致敬领路人|《守望青春》观后感（三）

教师篇

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——外国语学院辅导员刘璐

孩子，你未曾老过，但我却年轻过

有些人说，辅导员工作没有技术含量，主要负责琐碎的学生，工作主要包括学生的生活、安全、卫生、活动、评比等，向学生的“奶妈”一样费力而又不讨好。今天有幸与领导们一同观看守望青春这部电影，对于新手辅导员的我来讲，触动很大，辅导员是学生思想政治教育的最前线，只有身体力行，做好每一件事，才能真正成为情系学生成长的良师益友。这部电影让大家在笑声中开始，以啜泣声和泪水中结尾。故事以老、中、青三代人开展了一场跨越三十年的师生重逢之旅而展开，这也是一场师徒三人的代际传承之旅。

每一把锁都有打开的钥匙

每个人心中或多或少都有些自卑，然而，有个别学生却将自己完全锁起来，而辅导员要做到的就是找到每一把锁的钥匙。当片中刘老师把张生从黑暗中拉出来的那一瞬间，就是迈出自卑到自强的第一步，从走路的姿态，再到朗诵诗歌，参加诗社的获奖，张生真正做到了，我爱、我想，但不嫉妒。我哭、我笑，但不抱怨。我羞、我愧，但不悲叹。我怒、我恨，但不自弃。最后，他从一名自卑不敢说话的学生，成长为一名为家乡特产代言的县长，这成长的转变，离不开刘老师重塑他的每一句话每一个行为，人生不止大学这一个目标。

我们是冠军

大学是最意气风发的时代，有着一群空有一腔热血的青年，诠释着人不轻狂妄少年的年纪。每一年都有各式各样的游戏吸引着大学生，玩网络游戏似乎成了普通而又普通的事情。“拯救”网瘾少年，也是辅导员的一件“分内之事”，刘老师奇招自出用激将法让四名男生立下了军令状，从此跑步，游泳等体能训练代替了网络游戏中的“甩枪”和“冲锋”，由此，学校少了四个迷恋游戏的学生，多了四名体能优秀的航海员。从而，刘老师通过甲午海战又让他们明白了，要讲仗义，就要讲民族大义，要重，就要重国家荣誉。毕业后，这航海专业的学生都成为了国家有用之才。

我永远是你的老师

五根手指都参差不齐，更何况是来自不同地区的学生。一名想成为学生会主席的学生，给刘老师送了两瓶白酒，讲述着他认为的弱肉强食的社会，这样可怕的思想让刘老师与他极力争辩，告诫学生绝不可以这样，否则他会后悔的，结果，这名同学却入狱改造，即使这样，刘老师依然没有放弃他，依然认为他应成为“领头羊”，依然为他的“失足”而惋惜而自责。最后，当学生问出“我还是您的学生吗？”刘老师回答“永远”。教育不曾抛弃每一名同学，而老师也绝不会放弃每一名学生。辅导员就是那个“带一颗心来，不带半颗草去”的人。

找一个值得托付的人

大学女生容易在恋爱中迷失自我，“恋爱脑”的少女也比比皆是，刚上大学就恋爱的女生很容易就丧失自我，被“猎人”一步一步引入“陷阱”之中，被敲诈、勒索、被拳脚相加，这时真正心疼她的人才是最亲近的人，刘老师为保住学生的声誉不报警，选择一人勇斗“恶势力”挽救了轻生且迷失的女学生，并嘱咐她一定要找一个值得托付的人。最后，刘老师以一名父亲的角色出现在女学生的婚礼上，把她交给那个值得的人，辅导员就是这样亦父亦师的角色，为每一名学生系好人生的第一颗纽扣。

教育不是万能的，但没有教育是万万不能的，有一名学生只需要加以正确的引导，都能成为可造之材。而这名引导者就是辅导员，我是一名处于职业初期的辅导员，说有多么坚定的职业信仰，实在是离我很远，我像片中的王老师一样，也曾有过困惑，内心产生过自我怀疑，随着影片中王老师内心疑惑解开后，我心中的问号也变成了感叹号。时代楷模是高高在上的英雄，而转头看见了我身边一直默默工作的同仁们，尤其是我的学生院长，她用实际行动告诉我，什么叫披星戴月，每个加班到深夜的晚上，她比我走的还要晚，每一个她带过的学生，她都如数家珍，与影片中一样，她说“我可不是编剧，每一个故事那都是真人真事。”她不仅用行动告诉我如何做一名辅导员，更用行动感染了每一名学生。在平凡的岗位上，我们不力争伟大，但绝对尽心尽力、尽己所能，在学生的一生中，我们做不到一生追随，但大学时光我们为你保驾护航。

学生篇

01

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——工商管理学院会计学192班刘念

这是一场跨越三十年的师生重逢之旅。一路上，刘威见到了当年那个因贫困而自卑的穷学生张生，见到了大学时沉迷于打架斗殴的“废柴”许冠，见到了迷失在金钱和权力欲望下的学生徐平，也见到了当初被社会大哥纠缠勒索几欲自尽的校花张倩。时光流转，世事变幻，当初的他们发生了怎样的故事，如今的他们又过着怎样的生活？

这也是一场师徒三人的代际传承之旅。当自己最优秀的学生内心动摇、对教育工作产生怀疑，当“问题学生”因家庭矛盾沉溺在自己的精神世界中无法走出，刘威又该如何找到那把打开心门的钥匙……

影片通过立足于大学里的高校辅导员这一群体，宣传思政老师在高校教育当中不可或缺的重要作用，以正向能量温暖感染鼓舞辅导员从业教师，并引发全社会对青年“成长关口”“青春价值”的讨论与思索，正向推动思政教育在中国新历史时期的重要使命，为当代青年树立正确的人生观，价值观，世界观做出有益的探索与示范。

作为我国首部聚焦高校辅导员题材的电影，影片首度将“时代楷模”“全国道德模范”大连海事大学教授曲建武的光辉事迹搬上银幕，既深度采访尊重事实及原型人物，同时又博采众长，拓展了整个英模行业群像典型案例。影片在此基础上做艺术创作与加工，采用虚实结合的方式，开拓了主旋律英模电影的新模式。

02

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——信息工程学院电子商务193班朴嘉蔚

电影《守望青春》讲述了辅导员王一凡因为处理不好和学生的关系而极度苦闷，便去找自己的老师刘威倾诉，身患重病的刘老师带着王一凡，以及“问题毕业生”丢丢，三人一同踏上了一场说走就走的旅行。这是一场跨越三十年的师生重逢之旅，镜头的穿插交错中，将林老师和他的学生们之间发生的一幕幕感人故事娓娓道来：从自卑到自信、从虚度光阴到奋起直追，一路上王一凡陪伴着刘老师，也见证了他付出了怎样的心血和努力，才打开了学生们的心扉，帮助他们成功跨越青春成长的种种“关口”，最终王一凡对辅导员这一身份有了更深刻的认知，也重拾了对于教育工作的信心。

的确，像高校的辅导员们的生活，把他们的奉献、他们的美德和他们的良知以艺术化的方式呈现在大屏幕上。影片通过立足于大学里的高校辅导员这一群体，宣传思政老师在高校教育当中不可或缺的重要作用，以正向能量温暖感染鼓舞辅导员从业教师，并引发全社会对青年“成长关口”“青春价值”的讨论与思索，正向推动思政教育在中国新历史时期的重要使命，为当代青年树立正确的人生观，价值观，世界观做出有益探索与示范。

不可否认，从自卑走向自信，从虚度走向奋起，从迷茫走向坚定，从冷漠走向亲情……在辅导员刘威老师的帮助和指引下，一代代年轻人成功地跨越了青春成长的种种“关口”。在学生的心目中，他是引领者，也是唤醒者，他伟大而平凡，严肃而温暖。影片故事生动，情感真挚，既有笑点又有泪点，引发观众强烈的情感共鸣。影片中，年轻的辅导员小王与学生发生冲突、对立，想要调离岗位，带着自身和学生的“现实问题”去刘老师那里诉说，寻求答案。

正处在“生死关口”患病的刘老师，心绪复杂、情绪波动，无法完全回复小王老师的“问题”。刘老师约小王一起去回访当年的毕业生，一段奇妙的旅程展开。两代老师带着各自的心事、各自的问题踏上旅程。应该说，对于老师的理想境界就是成为学生们另一重意义上的家人，以精神、心灵、情感为纽带的“家人”。这部影片中的老师形象塑造，正是在这个意义上，试图恢复和发扬这种传统，通过创造性的转化，重塑一位家人般亲切与温暖同时兼具智慧和勇气的师者形象，唤起人们久违的熟悉而又亲切的感觉。

在电影故事中，唤醒因家境贫困而自卑的孩子、点燃沉迷于游戏斗殴的“废柴”、守望迷失自我身陷囹圄的学生、陪伴被纠缠几欲自尽的校花。刘威逐渐苍老的身影搭配王赛罕娜的治愈音色，也让MV成为一剂催泪弹，其中饱含的真挚情感直戳恋人心。话句话说，对于像青春的关口，看似风平浪静，实则惊涛骇浪。四个大学生，四段成长故事，四条人生路……当学生行走在黑暗中的时候，刘威的责任就是带给他们光明。

也正如主题曲所唱：“把我举向更高远之地，教会我怎样平静呼吸”。

03

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——信息工程学院智能科学与技术191班于宁茁

《守望青春》是国内首部以高校辅导员为题材的影片，以“全国道德楷模”“时代楷模”“最美奋斗者”等荣誉称号获得者大连海事大学教授曲建武为原型，以主人公刘威老师回访的方式展现了一代青年大学生从自卑到自强，从懵懂到担当，从虚度到奋起的改变与成长故事，再现了以主人公“刘威”老师为代表的辅导员群体为学生成长成才付出的艰辛努力给予的关爱引领，成功塑造了不忘初心、牢记使命、以立德树人为己任的当代优秀教师形象。

该影片深入贯彻落实习近平总书记对教育工作特别是高校思想政治工作重要指示批示精神，强调要做好青年一代的思想政治工作，教育引导广大青年扣好人生的第一粒扣子，使其形成正确的世界观、人生观、价值观，成为中国特色社会主义的建设者和接班人。

《守望青春》这部影片对准了大学生辅导员群体，塑造了广大辅导员在立德树人路上战胜自我、排除万难，勇于担当的形象。“作为一名学生干部，我们要坚守信念，陪伴关心同学们成长，不忘我们的使命和责任。”

04

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——信息工程学院计算机科学与技术204班张家旺

“我是鹰，云中有志。我是马，背上有鞍……我要对着蓝天说我是青年。” 这是电影《守望青春》中，教师刘威在海边让他的学生大声朗诵诗歌，增强自信心的场景。

通过《守望青春》，让我想起了自己的导员，可以说是我们在学校的一个亲人，唯一一个能陪伴我们四年的老师，从军训到毕业，从懵懂入学到可以安稳步入社会，这一切离不开导员，离不开这个在学校的父母。平凡而又伟大，甘做红烛，燃烧自己，照亮了学生的光明，桃李不言，却用无声指向光明。

影评中，退休的老师与学生说说笑笑，回忆了曾经的故事，年轻的辅导员小王与学生发生冲突、对立，想要调离岗位，带着自身和学生的“现实问题”去刘老师那里诉说，寻求答案。正处在“生死关口”患病的刘老师，心绪复杂、情绪波动，无法完全回复小王老师的“问题”。刘老师约小王一起去回访当年的毕业生，一段奇妙的旅程展开。两代老师带着各自的心事、各自的问题踏上旅程。

随着时间的流逝，老师的脸上有了岁月的痕迹。有人说，“岁月像把刀，刀刀催人老”，可我认为，老师永远都是那么年轻、那么有活力、那么朝气蓬勃。他的背已经驼了，头发也花白了，皱纹也增多了，没有改变的只剩下了他对教育教学的热情。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子们前行的道路;照亮了孩子们平凡的梦想;照亮了孩子们幸福的人生。

没有什么事能难倒他，斩钉截铁，不负所望，极力守望，守着山里那巴掌大小的学校，是他用自己的双手编织你的教育梦想。为了每一个孩子能学到知识，为了每一个孩子能走出大山，所以他守着大山里的每一个孩子，贫穷或是富裕，调皮或者懂事。而他呢，依旧是那头老牛，用他的汗水的眼泪耕耘着孩子们的梦想。

深深地向无私奉献的乡村代课教师道一声:你们辛苦了。关心和爱护每一位乡村儿童的成长，切实将提高乡村代课教师的待遇落到实处，只有这样，我们的社会才会更加和谐，共和国的明天才能更加绚烂。

“老师，您辛苦了”，师恩如海，白浪滔天，永远无法预测，就像老师的恩，永远无法报答。

05

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——信息工程学院电子商务204班周一伟

这是一部十分值得观赏的电影，诠释了中国教师的敬业与艰辛，平凡的称谓，不平凡的贡献。春风化雨，老师用双手培育了祖国的花朵。蜡炬成灰，老师用粉笔染白自己的秀发，也书写了我们的未来。学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如树人。民族复兴，国家强盛，追根求源，在于教育；千钧重担，系于教师。教师履行天使的职责时代和社会赋予了教师沉甸甸的职责。

影片以主人公“刘威”老师回访的方式，在镜头的穿插交错中呈现出一幕幕的感人故事。从自卑到自信，从虚度到奋起，在辅导员刘威老师的帮助和指引下，一群年轻人终于成功跨越青春成长的种种“关口”。影片成功塑造了一位既坚守国家民族大义，又洞悉学生心理，甘愿为年轻一代健康成长呕心沥血的当代优秀老师的形象。影片故事生动，情感真挚，既有笑点又有泪点，引发观众强烈的情感共鸣。很多观众在观影过程中几度潸然泪下。

老师，是一个贯穿我们整个青春的词语。提到老师，我们可能会神情紧张，可能会满腹抱怨，可能会笑着说起当年与老师发生的趣闻轶事，可能心怀感激，也可能眼含泪水。老师是学生时代与我们相处时间最长的人，他们给与我们的不仅是知识，还有陪伴，甚至是亲人般的温暖。老师，是个值得人们尊敬的职业。他们陪伴着我们度过整个青春。他们谆谆教导是因为用心良苦，他们声嘶力竭是因为满怀期待，他们严格要求是因为寄予厚望。总之，在学生时代遇见老师们，才成就了最好的时光。

文字|刘璐刘念朴嘉蔚于宁茁张家旺周一伟

排版|卢宏宣