1、师生问好，检查用具。
２、引入新课：
请学生分角色朗读P6的卡通博士与学生对话，通过对话，问大家：你喜欢卡通画吗？（引趣）
3、请学生讲大家熟悉的卡通故事，让同学们进一步喜爱卡通画了解其特点。
４、向学生出示各种卡通图片，并结合P7的图片问：你喜欢它们吗？你还喜欢谁呢？为什么？（导趣）
５、学生4人一组，展开讨论：卡通画中表现事物的各种形态有哪些手法呢？讨论后，请同学上台作画表现爆炸、声音、速度、力量等到。教师归纳演示说话圈、声音、夸张、拟人等手法。（入趣）
6、请同学根据P7的图，编一个故事，引导学生学习卡通的造型特点，并请同学总结。
◆ 作 业 要 求：
设计一个生动的卡通形象，也可为自己设计夸张的卡通形象。
◆ 教 学 评 价：
设计评价：学生自评，同学互评，教师点评。
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