12、 每组选一名同学展示讨论结果
本环节教学设计：略
语言：好了吗？每组同学选一名展示一下。真棒。
13、 再次唱歌曲（教师找几名同学到台前为歌曲伴舞，其他同学在座位上边伴奏边演唱）（播放教学光盘）
本环节教学设计：为了活跃课堂气氛，教师要和同学们一起为歌曲伴奏，注意学生的节奏要准确无误。伴舞要作到动作优美。
语言：同学们请大家拿起你手中的道具为歌曲伴奏和伴舞，好吗？生；回答 师：开始
四 请同学们课下找一找各地区的儿歌
1 打花巴掌 的 五 月 五 ，我 们 从 小 爱 跳 舞 。
2 打花巴掌 的 六 月 六 ， 我 们 就 爱 吃 石 榴 。
3 打花巴掌 的 七 月 七 ， 我 们 从 小 爱 下 棋 。
4 打花巴掌 的 八 月 八 ， 我 们 就 爱 玩 泥 巴 。
提 着 篮 子儿 去 采 花 ， 茉 莉 花 呀、 海 棠 花 ，
江 西 腊（那个）、 野 菊 花 ， 采 朵 玫 瑰 花 呀 ，
采 朵 牡 丹 花 牡 丹 花 。 (拍 掌)
教学注意事项：（1）
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