朝鲜语专业简介

专业带头人讲专业

朝鲜语专业按照“一体两翼、三元共育、四个对接、五进五融”的总体设计要求，有效运行“一三二一”的教学组织形式，即“一个学年、三个学期、两个理论教学学期、一个集中实践教学学期”，坚持社会主义办学方向，加大校企合作力度，使毕业生职业能力与产业需求对接，实践教学内容与岗位要求对接；夯实朝鲜（韩国）语语言基础，培养具有综合运用能力、文化思辨能力和职业能力的应用型高素质朝鲜（韩国）语人才。

人才培养方案

专业介绍

什么是朝鲜语专业

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朝鲜（韩国）语专业培养德智体美劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有扎实的朝鲜（韩国）语专业基础；具有朝鲜（韩国）语语言运用能力、朝韩文学作品的鉴赏能力和实践能力；具有较熟练的计算机办公软件操作技能、具有国际经济、管理和法律基础等国际商务活动所必备的基础理论、知识和技能；面向外贸、外事、教育、旅游、IT 等行业，能够从事经贸、对韩文化交流、朝鲜（韩国）语教育、旅游、信息服务等工作，可以逐步成长为业务骨干、具有领导能力的高素质国际性、应用型朝鲜语人才。

趣味韩国语课堂

专业特色

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培育国际化特色，强化跨文化交际能力培养。构建国际化课程体系，建立师资和资源共享，依托全球化国际经贸合作大环境，借助国际交流项目和涉外实践活动，增加跨文化交流机会，拓宽学生国际视野，提高跨文化交际能力。

坚持校企协同育人，突出商务实践能力培养。建立校企合作共建共管共享长效机制，联合开展实践小学期项目实训、集中毕业实习以及订单班定制化人才培养，对接工作任务和岗位要求，使学生熟悉岗位要求与行业标准，做到知行合一，提高朝鲜（韩国）语实践能力。

核心课程

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高级朝鲜（韩国）语、朝鲜（韩国）语语法、朝鲜（韩国）语视听说、中韩外事翻译、商务朝鲜（韩国）语、朝鲜半岛概况、朝鲜半岛历史、朝鲜（韩国）文化与跨文化交际等。

体验韩国传统礼节

韩国扇子舞

师资力量

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朝鲜语专业拥有一支高学历、高素质、专兼结合的教师队伍。师资队伍职称、年龄、学缘结构合理，实践经验丰富，专业基础扎实，教师全部具有硕士及以上学位，其中具有行业背景的教师占总人数的65%。所有教师都拥有海外留学、工作经历，长期聘请韩国外教担任口语、视听说等课程教学。教师科研能力强，主要学术研究方向为韩国语教育、韩国文化、韩国政治与经济等。

教师在专业学术会议上获奖

教师参加教学研修班

教师参加专业学术会议

学习中可能遇到的困难

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对于没有朝鲜（韩国）语基础的学生来说，从零学习一门新的语言，是具有一定挑战性的。对此，我们做好了充分的准备，配备优秀师资、优化课程结构、建立校企协同育人机制、采用师生合作动态教学模式，力争做到循序渐进，让学生更好地适应朝鲜（韩国）语课程的学习。

社会生活中需要通过朝鲜语专业人才来解决的问题

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中韩两国政治友好、地理邻近、文化相似、经济互补性较强，有着发展经贸合作关系的天然优势。两国政府进一步加强合作与对话，为两国企业开展经贸合作提供了更加良好的环境和条件，促进了两国经贸合作关系的进一步发展。从近几年全国经济发展的趋势以及学生的就业情况来看，朝鲜（韩国）语人才始终是紧缺人才。随着韩国大型IT、高新、美容等产业进驻中国，“朝鲜语+计算机”、“朝鲜语+英语”、“朝鲜语+经贸”等复合型人才近几年十分走俏，需求势头迅猛。

职业资格证书

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韩国语能力等级证书、导游证、教师证、国际商务韩国语证书等。

韩国语演讲大赛

毕业生就业主要领域和岗位

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外贸：从事对韩贸易的各类企业是朝鲜（韩国）语人才就业的重要去向，具体工作岗位包括生产管理、企划管理、合同管理、销售管理、外贸管理和外贸业务等。此类工作岗位约占朝鲜（韩国）语工作的60%。

翻译：翻译领域工作包括翻译、导游员、机场服务人员、酒店服务员等。此类工作岗位约占朝鲜（韩国）语工作的15%。

教育：教育领域工作包括高校老师、中学老师及培训机构工作人员等。此类工作岗位约占朝鲜（韩国）语工作的10%。

涉外交流：涉外交流领域工作即在商务部、外交部等政府部门和企事业单位从事对韩对朝政治、经济、文化交流等工作。此类工作约占朝鲜（韩国）语工作的10%。

影视传播：影视传播领域工作包括在广播、电视、新闻、出版等单位从事相关工作。此类工作约占朝鲜（韩国）语工作的5%。

校企合作单位

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韩亚（大连）银行、乐博乐博教育科技有限公司、创世山进出口（大连）有限公司、大连荣程机械有限公司等多家实践基地开展校企合作。获批省级大学生实践教育基地2家，校级大学生校外实践教育基地6家。