【校史拾遗】辽宁师范大学的“拓荒牛”——韩进之

校史是一所大学的精神文化宝库。回首学校发展历程，师大人矢志教育、初心不改；展望新时代，我们奋勇向前、筑梦百年。建校70载，多少美好时光与记忆，多少汗水与辛劳，都逐渐凝结成校史，沉淀为厚重的校园文化。

为更好地传承红色基因，赓续师大精神，深入推进党史学习教育，学校官方微信平台将推出系列校史故事，引导广大师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，反映学校在党的领导下不断开拓进取的发展历程，坚定办好人民满意教育，做好时代需要的人民教师的信心与决心。欢迎广大师生、校友积极参与，共同讲好辽师故事。

校史拾遗

红色讲述

韩进之（1911-1997），男，汉族，四川省长寿县人，中共党员，辽宁省高级专家，曾任中国心理学会发展与教育专业委员会委员、辽宁省心理学会副理事长、大连心理学会副理事长。韩进之教授是辽宁师范大学原教育系的开创者，也是我校心理学学科开拓者。

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与师大心理学结缘

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韩进之先生1936年毕业于南京中央大学心理学专业，获学士学位。毕业后曾先后在南京资源委员会、四川省长寿县立中学、万县师范学校、四川省教育厅、立达县师范学校、立万县师范学校、四川省文教厅担任校长、教务主任、编审、督学等职。1951年，韩先生调任刚创办的旅大师范专科学校教育教研室主任，是首届校务委员会成员之一。

韩先生一直从事心理学教学科研工作，为学生讲授“现代心理学流派”，“西方心理学史”“现代心理学流派”、“个性心理学”、“学习心理学”、和“教育心理学研究”等课程。建立心理实验室，编写《心理学》《教育心理学》等教材，翻译心理学译著，发表心理学专业论文50余篇。1982年创建教育系，同年招收第一批心理学学位研究生2名，进修教师4人。

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他是学生心中的智者、长者

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心理学院张丽华教授这样回忆：让我难以忘怀的不仅仅是他的学识，更是他的做人。我读过许多心理学名家写的书，这其实都是在完成韩先生布置的作业。他老人家哲学的功底很厚重，每当给我们上课时，总会讲一些哲学与心理学方面的原理。然后让我们针对所学所读提出问题，并做以回答。当我们解决不了问题时，他也从不当场解答。而是接着提出一些我们没有想到的问题以引起我们的思考。当我们在课下准备问题的答案时，却发现，其实答案都隐含在老师所提出的问题中，那时候便会恍然大悟，体会到了老师的用苦良心！

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他是积极进取的拓荒牛

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面对“个性的核心问题——自我意识的研究”这个当时的我国科研空白，韩先生克服了科研条件差、经费严重不足、科研难度大等困难，奋力投入到心理学未知领域的研究之中。他那种不懈的奋斗精神也鼓舞着大家。教育学院当年的年轻学者们就这样踏上了不断耕耘、奋斗、收获的科研之路！1981年，韩先生主持儿童个性发展与培养的研究，不仅系统地探讨了我国学前儿童、中小学生、大学生的自我意识发展趋势及特点，初步探索出适合我国特点的自我意识的理论体系；而且这一研究在研究方法上具有了较大的改进和创新。儿童自我意识研究被认为是我国二十世纪发展心理学重大研究成果之一。北京师范大学林崇德教授，在其《心理学研究的中国化》一文中，曾高度评价韩进之先生当年的研究，认为它超越了原有的研究层次，在建立适合我国国情的新的心理学概念和理论中作出了突出的贡献。

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他为学科发展作出重大贡献

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他总是很忙碌，为了他的学生、也为了他的事业。韩先生总是戴着老花镜，腿上盖着毯子，手里拿着一本厚厚的书，坐在书房中的靠背椅上静静地沉思。有时学生来访，也总是不愿打断他的思路，为韩先生的治学精神所感染。为了学校心理学学科的发展，他不遗余力，即使在临近生命的尾声时，还在为学校的事忙乎着、奔走着。尤其是辽宁师范大学的第一个博士点——发展与教育心理学博士点的获得，更是浸透了先生的心血与辛劳！

在韩进之先生的带领下，一批批心理学人接续奋斗，实现了心理学学科的大踏步前进。辽宁师范大学从1982年成立教育系心理学教研室，并获国务院批准招收教育心理学硕士研究生；1986年获教育心理学硕士学位授予权；1987年招收心理学本科专业；2011年获批心理学一级学科博士学位授予权；2012年正式成立辽宁师范大学心理学院；2014年心理学科获批辽宁省高等学校一流特色学科……现设有1个心理学博士后科研流动站、3个研究中心、5个研究基地和2个研究所。

时光虽逝，但韩进之先生严谨治学、不畏困难、积极进取的“拓荒牛”精神永存。韩进之先生在工作中他是一名智者，在生活中他是一位长者；在中国心理学界他更是一名仁者。他用自己的情操与人格魅力潜移默化地影响着我们年轻的后来人。

鸣谢单位：心理学院

参考信息：https://alumni.lnnu.edu.cn/webroot/alumni/nwse/20120219/23107.html

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文字综合：王洪英

综合排版：王紫莹

责任编辑：孙闻迪

审核监制：刘豫 王洪英

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