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第一部分 题记
习近平总书记强调，“我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标”。为全面提升人才培养质量，交通管理系牢牢把握立德树人这一根本任务，以实践育人为切入点，深入探索全员全程全方位育人机制，促进公安实战环境、技能、文化、职业品质等因素融入专业教育中。同时，将学术、学者、学生资源投入到公安机关的实战中，推动实现“突出忠诚教育，提升综合素质，打牢专业基础，强化实战能力”的人才培养目标。
第二部分 正文
立德树人，德才兼备
国无德不兴，人无德不立。习近平总书记在向中国人民警察队伍授旗并致训词时强调，“在党的领导下，我国人民警察牢记宗旨使命，忠诚履行职责，勇于担当作为，甘于牺牲奉献，为维护国家安全、社会稳定、人民利益作出了重大贡献”。交通管理系以“立德树人，育警铸魂”为培育目标，培养政治过硬、德才兼备的交通管理人才。经过多年的探索，通过对公安实战因素的总结与提炼，深入挖掘教学实践中所蕴含的思政元素、实战元素，将思想政治素质、敬业精神、专业素养、实践能力融入育人全过程。
在系主任兼党支部书记带领下，交通管理系始终致力于加强与公安基层单位充分交流和务实合作，围绕警察德育教育模式和交通专业建设发展积极开展调查研究，深入思考钻研，完成一系列专业科研成果。2019年，系主任带领全系教师前往吉林省交警总队、长春市净月区交警大队等单位开展系列专业调研活动。通过调研，教师与实战部门专家、民警就警察德育教育模式、一流本科专业建设、专业人才培养质量等方面进行了深入交流。调研活动进一步促进警学双方在教学、科研等方面的合作，推动现有警务科研合作项目产生实际成果，建立完善长效的协同工作机制，使交通管理工程专业人才培养更加贴近实战需求，服务于行业发展。
走进交警总队开展专业调研
走进净月交警大队开展专业调研
在着眼实践，充分调研的基础上，交通管理系落实试点课程建设，以《道路交通工程》为“课程思政”的切入点，将思政和德育元素纳入了专业课教案、讲义和教学大纲，经过重组后的《道路交通工程》“课程思政”效果良好。重新修订了专业人才培养方案和教学大纲，充分结合交通强国战略，深入挖掘课程思政元素，实现“课程思政”教学改革全覆盖的目标。同时，不断优化课程思政建设、探索警察德育教育模式，以强化使命担当作为重点，教育学生正确认识世界、全面了解国情、把握时代大势，引导学生矢志不渝听党话、跟党走，把个人理想与国家发展、民族命运结合起来，为公安交通管理部门培养多元化、复合型、德才兼备的优秀警察。
党建引领，正己育人
长期以来，交通管理系强化党建引领，立足系部实际，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实提高政治站位，把坚持立德树人作为根本任务和重要使命来抓。
2020年12月，交通管理系党支部组织了“全国交通安全日”主题党日活动。12月2日是第九个“全国交通安全日”，按照国家八部委要求，由吉林省交通安全委员会主办，吉林省公安厅交通管理局和吉林广播电视台承办的以“知危险会避险，安全文明出行”为主题的“一路有你2020吉林省122全国交通安全日”大型现场宣传活动在吉林广播电视台举行。
“122交通安全日”活动现场图
交通管理系党支部同志受邀现场观看节目录制。活动以权威发布、视频短片、普法小唱、现场互动、文艺演出等方式，曝光严重交通违法行为、聚焦农村交通安全问题、宣传“一盔一带”安全意识、共享“最美交警”感人事迹，是一场生动的安全普法课堂，是一次全省交警互道辛苦，互赞收获，互感使命的视听盛宴。系部教师具有人民警察和教师双重身份，通过本次活动，既充盈了内心的力量又沉淀了培育交通警察的责任，引导学生矢志不渝听党话、跟党走，成为充满正能量的公安干警。
教师在“122交通安全日”活动现场图
疫情就是命令，防控就是责任。面对当前防控疫情斗争的严峻形势，交通管理系切实提高政治站位，把投身学院防控疫情第一线作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石。
在疫情防控关键时期，长春市净月区交警大队负责两条新冠病毒外输入风险重要卡口，人员流动大、感染风险高、工作周期长。交通管理系教师初凯主动申请参加卡口疫情防控工作，对进入卡口的司乘人员进行体温测量，引导体温异常者进行隔离，并辅助医护人员开展相关防控工作。在净月大队的感谢信中提到，“初凯教师不怕吃苦，勇于担当，舍小家为大家的工作作风”，这都成为无声的激励，育人的力量。
青年教师初凯深入抗疫一线开展志愿服务
今日头条专题报道
立足实践，三全育人
交通管理系在学院“五位一体”实践育人体系引领下，基于公安专业特色，立足实践，创新实践育人模式，取得了显著成效。
创新工作方法，构建“三全三多”实践育人模式
全员多主体育人队伍。坚持以学生为本的管理定位，建立了以大队长、中队长、学生干部、系部专业教师、实验实训教辅队伍、实战教官、客座教授多主体相结合的育人队伍，实现人人参与育人工作。
注重加强与公安实战部门的协调沟通，开展教学合作、科研合作、训练合作、人才培养合作、专业建设合作、师资队伍合作，建立协同育人机制，优化合作育人模式，突出实践育人效能，实现资源共享双赢，深入推进警务科研，共同培养高水平应用型交通管理专门人才。充分发挥区队学生干部在线上评教评学、线下期末座谈会的带头作用，更好发挥学生自主教育优势。
长春市公安局教官授课
同行专家授课
全程多层次育人机制。育人工作坚持精细化管理，分年级、分专业、分层次、分需求，根据不同学生的特点开展针对性的辅导，融入思想政治教育，保证育人工作的质量与效果。
针对低年级学生组织开展新生专业教育、校内实验实训、校外实习见习、第二课堂、创新创业大赛等活动。2019年度，交通管理系举行了一次新生入学教育讲座、一场“辩论赛”第二课堂活动，两次导师指导学生校外实习见习活动，邀请实战教官讲座4次，带领学生参与创新创业大赛项目1项。针对高年级学生，创新开展实战技能综合训练。交通管理系已建立一支由警务实战专家和教师组成的教学团队，其中，外聘9名客座教授定期来校开展实战技能综合训练活动。
第二课堂活动暨“122全国交通安全日”主题辩论赛
第二课堂活动暨“122全国交通安全日”主题辩论赛
交通管理系教师为“双创”比赛做专业指导
实战教官授课
实战技能综合训练
实战技能综合训练
全方位多合作育人体系。为进一步推进实战化教学改革，交通管理系积极参与实战部门的技能比武活动。近两年，交通管理系教师和学生应邀参加吉林省交警技能“比武活动”。系主任应邀作为特邀嘉宾，多名教师担任评委。评委教师和学生按照流程参与技能比武活动全程，配合交通管理总队顺利完成赛事，得到领导和参赛选手一致好评。通过参与专业技能比武活动，有效提升了教师的业务能力和学生的实践水平，使“教学”与“实战”联系更为紧密，为实战化教学改革提供了坚实的基础和平台。参与活动的学生表示，通过参与技能比武活动，不仅使他们对警务实战有了更加直观的认识，对交通管理各岗位的关键技能与核心知识领会地更加透彻、明晰，还能够在实践锻炼中积累智慧，在社会熔炉中锻造品格，学以致用，用以促学，进而把实践育人与课程育人、文化育人有效地融合为一体，实现知、情、意、行有机统一。
2019交警技能“比武活动”动员大会
2019交警技能“比武活动”
2020交警技能“比武活动”
为深化学院开放办学理念，积极探索与兄弟公安院校以及省内高校的合作机制,交通管理系深耕校校协作渠道，合作育人。近年来，交通管理系在系主任带领下，多次与辽宁警察学院、山东警察学院、吉林大学交通工程学院进行科研交流和学术讨论，在科研立项、课程建设、师资培养等方面互通有无，强化合作育人机制。
李英娟教授应邀参加辽宁警察学院承办
“2020基层治理现代化论坛学术活动年会”
与吉林大学交通学院开展科研交流
依托平台育人优势，打造实践育人特色
结合专业特色，交通管理工程专业建立了三个省级大学生校外实践教育基地，分别是吉林省公安厅交通警察总队、长春市公安局和吉林市公安局。以实践基地为平台，开展专业调研、科学研究和实习见习活动。2019年，由系主任主持的省教育厅项目《“警学结合”人才培养模式研究与实践》获得省教学成果二等奖。依托平台育人优势，让学生在实情、实境、实例中有目的、有计划、有组织地进行系统、规范训练，充分将专业知识与实战演练相结合，有效提升学生实战技能、专业探究、科技应用和文书写作等方面综合素质。交通管理系始终坚持走内涵发展、特色发展道路，不断深化教育和教学改革，进一步完善“院局互动、警学结合”人才培养模式和“院局互动、警学结合、紧贴实战培养人才”办学特色。
交通指挥中心参观交流
第三部分·后记
育人之本，在于立德铸魂。交通管理系在学院“立德树人，育警铸魂”三全育人综合改革试点建设工作引领下，力求以特色实践育人为切入点，探索全员全程全方位育人机制。以立德树人为根本，“一流专业”建设为重点，警学结合为载体，积极构建了“三全三多”实践育人模式。促进专业教学改革，反哺公安实战，促进新工科背景下交通管理工程专业建设，培养政治过硬、德业双修的交通管理人才。
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采编|赵树东 樊闫顺子 刘美含
稿件来源| 交通管理系
审核 | 组织宣传处
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