学高身正
敬业创新
小学科学教育(师范类)
一、学院概况
环境科学学院为学校较早设立的系部之一,设有小学科学教育、环境工程技术两个专业,在校生共400余人。教职员工19人,其中高级职称4人,中级职称10人,硕士研究生11人,实验员3人,辅导员2人。近年来新增年轻教师均有硕士学位,形成了一支年龄结构合理、教学经验丰富、教学科研能力雄厚的教师队伍。学院具有良好的实验条件及设备,建有基础操作实训室、分析测试实训室、环境专业实训室等,能够充分满足各专业实验及实训课程的教学需求,为学生实践能力的培养提供有力保障。
学院坚持落实立德树人根本任务,深化产教融合、校企合作,不断创新人才培养模式,教育教学成果丰硕,专业技能大赛成绩显著,近五年获省级、国家级职业院校信息化大赛奖项13项,学生职业技能大赛奖项12项。经过多年探索、实践,在教学方面积累了丰富经验,已向社会输送大批优秀人才,教学模式和教育质量受到普遍好评。
二、专业简介
小学科学教育专业是为顺应基础教育课程改革对专业小学科学教师的迫切需求而开设的新型专业。该专业适应当前我国基础教育改革与发展需要,具有十分广阔的就业前景。
学生进行显微镜操作训练
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德,掌握先进的现代教育理念和扎实的科学专业基础知识,适应小学教育改革发展需要,具备科学教育教学和管理能力,能在小学、幼儿园进行科学或相关课程教学,从事小学科学教育与研究、科普宣传或其他相关科研工作,具有较高人文和科学素养的复合型专业人才。
四、主要课程
教育学、心理学、书法、普通物理及实验、自然地理、普通生物及实验、小学科学实验设计与实施、科学课程教学论、科学技术与社会等。
五、专业特色
本专业强调理论和实践相结合,在注重培养学生扎实的自然科学基础知识和教育理论基础知识的同时,更注重学生科学实验、科技制作和教学技能的培养。学生在科学探究的过程中掌握科学知识、方法及科学精神,在科学探究项目中培养创新精神。通过实训实践,锻炼学生的教学能力。
学生组装蝗虫模型
学生书画作品
六、就业去向
学生毕业后可从事小学科学课教师、小学科学综合实践教师、城乡幼儿园或早教机构教师等工作。以及在科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站等从事科技教育、传播与普及工作。
七、2021辽宁“3+1+2”
模式选科要求
八、招生咨询
招生咨询电话:0416-4585401
QQ群:901768392
电子邮箱:jzszzsb@163.com
-jzsz1914-
来源:招生就业指导处
编辑:杨玥
责任编辑:代军诗
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