长春建筑学院举办2021年教师教学技能大赛暨首届课堂教学创新大赛

为深入学习贯彻全国教育大会精神，全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持立德树人根本任务，落实“以本为本、四个回归”的要求，扎实推进学校“三高”建设发展，进一步引导学校教师潜心教书育人，推动教学创新，学校于7月4日举办了2021年教师教学技能大赛暨首届课堂教学创新大赛。

本次大赛由学校教务处、教师教学发展处、工会联合组织，历时近一个月，包括教学单位初赛和学校决赛两个阶段。大赛以“课程思政助力人才培养，智慧课堂推动教学创新”为主题，以“落实立德树人、落实以本为本、推进智慧教育、强化团队协作、引导分类发展”为目标。竞赛内容包括现场教学、说课、专家提问及点评三部分，设课程思政融合创新组、智慧课堂教学创新青年理工组、青年文科组、中年理工组、中年文科组五个组别，涵盖全校14个教学单位、88名参赛教师。

大赛伊始，校长助理兼教务处处长冯永主持召开了评委说明会，她介绍了本次大赛的举办背景和基本情况，强调了大赛“主题更鲜明、参赛积极性高、参赛教师层次高”的三个特点，并对评委的评比工作做了具体的说明。

在大赛中，参赛教师积极渗透新的教学理念，充分、合理利用智慧教学工具，以独具匠心的设计、启发式的创意教学方法、娴熟的技巧和生动的案例，将精心打磨的教学设计展现于课堂。课堂上师生高效互动，深度讨论，精彩不断，展现了我校教师扎实的基本功和锐意进取的精神风貌，充分的体现出课程思政融合教学的设计与创新、智慧课堂教学的设计与创新、翻转课堂模式的教学设计与创新、成果导向的教学设计与创新。

本次大赛学校领导高度重视，带队组成评审专家团队深入比赛现场全程参与其中，并对参赛教师的现场展示环节作了专业点评。大家一致认为，本次大赛主题鲜明、组织严密，参赛教师准备充分、表现出色，充分体现了学校近年来以本为本、深化教学改革的成果，对我校课堂教学质量提升和课堂教学方法改革起到了示范推动作用。评委们还就课程理念与目标、教学内容、过程与方法、评价与反馈、特色与创新等方面提出了建设性意见。

通过一天的精彩角逐，大赛最终评选出课程思政示范课堂10个，智慧课堂教学创新个人一等奖8人、二等奖13人、三等奖21人、优秀奖26人，大赛团体奖2个。

教师教学技能大赛暨首届课堂教学创新大赛是学校深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进学校“三高”建设发展的重要举措，对全面提升教师教学能力，推动课堂教学改革与创新起到了积极促进的作用。今后，学校将以赛促教，进一步激励、引导教师更新教学理念、教学内容、教学方法和教学手段，持续开展课堂教学改革及创新，促进教师教学水平和学校人才培养质量的不断提升。

撰稿|教务处

图片|教务处

编辑|党委宣传部