“疫”路同行，e路陪伴丨优秀在线教学案例（二）

第二期教学设计严谨 , 课堂效果显著

本期优秀在线教学案例由机械与土木工程学院的罗春艳老师进行分享。罗老师分别从课程前期、课程中期、课程后期三个教学环节精心设计，利用多平台开展《水利工程经济》课程教学活动。

一.课程前期——教学平台+教学资料准备

1.教学平台准备

由于线上教学需要网络平台或软件辅助，在开学前，主动参加学校组织的培训活动，掌握各个平台的使用方法和注意事项，并最终选择采用QQ群课堂直播平台、智慧农苑教学平台、学习通教学平台相互结合的教学方式来开展网络课堂。教学平台培训情况见图1，企业微信群组交流平台使用见图2 。

图1 教学平台培训

图2 企业微信群组交流平台使用

2.教学资料准备

在学习通教学平台上建立《水利工程经济》课程，上传课程的授课视频，并将教学大纲、授课计划、前两周教案上传到网络平台，方便学生把握整门课程安排，同时在资料夹中上传每门课程的参考资料。学习通建课情况见图3，学习资料上传见图4。

图3 学习通建课情况

图4 学习资料上传

二.课程中期——QQ群课堂直播

课程导入：利用一些名人经历和生活中常见现象，引出本门课程的授课内容。如:玫瑰花悬案、百元大战。案例引入情况见图5（a）、（b）。

图5（a） 案例教学

图5（b） 案例教学

课程讲授：利用qq群课堂直播分享屏幕，采用ppt教学，首先介绍课程情况，让学生了解学了水利工程经济后能为哪些课程打基础，并结合执业资格证书的考取，强调课程的重要性。课程性质见图6（a）、（b）。

图6（a） 课程性质介绍

图6（b） 课程性质介绍

同时，介绍课程的学习内容，知识目标、能力目标、素质目标，让学生本门课都学习哪些内容，并需要达到哪些要求。学习内容介绍见图7，知识目标见图8。

图7 课程内容介绍

图8 知识目标介绍

授课过程中，注意案例教学的应用，如：京东奥运会引出鸟巢停工、租房购房选择等案例，辅助学生理解学习相应知识点。案例教学见图9（a）、（b）。

图9（a） 案例教学

图9（b） 案例教学

教学过程中利用ppt的绘图笔功能，边教学，边勾画重点，辅助讲解知识点讲解。充分利用平台与学生互动，如：利用学习通拍照点名，利用qq群开摄像头以及qq群抢答等方式提问学生问题。绘图笔功能使用见图10，学生开摄像头回答问题见图11,qq群抢答见图12。

图10 绘图笔功能使用

图11 学生开摄像头回答问题

图12 qq群抢答

图13 课程总结

课程小结：在课程结束后，及时总结，帮学生理清思路，并渗透下节课讲解的资金时间价值内容。课程总结见图13。

三.课程后期——QQ群课堂讲解视频上传+作业

利用教学平台，将QQ群课堂讲解视频（教师自己录制）上传至学习通平台，便于学生重复观看学习，并给学生布置自学任务及作业内容。教师录制视频见图14，自学及作业见图15。

图14 教师录制视频

图15 自学及作业

另外，鼓励学生在课上课下通过qq、学习通、微信等方式与教师探讨学习内容。并针对线上教学的本学期第一节课，向学生征集意见，以利于得到更好的教学效果。学生与教师课下讨论学习内容见图16，征集学生意见见图17。

图16 学生与教师课下讨论学习内容

图17 征集学生意见

罗春艳老师和学生强调“虽然是线上教学，但不能降低自己对于课程的重视程度”，并要求学生“每一节课都要有收获”。相信在线上授课过程中，无论是老师还是学生都在不断努力、不断进步！

图文/教务处教师发展中心

执行编辑/邵金萍 张佳弘

责任编辑/赵婷

出品单位/党委宣传部

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