本学期，马克思主义学院的姜晓甜老师教授《马克思主义基本原理概论》课程，在马克思主义学院领导的安排部署下和马克思主义基本原理概论教研室全体教师的配合下，她满怀信心，全力做好《马克思主义基本原理概论》课程的线上教学工作，线上教学秩序井然、教学效果良好。
一、教学准备阶段
（一）熟练掌握线上教学软件
在开学前半个月，教研室就开始着手准备线上教学具体事宜。主要围绕线上教学平台的选用进行了深入探讨，最终教研室确定使用超星学习通和QQ群课堂为主要授课载体。开学前，为保障教学过程顺利进行，姜老师多次在各种教学平台上模拟操作，对可能遇到的问题和障碍进行排除，以确保能熟练运用各种教学平台软件，保证开学后线上教学顺利进行。在熟练掌握教学平台软件之后，她分别在QQ群、学习通课程群建立三个教学合班的班级学习群，引导学生按时加入到学习群中，为开学前做好充足准备。
开课前熟悉线上教学软件操作程序
开课前熟悉线上教学软件操作程序
建立QQ群
建立学习通课程群
（二）精心设计线上教学环节
结合线上教学的特殊性和授课班级学生的学情特点，姜老师精心设计了线上教学各环节，根据教学计划、教学大纲、教案等不断完善、更新教学内容，明确教学方法，制定设计线上教学流程图，方便学生了解每次课需要完成的任务，提高学生学习的针对性和有效性。为有效讲授《马克思主义基本原理概论》课程，达到本门课程的教学目标，她还精心设计了教学案例，以便将爱国主义情怀、中国特色社会主义道路自信、制度自信、理论自信和文化自信传达给每一位学生，将中国抗击疫情的感人事迹转化为鲜活课堂，将满怀的感动与信心传递给每一位学生，帮助学生在理论与实际的结合中明白马克思主义为什么“行”，从而引导学生坚定马克思主义系信仰。
开课前认真准备教学材料
线上教学设计
二、教学实施阶段
（一）多管齐下助力线上课堂
为了保证教学效果，姜老师在线上教学过程中采取QQ群课堂直播和学习通相结合的混合式教学法，多管齐下助力线上教学。在QQ群课堂直播中，主要借助PPT以直播的方式向学生介绍每节课的知识脉络、重难点内容，在与同学们的面对面交流中，使学生真切感受到课堂的温度和深度，营造一种真实的课堂氛围，降低学生线上学习的不适感、陌生感。同时，为了时事监测学生对于线上教学知识的掌握度，提前预习或者课后随时复习知识点，马克思主义基本原理概论教研室在学习通建立了《马克思主义基本原理概论》线上课程，针对每一个教学重难点都有视频讲授，并设置了与知识点相关的教学案例链接，辅助学生学习。而且在每一个教学重难点之后都有相应的随堂测验，检验学生的学习状况。在每次课堂直播临近结束或者需要与同学们进行主题讨论时，姜老师会带领学生将课堂转移到学习通课程群中，通过知识点检测或者参与讨论互动的方式鼓励学生加入到线上学习教学中，提高学生的课堂参与意识，及时检验学生的学习情况。
课上QQ群课堂直播
学生课上积极参与主题讨论
学生课上积极参与主题讨论
学生课后在学习通完成随堂测验情况
（二）推动思政小课堂与社会大课堂有机结合
针对教学重点、难点，姜老师充分结合当前抗击疫情的生动实践，充分挖掘抗击疫情中的育人元素，用生动丰富的的案例帮助学生化解抽象的哲学理论，让学生理解的更加深刻透彻。同时，她还将从全民战“疫”中甄选的素材与教学内容充分融合，组织学生进行主题讨论，启发学生深刻的思考，以此激发学生的家国情怀和坚定信念。
抗疫精神进课堂
抗疫精神进课堂
三、课后反馈阶段
（一）以问题为导向设置思考题
根据每节课的教学重点，姜老师会有针对性地布置课后作业，作业题目体现了以问题为导向的原则，从多角度出发，鼓励学生学会用马克思主义的基本立场、观点和方法观察问题、分析问题、解决问题，从而实现从理论到实践，再从实践到理论的融会贯通，巩固与深化教学重点、难点。对于她布置的课后思考题，学生认真对待，细心思考，能够运用课上讲授的知识点完整地汇总思考题的答案，对于检验学生对于知识点的掌握程度帮助很大。
课后作业问题设计
课后作业问题设计
（二）鼓励学生阅读马克思主义经典著作
为了帮助学生深入理解马克思主义基本原理，姜老师还会鼓励学生多读书、读好书，在学习通课程群每节课的拓展资料学习中，她都会给学生推荐马克思主义经典或哲学经典，要求学生认真阅读并撰写读书笔记，从而锻炼学生的哲学思维，让学生养成思考的习惯，在思考中感受马克思主义经典原著的魅力。
教学拓展资料设计
（三）学生反馈收获满满
线上教学推行第一周，学生纷纷表示，受疫情影响虽然无法在课堂与老师同学面对面交流，但是在老师们的精心准备设计之下，《马克思主义基本原理概论》课程教学内容丰富、教学环节完整，案例式教学、启发式教学等教学方法极大地激发了自身学习的积极性和主动性。线上学习期间，学生们态度端正，收获满满，并表示在今后的学习中，要以疫情期间涌现出的英雄任务为榜样、为偶像，把爱国情、报国志、强国行自觉地融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗当中。
学生上课学习状态
学生认真记录课堂笔记
在这个特殊开学季，线上教学这种新的教学模式，给思政课教育教学提供了新的方向和契机。开展好线上教学，对教师的能力是一次提升。姜老师表示，在接下来的线上教学过程中，会不断总结线上教学存在的问题，丰富线上教学形式，增强线上教学效果，把丰富的知识和对国家、对党的热爱传递给每一位大学生，引导大学生爱党、爱国、爱人民、爱家乡，引导学生用青春和汗水来回报祖国和人民。
图文/教务处教师发展中心
执行编辑/邵金萍
责任编辑/赵婷
出品单位/党委宣传部
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