践活动内容丰富，让根植于学生心中的中华民族共同体意识外化于行。
李欣芳介绍，近年来，学校通过推进铸牢中华族共同体意识主题教育实践活动，形成了以党支部为统领，三个功能党小组为先锋力量，带动学科教研组、年级教研组以课堂教学为主阵地的融合运行模式。“三个功能党小组分别是以思政课为中心的课程研教团队、以班队会课为中心的主题教育活动团队和以实践课为中心的拓展课程团队，同向同行，有效引导学生扣好人生第一粒扣子。”
在位于学校北侧的主题文化墙上，“五个认同”“三个离不开”“两个共同”等内容让广大少年儿童在耳濡目染中，产生强烈的归属感和责任感；在教学楼中的共享书廊内，民族团结教育专柜配备民族团结连环画、口袋书等学生易于理解的书籍，在潜移默化中引导孩子牢固树立自己是中华民族一员的意识；在深入开展民族认知教育活动中，学校针对不同年龄阶段学生特点，通过民族团结主题班会等方式，让学生了解各民族文化特点和风俗习惯，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。
“今年是建党100周年，学校将党史学习教育与铸牢中华民族共同体意识主题教育相结合，通过宣传教育和主题实践活动，培养学生爱党颂党，听党话、感党恩、跟党走的意识和情怀。”李欣芳说，今年民族团结进步月，学校围绕“传承党的百年光辉史基因 铸牢中华民族共同体意识”主题，在每周三举办内容丰富的实践活动，让学生在参与中铸牢中华民族共同体意识，树立“请党放心，强国有我”的责任和志向。
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党的教育方针
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
审核 | 张月静
编辑 | 王兆清
来源 |宁夏日报
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