喜报！沈阳城市学院教师荣获2021年外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖！

近日，2021年外研社“教学之星”大赛全国复赛落下帷幕，沈阳城市学院由公共外语教学部教师金欣鑫、夏薇、马晨、王博、裴佳组成的参赛团队，在全国复赛395个参赛团队中脱颖而出，最终荣获全国复赛一等奖。

外研社“教学之星”大赛

创办于2013年的外研社“教学之星”大赛是面向全国高校外语教师的大型公益赛事，大赛以引领教学发展、创新教学理念、交流教学方法为宗旨，以专业水准、规范流程、科学评价为原则，以多语种、多层次、多模式为特色，在全国高校外语教育领域备受关注。

精心设计深度融合

2021年，外研社“教学之星”大赛根据外语教育改革发展趋势与教师教学能力发展需要，将赛题定为“外语教材的有效使用：培根铸魂，启智增慧”。今年3月赛题发布后，学校立即组织教师积极参赛，经选拔推荐，由金欣鑫、夏薇、马晨、王博、裴佳5位教师组成的团队参加。

本次获奖教学方案充分发挥教材在课程教学中的重要作用，将国际视野、家国情怀、文化素养等教学内容有机结合，并精心设计了科学的教学活动环节和教学评价方式，使教材选择使用、语言教学与育人目标深度融合，较好地落实了课程思政育人理念。

获奖方案

深挖教材寻找突破

在备赛初期，团队教师通过深入研究赛题的内涵意义，深挖学校现行教材的内容，通过不断地研讨，最终找到攻破赛题的突破口。但是，如何有效地利用教材、如何巧妙地将思政内容融入到方案之中又成为接下来的难题。因此，参赛团队教师通过查阅和参考优秀慕课和以往参赛团队获奖视频等资源，学习这些优秀教学案例的闪光之处。同时，在咨询专家学者的基础上，广泛阅读前沿文献资料，最终将选取主题单元的内容衔接在任务的产出中，也真正达到了课程思政育人的“润物细无声”的目标。

参赛视频的录制也历经坎坷，从最初的情绪紧张、突发情况的不断，到最后主讲教师自然流利大方地站在讲台上，以最完美地形式提交了最终的视频材料，这一切都离不开参赛团队教师之间的默契配合、相互关心、相互学习和努力拼搏。

直面挑战突破自我

参赛团队负责人金欣鑫

今年已经是第二次参加外研社“教学之星”大赛了，与之前以个人身份参加比赛不同，今年的比赛让我感受到了团队力量的强大。尤其是作为今年参赛团队的负责人，如何协调团队成员工作、如何与团队成员沟通等问题都成为了新的挑战。

参赛团队主讲教师夏薇

作为参赛视频录制中的主讲教师，压力非常大，在教学活动中的一言一行都体现着沈阳城市学院大学英语教师的素质。因此，在视频录制前，教学方案已经在我头脑中过了好多遍，可以说是烂熟于心，通过多次的模拟录制，我的业务能力得到了很大提升。

参赛教师马晨

在备赛过程中，我阅读了大量的前沿文献资料，扩大了自己英语教学知识的储备，对新时代背景下的大学英语教学方法也有了新的认知。我将在今后的教学工作中不断使用英语教学前沿文献更新自己，为学校积极培养具有较高国际视野的高素质英语人才。

参赛教师王博

今年是我第一次参加团队教学比赛，刚看到赛题时，有些找不到突破口。但是在一次次与团队的研讨中和查阅参考文献中，我有了更多灵感。参加教学比赛就是一种磨练，能够让自己在教学方法上不断有新的突破。

参赛教师裴佳

今年参赛我感受最深的是对于教材有了新的理解，其实现行的大学英语教材就是一本很好的参照物。只要我们用心去挖掘教材的设计理念和内涵，就能够利用教材教好学生，充分发挥大学英语作为通识课程的育人功能。

公外教学

公共外语教学部

沈阳城市学院公共外语教学部自建校以来，经过十余年的探索、实践和发展，目前形成了以智慧平台为依托的线上线下有效结合的混合式教学模式。课程借助智慧教学工具，深度融合信息技术与大学英语教学，实现了泛在式学习和多媒体课堂教学的双向互补；通过对“课前-课中-课后”三个环节的精心设计，拓展教学时空，实现混合式教学中的线上线下无缝衔接；通过情景剧、课堂小组汇报等实训项目，实现语言能力的应用、拓展与提升。

开展混合式教学以来，学生在学习投入和学业水平方面均有显著提升，线上课程完成率及四级考试通过率也大幅提高，学生在辽宁省大学生英语挑战赛等系列赛事中，多次斩获各类奖项。

END

▼沈阳城市学院官网▼

http://www.sycu.cn/

http://www.shenyangcu.edu.cn/

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资料提供|公共外语教学部

综合制作|朱慧颖

责任编辑|朱慧颖