【编者按】为庆祝建党一百周年，全面贯彻落实立德树人的根本任务，进一步加强我校教师队伍的师德师风建设，学校开展了吉林财经大学“践行立德树人初心使命、争做新时代‘四有’好老师”师德先进团队评选活动。经各基层党组织考核、申报，校外专家和校内相关部门负责人联合评审，共有12个团队获得“践行立德树人初心使命、争做新时代‘四有’好老师”师德先进团队荣誉称号。学校将进一步加强教师队伍的师德师风建设，发挥优秀教师团队的典型示范作用，深入推进我校师德师风长效化机制建设。各学院教师团队也要学习这些典范团队的先进事迹，继续践行立德树人使命，争做育人楷模。
建党100周年系列活动
践行立德树人初心使命
争做新时代“四有”好老师
师德先进团队
亚泰工商管理学院
工商管理系教学团队
吉林财经大学亚泰工商管理学院工商管理系现有教师9人，其中教授3人，副教授3人，高级职称教师占67%；博士7人，占78%。团队成员中有吉林省有突出贡献专家1人，吉林省第六批拔尖创新人才1人，长春市有突出贡献专家1人，吉林财经大学亚泰杯优秀教师4人，吉林财经大学“三育人”先进个人4人、校教学新秀1人。2016年获批吉林省优秀教学团队，2018年获长春市“三八红旗集体”称号。近四年工商管理专业先后获批省创新创业示范专业、省本科专业评估A类专业、省人才培养示范专业、国家级一流专业建设点等。
工商管理系以全员、全过程“导师制”作为教书育人的抓手，在价值引领、学业提升、实践探知、生活关注、就业指导等方面全面实施育人服务，不断提高育人质量，在三尺讲台努力践行成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。
一、
以德立身培养自身高尚的道德情操
在价值取向多元化的当今时代，工商系全体教师始终不忘初心，将“传道授业解惑”的“师者”信念扛在肩上，把“传道”作为第一责任和使命，树立服务于国家和人民的远大理想，坚定社会主义核心价值观，用实际行动做学生思想引领人、专业知识学习的引路人。以“身正为师、学高为范”的标准来约束自己，以德施教，以德立身，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆。以立德树人为根本任务，推进所有专业课程思政建设，实现思政教育与专业教育同向同行。
二、
以丰富知识功底练就扎实的教学基本功
作为一线教师，始终把教学质量放在首位，把讲好每一节课作为首要职责。团队成员每年的评教结果都是优秀，深受督导与学生们的好评。团队教师积极围绕教学内容进行思考，尝试将最有用的理论与实践传授给学生。根据市场、学生、用人单位需求，把握高等教育发展趋势，及时调整人才培养目标与培养方案；结合当前环境、经济和政治热点等充实教学内容，使学生能够很容易的将理论知识与实践结合起来；结合学术发展前沿更新与丰富教学内容；突出中华传统管理文化教育，结合西方管理理论，使东西方管理文化进一步相互渗透、融合，传播有中国特色的管理理论体系。团队教师积极探索采用多种教学方法开展教学，提高学生教学参与，由以前被动接受到现在的主动参与，由配角转换为主角。钻研前沿教学方法，将理论知识与时事政治、国际局势，以及学生个人的成长有机结合，根据专业及学生特质差异等开展教学活动，有效传递教学理念，提升课堂的生动性和趣味性。
团队教师积极开展教学改革研究。本团队在校内率先进行教学范式改革，探索新型教学模式，积极进行在线课程建设，取得满意成果。《管理学》线上线下混合式课程2018年被评为吉林省首批精品在线课程，2019年获批吉林省金课建设项目，2020年获批国家级一流课程。
团队教师积极将丰硕的科研究成果引人教学。近三年来,团队教师发表教研和科研论文20篇，其中C类以上权威学术期刊论文5篇；教研和科研立项26项，含教育部人文社科基金及春晖计划3项；出版学术专著和教材4部；获得教研和科研奖励7项；3份研究报告获副省级领导批示并采纳。本团队教师积极将科研成果引入教学过程，与学生分享科研成果中最新的学科发展动态、理论前沿、个人在研究过程的收获与心得；教学研究中新的教学方法、教学手段、教学案例、教学体会等积极应用到课堂教学。
三、
怀仁爱之心育有为新人
教师心中有爱，才能传递爱，才能培养有爱心的学生。爱学生就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。本团队教师均以四有好老师标准来严格要求自己，爱护、尊重、宽容、平等对待每一位学生，用欣赏增强学生信心、用信任树立学生自尊，爱在细节，德在无人处。
师德建设是一项长期的复杂的工程，工商管理系教学团队将继续通过各种途径，不断提升教师队伍的专业素质和师德修养，寻求教师教育方式的新突破，探索新的育人模式和发展路径，践行新时代立德树人新理念。
来源：亚泰工商管理学院
责任编辑：陈 迪
本期编辑：班君 甄丹洋
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