【编者按】为庆祝建党一百周年，全面贯彻落实立德树人的根本任务，进一步加强我校教师队伍的师德师风建设，学校开展了吉林财经大学“践行立德树人初心使命、争做新时代‘四有’好老师”师德先进团队评选活动。经各基层党组织考核、申报，校外专家和校内相关部门负责人联合评审，共有12个团队获得“践行立德树人初心使命、争做新时代‘四有’好老师”师德先进团队荣誉称号。学校将进一步加强教师队伍的师德师风建设，发挥优秀教师团队的典型示范作用，深入推进我校师德师风长效化机制建设。各学院教师团队也要学习这些典范团队的先进事迹，继续践行立德树人使命，争做育人楷模。
建党100周年系列活动
践行立德树人初心使命
争做新时代“四有”好老师
师德先进团队
应用数学学院
数学教学团队
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，应用数学学院数学教学团队不忘初心、勤勉执教、教书育人、无私奉献，取得了辉煌的业绩，赢得了学生由衷的赞誉。
第一
政治学习不放松，爱国情怀植心中
通过参加主题党日活动、参观黄大年纪念馆、观看电影《我和我的祖国》，教师们受熏陶、受感动，坚定“为国育英才”的教育初衷。
2020年初，新冠疫情给国家造成巨大损失，院长李秀玲心系灾区，积极响应党中央号召，向疫区武汉市慈善基金总会和吉大二院援鄂医疗队捐款几千元，在我校医疗物资最紧缺的关键时期，利用个人渠道购买1000只医用口罩捐给学校。在她的带领下，教师们纷纷给武汉灾区捐款捐物，奉献爱心，展现出新时代大学教师深沉的爱国情怀。
第二
因材施教育人路，以生为心改革行
1.因材施教，促进学生个性化发展
数学基础课实行分级教学，根据不同层次学生情况革新教学方式，深化课堂教学改革。
2.以学生为中心，不断推进教学改革
以教学范式改革项目、思政项目和“金课”项目为契机，融入思政要素，利用智慧教学手段，探索实行启发式、讨论式、案例式教学。在新冠疫情期间融疫入教，介绍传染病模型，让学生认识到科学的重要性，培养学生掌握科学服务社会的意识。
教学改革取得丰硕成果，有多个省级和校级优秀教学团队，获多项省级和校级教学成果奖，教师获吉林省教学名师、教学新秀等荣誉称号。
第三
以身作则好榜样，潜移默化为师表
1.以身正为师为标准，严于律己恪尽职守
团队教师恪尽职守，有的教师家离学校很远，上班需要换乘三次公交车，但无论刮风下雨从不迟到，他们用行动为学生们树立守时观念。
2.一举一动展现高尚品格，时时刻刻为人师表
刘丽梅老师在怀孕7个月时双脚浮肿，学生劝她坐着休息，但她说：“孩子们的时间非常宝贵，不能耽误一分钟”，坚持上课。有的教师在尿路狭窄急性发作应该住院治疗时，为了不耽误教学挂尿袋坚持上课。
为了提高学生考研数学成绩，建立考研数学辅导QQ群，教师们利用休息时间义务为学生答疑，无私奉献，不计私利，他们用坚强意志和高尚人格感染和激励学生奋发有为。
第四
兢兢业业育桃李，关爱学生散芬芳
1.热爱教育事业，倾注全部心血
为保证疫情期间在线教学质量，加强课前预习、课堂管理和课后辅导工作，提高师生互动的深度与广度，圆满地完成了在线教学任务。当时王慧敏和郭瑞超两位老师虽正在哺乳期，但仍克服困难坚持上好每一堂在线课。
为提高教学效果，增设期中考试环节，平时通过微信群、QQ群进行辅导，期末进行集中辅导。
为提高数学建模竞赛成绩，教师们在暑假期间开展数学建模方法研讨活动，为学生举办讨论班进行赛前指导，参赛学生普遍反应对提高数学建模能力帮助很大。
2.关心关爱学生，一言一行温暖心田
专业实行导师制，建立学生档案，跟踪学生状态，导师指导和帮助学生解决各种问题，对有抑郁倾向的学生，导师及时疏导，帮助他们放下思想包袱。2020届毕业生面临疫情下极大的就业压力时，教师包保每个毕业生，为学生排解心理压力，分析就业形式，提供就业机会，专业就业率排名全校第一。在多数毕业生无法返校时，导师们冒雨为他们打包行李，车接车送，学生们说，“疫情阻断了我们返校的行程，但阻断不了数学学院浓浓的师生情”。
第五
甘为人梯老带新，精益求精显本色
实行新进教师导师制，入职第一年的教师由教学经验丰富的教师“老带新”，进入一线课堂助课，悉心传授职业道德作风、业务知识和教学科研经验，助力新进教师尽快适应岗位。实行集体备课制，采取“多人主备”形式，内容涵盖教学改革前沿动态，备课效果显著提高。
团队教师的学生测评成绩皆为优秀，获教学竞赛国家奖2项，东北赛区特等奖、一等奖多项，省级奖几十项，校青教赛一等奖多项。
做党和人民的“四有”好老师，是数学教学团队每名教师心中永恒的奋斗目标。今后，团队继续不忘初心、团结奋进、恪尽职守、砥砺前行，为党和人民的高等教育事业贡献智慧和力量。
来源：数学学院
本期编辑：高胜男
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