在历练中做最好的自己——记数学与信息科学学院副教授、援藏干部王小刚

编者按

党的十八大以来，习近平总书记深刻把握民族工作的历史方位和时代课题，明确指出，要“以铸牢中华民族共同体意识为主线做好各项工作”。铸牢中华民族共同体意识，是马克思主义民族理论中国化的重大理论创新成果，是新时代开展民族工作的重要遵循。

北方民族大学作为我国唯一一所设立在民族自治区的部委高校，建校36年来，始终坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，深入持久开展民族团结进步创建工作。近期，学校推出“铸牢中华民族共同体意识”专题，着力将铸牢中华民族共同体意识作为一条主线贯穿于学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等各项工作中。该专题开设理论篇、访谈篇、实践篇和故事篇。敬请关注！

本期推出：“铸牢中华民族共同体意识”专题之故事篇（三）在历练中做最好的自己

牢记嘱托 砥砺前行

在历练中做最好的自己

记北方民族大学数学与信息科学学院

副教授、援藏干部王小刚

从塞上江南到雪域高原，从1100米海拔的银川平原到平均海拔3900米的日喀则，跨越2700公里；从立足讲坛教书育人的老师，再到成为情系民生的援藏干部，北方民大数学与信息科学学院教师王小刚很享受这种角色的变化，对于不同岗位的历练，他倍加珍惜，因为对他而言，这些经历是生命中宝贵的财富。唯有拼搏过、付出过，才能成就最好的自己，成为一个幸福的人……

潜心钻研教学，

三尺讲台书写育人本色

怀着对民族教育事业的热爱，王小刚全身心投入到教学工作中。刚开始讲课的那年，紧张、焦虑如影随形。他一边借鉴同行教师的教学优点，一边思考和改进教学方法，从实际问题出发，提出问题引导学生思考，启发学生用理论方法去解决。一年以后，学生课下说：“很喜欢王老师的讲课风格”“是个有趣的人”“课程内容很清晰，结合实际问题很容易听明白”。同行教师说他，“教学思路清晰，重难点突出”“互动设计好，学生学习非常积极”。

作为一名高校教师，知识体系更新很快，需要不间断更新和学习教育教学理念，提升教学科研能力，只有通过教学改革探索才能充分体现课程价值。他思考如何利用便利的移动信息技术给教学带来改变，如何将移动信息技术与课堂教学融合。他开始了一次次的尝试，多次参加慕课、微课、私播课的教学培训和研讨……2015年，王小刚主持完成北方民族大学校级教学研究与改革重点项目《微课环境下的统计类课程教学模式探索与改革》； 2016年，主持在研北方民族大学校级在线开放课程建设项目《<非参数统计>在线课程建设项目》；2017年，主持并在研宁夏回族自治区教育厅（青年教师教学改革项目）《基于微课平台的翻转课堂教学模式研究与实践--<统计学>课程为例》；发表与微课和翻转课堂相关的教研论文3篇，获得2016年全国高校微课程教学设计大赛西北赛区二等奖。在智慧树教学平台上完成了《统计学》课程资源建设，面向校内外学生开设了《统计学》在线课程。2018年获评国家民委青年教学标兵。2020年11月，王小刚作为课程负责人申请的《统计学原理》获批国家级一流本科课程（线上线下混合式一流本科课程）。

这些教研成果的实施，为多种方式的教学提供了重要的理论支撑和实践导引，他制作了《统计学》《非参数统计》和《统计建模》等课程的微课视频30多个，在学校MOOC平台上提供了丰富多彩的多媒体学习资源，在课堂教学中运用了翻转课堂教育理念，极大提高了学生的学习兴趣，教学中起到了很好的教学效果，通过这一系列的教学内容重构和教学方法改革，让理论有了鲜活的颜色，让课程不再枯燥，也让学生更加主动地参与到课程学习中。

关心关爱学生，

课堂内外铸就全程育人

王小刚经常说关心关爱学生，不只要在课堂上关爱，在课下更要抽时间、花精力去关爱学生，这样全程育人才不是一句空话。为了提高学生的实践动手能力，他连续六年利用课余时间组织、指导学生参加各类统计学学科竞赛。

撒海花是他指导参加市场调查与分析大赛的一名学生。2018年，在王老师的指导下，她和团队成员取得了省赛三等奖的成绩， 2019年取得了国赛二等奖的成绩。如今已在中央民大深造读研的她，提及王老师对于她的帮助，感激之情溢于言表：“对于参赛，一开始对我而言，是不敢想象的事情，在王老师的一再鼓励下，我才抱着试试看的态度参与竞赛。在这五个月的比赛过程中，感谢王老师帮助我们团队从调研‘小白’到统计分析‘熟练工’的转变。他指导我们团队讨论选题、分析思路、设计问卷、建构模型、撰写报告和指导汇报，全程参与。在与团队的交流中有问必答、及时答复，不论是晚上22点之后消息还是周末的问题咨询，他从不拖延，要么是启发我们思考，要么提供解决思路，要么给出解决方案。非常感谢王老师全程指导并给我们提出宝贵建议，很荣幸遇到认真负责又善解人意的老师！”

2014年，在和学生的一次聊天中，王小刚发现大家对目前的实习和就业企业不太满意，遂产生了联络一批从事数据分析，最好是大数据分析企业的念头。但涉及企业大多分布在北上广深等一线城市，不方便直接过去调研，于是从网络上查找资源，搜集各项指标，掌握企业运行状况，通过从兄弟院校了解企业情况，和负责人沟通就成为王小刚课后的主要工作，经过一年多的交流和了解后与一家企业建立了实习关系。2013级统计学专业本科生，现在北京一家互联网企业的数据分析师罗洪斌就是其中的一位。他说非常感谢王老师给同学们创造了一个能够出去工作的平台，让自己得到了从事大数据分析的工作机会。为了让更多同学有机会选择实习单位，王小刚先后联络了宁夏艾依斯数据统计调研有限公司、银河证券宁夏总公司、北京国富如荷网络科技有限公司等实习基地，促成艾依斯公司和数信学院组建产学研基地……

勤勉无私奉献，

雪域高原加强民族团结

2020年，王小刚成为中组部和团中央选派的第20批博士服务团一员，开展援藏服务工作，任西藏自治区日喀则市人民政府副秘书长。面对全新的工作环境、全新的工作任务，提前着手了解西藏区情区貌、民族特色、工作特点，为尽快进入工作角色做好了储备。

赴藏前夕，国家民委、学校领导嘱咐他要发挥好党员先锋模范作用，在西藏做好民族团结工作，当好脱贫攻坚突击队，利用专业知识开展援藏服务工作，走好人生宝贵的历练之路。承载嘱托，牢记使命。在日喀则市疫情防控工作的重要时期，王小刚2月中旬提前到达，快速熟悉了民族地区工作情况，迅速融入了新的工作环境，协助领导协调发改委和教育等方面的工作。

日喀则市地广人稀、路途遥远、条件艰苦，从市区到最近的边境县开车都需要4个多小时，海拔跨度从2000米到5000米。冬天午后的风沙能见度只有几米，温差日夜最多达到30度；日喀则地域广阔，人口只有80万，但国土面积却比宁夏大115600平方公里，最远的区县600多公里，九个边境县。在感受美丽纯净自然风光的同时，头疼、胸闷、失眠、呼吸困难等高原反应和繁忙的工作任务接踵而至，但工作任务不能停顿。顾不上好好休息，他尽快调整自己的身体状态，适应艰苦的高原环境和繁忙的工作状态。

为充分了解全市发改、教育、文化旅游等行业情况，王小刚和同事深入基层调研的步伐，在短短6个月里，他下乡了解情况、协调解决实际问题、陪同工作组调研26次67天，跑遍了日喀则市的18县（区）。为了节约时间完成调研任务，调研大部分时间都在车里度过，错过吃饭时间、一天坐车8小时、从被泥石流冲毁的道路旁的临时便道通行、从沿山落石路段经过都是常有之事。

今年6月，为尽快完成高海拔村庄的教育项目建设，能让学生在开学时搬入新学校。他很早就出发，三天内跑了七个县的建设点，从海拔3900米的市区穿过5200米的山口，再下到4900米的村庄。在一个高海拔村庄调研时，气温低、风沙大，站在现场听取汇报和实地查看都需要用力气站好，不小心就会被风吹倒。调研进行到一半时，工作组的扎西同志发现他脸色发黑、嘴唇发青，怕直接告诉他已经处于严重缺氧会心情紧张，加重“高反”情况，遂善意提醒他去下一个调研点。他说：“教育的附属设施还没有看，看完再走。”等到调研结束回到车里，扎西马上打开氧气并催促驾驶员返回县城。

其实，刚到日喀则后，在一次体检时王小刚患上了被戏称为援藏干部标配的三尖瓣返流症状。而这次事后检测他的血氧含量只有50多，大家都心有余悸。但是，来不及过多休息，由于第二天区里要召开会议，他又马不停蹄的连夜赶赴拉萨……

在小学四年级女儿的眼中，爸爸是个大忙人。一直忙着教学科研，忙着读博进修，忙着出国访学，现在更是忙得连人影也看不见。但是，乖巧的她总是会给爸爸语音留言，汇报自己的学习情况，叮嘱他要注意身体……学校领导同事信任嘱托，父母妻儿的理解牵挂，这些都是王小刚勤奋工作的动力。

“一万年太久，只争朝夕。”作为援藏干部，他的工作任务很重。结合经济学专业特长，他作为主要参与者编写了日喀则第一、二季度经济运行情况分析报告，在7月份圆满顺利完成高考、中考、中职考试和小升初四大考试工作任务，8月中旬协助推进并初步完成了城区教育资源布局调整工作，8月中旬协助完成江孜县脱贫攻坚督察任务，9月中旬提前完成该市的清欠工作任务，10月完成日喀则15县的农电体制改革工作和市四中、四小和幼儿园建设。目前，正协调各部门抓紧编制市里“十四五”规划工作……

他说，西藏，一个美丽的地方，一个神奇的地方，一个让人充满无限遐想的地方，那里有地球上最湛蓝纯净的天空，有最雄浑峻伟的雪山，有最淳朴率真的百姓。这段挂职经历，让他看到基层的干部工作的艰辛努力，民族地区对人才的急切需求。他决心在返校工作后将潜心钻研教学、提升教学水平，这是对学生负责，也是对自己负责。关心关爱学生、铸就全程育人是为民族地区发展作贡献，也是为民族团结作贡献。勤勉无私奉献、认真踏实工作是为了成就事业梦想、实现人生价值，也是为了把爱国之情、报国之志融于伟大奋斗之中。

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来源 |党委宣传部（全媒体中心）

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