诚心“督”，悉心“导”。自2008年入职以来，督导审计部科长张巍一直对自己高标准、严要求，将自己满腔热情都投入到工作中，不断提升自己的业务能力，多次克服工作中的种种困难，高质量完成校内外调查评价及质量监控工作。凭借着对教育事业和教育督导工作的满腔热忱和顽强毅力，她在工作中求真务实、刻苦钻研，先后被评为沈阳工学院“优秀管理工作者”和“突出贡献者”。
为学校发展做好数据支持
学校积极践行“学生中心、产出导向、持续改进”的质量保障理念，不断提高教育教学质量、提升办学水平，定期在师生、校友及用人单位中开展一系列满意度调查。张巍积极落实好学校总体部署与工作要求，高质量完成各项工作任务，并取得了丰硕的成果，牵头组织完成了校级“毕业生培养质量与适应性跟踪调查”“本科生教材使用情况调查”“用人单位对我校毕业生培养质量满意度调查”“在校生满意度调查”“教师满意度调查”“教工食堂满意度调查”等多项调查工作，所形成的高质量调查报告为学校及时发现、解决在人才培养过程中存在的突出问题提供了重要的数据支持。同时，这些校内外评价工作成果也得到了麦可思等相关领域专家的高度认可。近5年，她围绕核心工作主持省级教改项目2项，校级教改项目1项，公开发表论文5篇，参编教材2部。
高标准严要求保证工作质量
在督导工作中，张巍时刻以高标准严格要求自己，自觉践行学校办学治校理念，不断创新教育督导形式和方法，以全面质量管理理论为指导，以完善和创新各项工作、提升工作质量为目标，用实际行动赢得了师生们的支持和信任，她的努力与能力也得到了同事们的认可与赞誉，在年度绩效考核中多次被评为优秀。督导工作的“督”具有监督、评价的职能，“导”具有引导、导向的职能，“督”是手段、“导”是目的。张巍主要负责各项评估评价工作，做好数据调查和分析的同时，在“导”上重点下功夫，不断优化工作流程，始终把“持续改进、闭环控制”贯穿于质量管理工作的全过程，在做好监督监测、分析判断工作的基础上，及时向相关部门反馈存在的问题，使相关部门能够对症下药，工作质量稳步提升。
不断“充电”提升业务能力
成绩和荣誉的背后是张巍对学校督导工作坚持不懈的付出。她始终秉持着一丝不苟、踏踏实实、尽职尽责的工作作风。同时，她还紧跟行业发展，通过多种方式加强自身学习，不断提升业务能力。她每天坚持学习高等教育相关政策，关注高等教育最新动态，不断对高等教育质量管理相关理论、高校管理数据分析的实际应用进行研究，找准做好各项调查工作的突破口，选准解决各种复杂问题的切入点，从实际出发，创造性地开展工作，增强在实践中处理热点、难点问题和应对复杂数据的能力。她不断加强对教育管理和质量管理的相关理论学习，参加了两期由麦可思公司举办的高校管理数据应用分析与实践培训课程，并于2018年参加了北京大学调查问卷设计与应用研修班学习。通过系统专业的训练，她具备了较强的调查研究与数据分析能力，能够更好地服务于学校教育管理与质量监控等相关工作。在她的不断努力下，自身业务水平不断提升，学校调查数据质量显著提高。
“作为一名督导工作者，我肩负保障人才培养质量的重任，必须要不断加强业务学习，提高督导工作水平，努力使教育督导工作在学校发展中发挥出更大的价值。”张巍说。她以赤诚的心塑造了一名督导工作者从严从实的职业形象，用一项项工作业绩诠释着“诚心‘督’，悉心‘导’”的内涵，成为了学校教育教学质量的守望者。
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内容来源| 张巍品牌发展部张倩
编辑排版| 朱双洋 李欣莹
责任编辑|李艰 王瀚 白佳齐
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