【报考长师】欢迎报考长春师范大学化学学院

学院简介

长春师范大学化学专业始建于1978年，1986年面向全国招生开始招收本科生。经几代化学人的共同努力，现已初步建成学科建设突出、人才培养质量高、特色鲜明的专业。2007年分析化学获硕士学位授予权，2011年获得化学硕士学位一级学科授予权。2011年3月，被评为省级“重点学科”，2011年7月被评为吉林省“十二五”特色专业，2015年10月被评为吉林省“品牌专业”。在2017年学科建设中化学学科获批吉林省博士学位授予立项建设学科，2017年获评吉林省“创新创业试点专业”，2018在吉林省“双一流”建设中化学学科获“优势特色学科A类”，化学专业获“特色高水平专业A类”。2020年成功获批“国家一流专业”。

化学学院近五年承担和完成国家自然科学基金4项，教育部重点项目、省科技厅、省发改委、省教育厅等各类项目70余项，科研经费总计1866万元；发表学术论文500余篇，其中被SCI、EI检索约200篇。获“吉林省科技进步奖”、“吉林省高校自然科学与社会科学研究优秀成果奖”等奖励25项。

专业介绍

专业设置

学院拥有化学、环境科学2个本科专业，其中化学是省级特色专业和省级品牌专业。学院是化学一级学科硕士学位授予权单位及学科教学（化学）专业学位硕士培养单位。

人才培养目标

（1）化学专业人才培养目标——培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作的应用型高级专门人才。

（2）环境科学专业人才培养目标——培养德、智、体、美全面发展，具备环境科学尤其污染物迁移转化方面的基本理论、系统知识，具备环境科学研究的能力和潜力，能从事环境保护及相关工作或可继续深造的专业人才。

（3）国际英汉双语师资培养目标——本专业自2006年始开展双语教学，开创了“语言（英语）+内容（化学）+实践+文化”的融合互动的培养模式，培养国际英汉双语师资。通过对学生进行化学双语教学专业素质的训练，使他们具有合理的化学双语知识结构、科学的双语教育理念、较高的化学双语教学能力和科研能力。

师资力量

目前，化学专业现有教师36人，其中教授13人，副教授13人，博士（含在读）32人，硕士生导师24人，专任教师年龄结构以中青年为主、其中45岁以下教师26人，职称结构、学位结构、年龄结构合理。现有：

国务院特殊津贴获得者1人

吉林省高级专家1人

吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才3人

省优秀专业技术人才1人

吉林省拔尖创新人才一、二、三层次人选4人

省百名高层次创新创业引进人才1人

吉林省高校新世纪优秀人才2人

吉林省高校科研春苗人才1人

吉林省教学名师1人

吉林省优秀教师1人

市有突出贡献专家1人

长春师范大学 “杏坛精英”2人

校级骨干教师1人

博士生导师1人

化学实验教学中心现为省级实验教学示范中心，专业主干课程分析化学、无机化学、大学化学为省级精品课，有机化学、物理化学和化学教学论为“省级优秀课”，分析化学教学团队为省级“优秀教学团队”，2021年分析化学课程被评为“省级一流级”课程。

▲化学学院教师合影

学院成果

教学成果

近五年，学院获得教学成果奖13项，其中省级以上教学成果11项；承担各类教研课题32项，发表教研论文46篇，其中核心论文11篇；承担各类科研项目123项，其中国家自然科学基金8项，获得各类科研成果奖励30余项，发表核心及以上论文200余篇，获得授权专利12项，出版专著4部，出版教材7部，1部教材获得吉林省普通高等学校优秀教材三等奖。

教学资源

一个国家级科研平台：

天然药物分离纯化及活性筛选技术国家地方联合工程实验室

三个省级重点实验室：

吉林省长白山天然药物化学与生物学实验室

吉林省中药有效成分纯化实验室

吉林省高校天然药物分离纯化及活性筛选实验室

一个国家级大学生校外实践教育基地：

长春师范大学－吉林出入境检验检疫局检验检疫技术中心

八个基础实验室

学生培养

（1）以四个建设为目标，加强人才培养。即打造团结有力的学团队伍，营造一种严谨浓厚的学研氛围。搭建全面发展的教育平台，培养德才兼备的优秀学生。

（2）以考研为特色，提升人才培养质量。多年来，化学学院主要打造良好学风，执行大一大二早晚自习制度。实行本科生导师制，加强本科生科研训练；发挥榜样示范引领作用，加强考研经验交流会；利用七林奖学金设置考研奖励等。加强考研指导，辅导。一直以来，考研率在学校名列前茅，2020年考研率达到40.3%。

▲化学学院考研表彰大会

（3）以“科学化学，绿色化学”为理念，开展创新创业活动。按照国家要求，面向全体，结合专业，融入人才培养全过程，按照“科学化学，绿色化学”理念，组建了科林工作室，曜瑛梦工厂，乐菲斯工作室。带领学生产学研相结合，研发了植物鱼粮、生态鱼缸、水质保护剂、有机玻璃、手工皂、口红等7项创业产品，多次获得吉林省奖项。

▲部分成果及获奖证书

（4）依托校内外实践资源，强化师范生职业技能，为化学基础教育培养优秀师资。依托专业的校内外实习基地，采取“双导师”制度，在校内由专业基础教师指导理论学习及技能强化训练，在校外，聘请实践基地教师为教育实践指导教师，指导教育实践，进行实习实训，提高师范生职业技能；依托专业的书法小组、教师技能小组等第二课堂，定期比赛交流等，以强化师范生职业技能，为化学基础教育提供优秀教师。

乐菲斯工作室

为了加强学生们的实验能力，长春师范大学化学学院还设立了乐菲斯工作室和曜瑛工作室。乐菲斯工作室在2013年爱颜手工皂入围长春青年创新创业大赛，2014年乐菲斯工作室于创青春吉林省大学生创业比赛中获得银奖，2016年乐菲斯工作室于“互联网＋”比赛中获得银奖，2018年乐菲斯工作室于“互联网＋”比赛中获得第二名，期待以后大家一起与乐菲斯前行。

曜瑛工作室

曜瑛工作室主要研究内容为有机玻璃的制备及相关性质的改良，琥珀、蜜蜡、香的鉴别等，有机玻璃制品的特点是质量轻、便于清洗、透明度高、机械强度大、防辐射、利用率高、外形美、实用等。曜瑛工作室荣获2016年创青春吉林省大学生创业大赛优秀作品奖，荣获2016年第三届创青春吉林省青年创新创业大赛商工赛创意组优秀奖，荣获2016年吉林省长春师范大学“金立杯”大学生创业大赛一等奖。

科林工作室

为了加强同学们对环境科学专业的进一步了解，化学学院成立了科林工作室，主要研究生态环境方面的问题。

科林工作室是以环境科学专业知识为基础，结合实际操作完成各项实验工作的工作室。工作室各成员分工明确、齐心协力，完成了一个又一个创新项目。在老师的带领下，克服了一个又一个难关。在这里，你收获的将不仅是专业知识和动手能力，更是实验态度和团队精神。

敦品励学，弘毅致远

让我们相约在长师化院

向着更美好的未来

继续砥砺前行！

素材来源：化学学院供稿

责任编辑：文 雯

审核校对：李静怡

指导教师：耿毅乾

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