辽宁科技学院2022年专升本招生简章

学校简介

• 教育部“十三五”产教融合发展工程项目建设院校

• 辽宁省向应用型转变示范院校

• 教育部数据中国“百校工程”首批试点院校

• 教育部中美应用技术教育“双百计划”首批试点院校

• 教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校

• 辽宁省机器人产业校企联盟理事长单位

• 教育部“科学能力提升计划（百千万工程）”全国首批试点院校

• 中国高校创新创业教育联盟“百城千校”首批试点院校

• 教育部首批新工科教育综合改革项目单位

• 国家发改委“新兴产业三年行动计划”重点项目单位

• 辽宁省属公办普通本科院校

录取原则

按照招生计划和考试总成绩（统考科目、专业综合课、技能考核成绩总和）划定录取控制分数线，其中技能考核60分以下（不含60分）成绩的取消录取资格。对达到录取控制分数线以上的考生，按考试总成绩从高分到低分投档。当考生总成绩相同时，考生依次按照数学（思政）、外语、计算机应用基础、专业综合课、技能考核单科成绩从高分到低分排序。（2022年专升本考试录取原则以辽宁省教育厅文件为准）

学位学历

“专升本”学生修完教学计划规定的课程内容、达到毕业要求的，为其颁发辽宁科技学院毕业证书，毕业证书内容填写“在我校××专业专科起点本科学习”，学习起止时间按入本科实际时间填写。符合学位授予条件的，可根据中华人民共和国学位条例及有关规定授予相应的学士学位。

招生计划

就业政策

学生毕业时，执行国家本科毕业生的有关就业政策。

历年录取分数

家庭经济困难学生资助政策

根据辽宁省教育厅印发的《辽宁省高等学校家庭经济困难学生认定办法（试行）》和《辽宁科技学院学生奖学金助学金评定办法》等文件精神，学校建立了“奖、贷、助、补、减、勤”等一系列资助措施，形成了以国家助学贷款为主，以奖助学金、勤工助学、困难补助、绿色通道等多种形式相结合的多元化资助体系和工作机制。家庭经济困难学生可在生源地申请国家助学贷款，最高12000元/年。全校各种奖助学金共23项，其中，国家奖学金：8000元/年；国家励志奖学金：5000元/年；辽宁省政府奖学金：8000元/年；学校综合奖学金：一等1600元/年，二等800元/年，三等400元/年；宝钢奖学金：10000元/年；启航奖学金：2500元/年。国家助学金:一等4400元/年，二等2750元/年；启航助学金：2500元/年。学校还为部分困难学生提供勤工助学岗位。孤儿、烈士子女可以申请减免学费、住宿费。

辽宁科技学院简介

滑动查看辽宁科技学院简介

辽宁科技学院坐落在辽宁省本溪新城，距沈阳桃仙国际机场20公里，是一所以工科为主、多学科协调发展的省属普通本科院校。学校的前身本溪冶金高等专科学校，办学历史可追溯到成立于1907年的本溪县立师范传习所。1948年东北解放后，更名为本溪工科高级职业学校，1958年升格为本溪钢铁学院。1991年，本溪大学更名为本溪市高等职业专科学校。1996年，本溪市师范学校并入本溪师范高等专科学校。2000年，本溪市高等职业专科学校、本溪师范高等专科学校并入本溪冶金高等专科学校。2004年5月，更名为辽宁科技学院。2015年，学校被确定为辽宁省首批向应用型转变的本科试点院校。2016年，被确定为教育部重点支持的产教融合项目建设高校、教育部数据中国“百校工程”试点院校、中美应用技术教育“双百计划”试点院校、“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划试点院校。2017年，被确定为教育部“科学能力提升计划（百千万工程）”全国首批试点院校、中国高校创新创业教育联盟“百城千校”首批试点院校、辽宁省向应用型转变示范校。2018年，被确定为教育部首批新工科教育综合改革项目单位，国家发改委“新兴产业三年行动计划”重点项目单位。2019年，教育部新工科项目获评中期优秀项目。2020年，获评教育部新工科教育综合改革优秀结题项目单位、辽宁省“1+X证书”试点院校、第二批省军民融合单位。

学校占地87.06万平方米，建筑面积39.08万平方米。固定资产原值10亿元，其中教学科研仪器设备原值2.24亿元。图书馆藏书105万册。现有校内实验室（中心）41个，省级重点实验室1个，工程研究中心1个，工程实验室2个，省级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心4个，省级大学生创新创业教育基地1个，省级大学生校外实践教育基地13个，省级职业技能培训示范基地1个，省级大学生创业孵化示范基地1个，省级双创示范基地1个，省级众创空间1个。

学校设有15个二级教学单位，开设以工为主，涵盖工、管、文、艺、教育等五大学科门类的40个本科专业和8个招生高职专业。有国家级本科综合改革试点专业1个，2个专业通过工程教育专业认证，有省级一流本科教育示范专业11个，省级本科综合改革试点专业1个，省级本科重点支持专业1个，省级本科工程人才培养模式改革试点专业1个，省级向应用型转变试点专业3个，省级创新创业教育改革试点专业2个，省级教学团队5个，省级精品课程14门。

学校现有教职工898人，其中专任教师587人，教授、副教授等高级职称人员279人，博士、硕士学位教师577人。有博士生导师6人，享受政府特殊津贴专家4人。柔性引进长江学者、特聘教授等高层次人才6人。有辽宁省百千万人才工程人选52人，辽宁省优秀教师3人，辽宁省教学名师4人。现有全日制本专科生11212人，其中本科生9904人，毕业生就业率近年来一直保持在95%以上，居省属高校前列。

近年来，学校依托本溪丰富独特的红色资源，传承、发扬东北抗联精神，用抗联精神育人作为落实立德树人根本任务、红色文化育人工作的重要载体。学校东北抗联精神育人“筑梦空间”展馆先后获批“辽宁省抗联精神当代价值研究基地”“辽宁东北抗联精神研究中心”“辽宁抗联研究实践基地”“辽宁省教育厅高等学校新型智库研究基地”、“本溪市爱国主义示范教育基地”等荣誉称号。

学校面向行业和地方积极开展应用型科学研究，近三年来共承担各类科研项目809项，其中，国家自然基金项目、国家科技支撑计划等项目21项，省级以上项目248项。承担教育部首批“新工科”研究与实践项目1项，教育部产学合作协同育人项目100项，获得省级教学成果奖34项，其中一等奖6项。

近年来，学校以转型发展为突破口，搭建“校企、校政、校校”合作的产教融合平台，主动适应地方经济发展需要，积极开展科技、政务咨询等社会服务。在转型发展重大项目上取得了重大突破，获批国家“十三五”产教融合发展工程规划项目；获批国家产业转型技术技能人才双元培育改革试点方案项目。广泛与企业合作，共建产业学院，与中科曙光集团合作办学，共建“曙光大数据学院”；与新松机器人公司合作，共建“新松机器人应用学院”；与海尔智能家电科技有限公司合作，共建“海尔物联网学院”；与华为公司共建“华为ICT产业学院”；与中铁集团共建“中铁学院”；与希杰(CJ)生物科技有限公司共建“希杰生物产业学院”；与营口盛海投资有限公司合作，共建“三征班”；与广州启航物联佳业集团有限公司共建“启航青年管理者精英班”。2020年，“新松机器人学院”“曙光大数据学院”被认定为省级现代产业学院。

启动服务地方行动计划，面向辽宁省产业发展实际，不断提升协同创新和服务地方经济社会发展的能力。现有国家级技术转移示范机构1个，省级公共技术服务平台3个，省级产业集群窗口服务平台1个，市级重点实验室4个，辽宁省经济社会发展研究基地1个，辽宁省高等学校新型智库1个。依靠学校人才技术优势成立了大材料应用研究院等13个科研院（所），这些研究机构已成为地方政府重要的研究咨询服务基地。鼓励教师开展应用型科研，促进科技成果转化，积极开展“百名教授进企业”活动，发挥“智囊团”和“思想库”作用。

极开展产学研合作教育，牵头组建“辽宁省机器人产业校企联盟”，并成为联盟理事长单位。搭建稳定的校企合作平台，成为辽宁省钢铁产业产学研创新联盟、辽宁鹤腾科技热处理工艺装备产学研联盟等辽宁省典型实质性产学研联盟等30个校企联盟理事单位。与中国航空工业集团公司、青岛海尔股份有限公司、东北电力集团、中国能源建设集团、中铁建设集团、中国冶金建设集团、国家电网公司、国家电力投资集团、神华集团、中国黄金集团、北京神州数码、北京钢铁研究总院、首钢集团公司、宝武集团公司、鞍钢集团公司、中国五矿集团公司、华晨汽车集团有限公司、中国铁道建设总公司、本钢集团公司、中国建设银行、中国工商银行、中国移动通信、中国建筑股份有限公司等500多家企事业单位建立合作关系，接受学生实习、实训、就业。

大力开展对外合作交流，坚持国际化发展战略。与东北大学、辽宁工程技术大学、辽宁科技大学等多所高校联合培养硕士研究生。与韩国新罗大学、泰国博仁大学、格乐大学、马来西亚彭亨大学、博特拉大学、新西兰维特国立理工学院、俄罗斯鄂木斯克国立技术大学、日本设备企划株式会社等建立了良好合作关系，招收索马里、苏丹、也门、肯尼亚、坦桑尼亚、尼日利亚、加纳、俄罗斯等国家留学生，不断拓宽学校教育国际化发展之路。

随着中国特色社会主义进入新时代，辽宁科技学院不断深化综合改革，深入推进内涵式发展，稳步提高办学质量和协同创新能力，坚持“应用型、地方性、行业性、国际化”的办学定位，立足区域经济社会发展和产业技术进步，努力建成社会评价高、产业影响大、行业附着力强的区域示范性应用型大学，为地区经济社会发展和东北振兴作出新的更大贡献。

专业介绍

一、计算机科学与技术专业

1

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具备计算机程序设计和开发能力，掌握移动前端及后台开发的基本技能和计算机网络专业技能知识，能够系统掌握网络空间安全的基本理论和关键技术，在网络空间安全领域以及其他国民经济部门从事各类网络空间相关的技术应用、系统设计与分析、网络空间安全规划管理等工作，具备新时代计算机科学与技术实践能力的高技术技能型专门人才。

2

主干课程

Python基础、Java程序设计、计算机网络、数据库原理与应用（MySQL）、智能移动应用开发技术、HTML5、Python Web。

3

就业方向

毕业生可在计算机应用、网络安全与运维、移动互联网设计等相关企业，从事设备智能管理、移动App开发、网络安全与运维以及网络检测与故障诊断等方面的工作。

二、机械设计制造及其自动化专业

1

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的思想道德、人文社科素养、职业道德和较强的工程实践能力及创业创新精神，掌握机械设计制造及其自动化专业的基础理论、专业知识与技能，能够将控制、管理等技术与本专业知识相结合，能在机电装备制造业及钢铁行业从事生产、技术改造、组织管理等方面工作的高技术技能型专门人才。

2

主干课程

机械工程测试技术、C语言程序设计、机械机构分析与设计、电气控制及PLC应用技术、机械制造装备设计、液压与气压传动、机械制造技术。

3

就业方向

毕业生可在机电装备制造业及钢铁行业从事机械产品设计、智能制造装备应用、生产管理以及设备安装、运行、维修、维护等方面的工作。

三、电气工程及其自动化专业

1

培养目标

本专业旨在培养具有良好的职业精神、专业知识、工程能力、人文素养、创新理念和国际视野，能够在国家电网、电气自动化生产线从事系统运行、设备检修、维护管理等工作，或能够在设计与施工单位从事电气工程设计、施工与项目管理等工作，或能够在电气智能化及控制领域从事产品技术支持与服务等工作的高技术技能型专门人才。

2

主干课程

电路、电子技术、自动控制原理、电机及拖动基础、电力电子技术、电力系统稳态分析、电力工程基础、电气控制与PLC应用技术、电力系统暂态分析、电力系统继电保护。

3

就业方向

就业方向有三个：一是电气运行维护，面向电厂、变电所、电气自动化生产线培养应用人才；二是电气设计与施工，面向设计与施工单位从事电气工程设计、系统集成、电气施工与项目管理等方面的工作；三是电气智能化与控制，毕业生能够在电气智能化及控制领域从事产品或系统技术支持和服务等工作。

四、自动化专业

1

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业精神、专业知识、工程能力、人文素养、创新理念，从事有关自动控制、机器人控制、智能控制等方面工作的高技术技能型专门人才。

2

主干课程

自动控制原理、单片机原理及应用、电力电子技术、电气控制与PLC应用技术、机器人技术基础、机器人操作系统ROS、自动控制系统。

3

就业方向

学生在毕业后能从事自动控制、机器人控制、智能控制等方面的技术工作。可在涉及自动化技术的高科技公司、科研院所、设计单位、工矿企业等单位从事技术开发、系统集成与维护及管理工作。

五、土木工程专业

1

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握土木工程施工领域的基本理论和基本知识，能胜任一般土木工程项目施工、管理、咨询等工作，具有创业创新精神和较强施工现场实践能力的高技术技能型专门人才。

2

主干课程

结构力学、混凝土结构原理、房屋建筑学、土木工程施工组织、土木工程造价。

3

就业方向

毕业生主要面向房建施工、市政路桥施工、造价咨询、监理、设计院、政府等企事业单位从事施工、管理、监理及投资开发等方面工作。就业单位以中国铁路工程集团有限公司、中铁建设集团有限公司、中国交通建设股份有限公司、山东路桥集团有限公司等为主。根据就业市场需求，入学后按照考生意愿和成绩分为：建筑，道桥，造价三个培养方向。

六、旅游管理专业

1

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应现代旅游业发展需要，掌握现代旅游管理基础理论、专门知识、专业技能和创新发展红色旅游的技能，具有社会责任感、国际视野、创新创业精神、实践能力，能够从事旅游管理、旅游策划与规划、旅游信息化等方面工作的高技术技能型专门人才。

2

主干课程

旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、旅游经济学、旅游市场营销、旅游信息管理与电子商务、旅游规划与开发。

3

就业方向

毕业生可在旅行社、各类会议展览公司、旅游电子商务公司、旅游景区、旅游行业管理部门等从事服务与组织管理工作，以及在高星级饭店从事服务与管理工作。

END

编辑：马云龙

图文：招生志愿者协会

责编：韩培淳