江西中医药高等专科学校2022年护理系专业简介_招生专业

护理系介绍

护理系成立于2005年1月，分别开设了护理专业、助产专业及智慧健康养老服务与管理专业。2006年学校确定护理专业为重点特色专业，2010年省教育厅确定护理专业为江西省重点特色专业。护理系现在教师中具有正高职称者1人，副高职称者9人，硕士12人。在实施“突出技能，加强人文，强化口语，体现特色”的护理人才教学模式改革方案的基础上，又推出“素质教育与职业特质对接、中医特长与护理技能对接、教学内容与岗位能力对接、师资团队与护教双栖对接、实训基地与职场环境对接、考试考核与执业标准对接”的“六位一体”护理人才培养模式改革方案。近年来，积极参加全国中医护理技能竞赛及国家级、省级高职高专护理技能竞赛，多次荣获团体和个人奖项。

护理专业

培养目标：本专业遵循党的教育方针，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神、较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握护理专业知识和技术技能，面向医院及其他医疗卫生机构的护理岗位，培养爱岗敬业、救死扶伤的良好思想品德，能够从事临床护理、社区护理、健康保健、老年护理及中医护理等工作的高素质护理专业人才。

专业特色：在实施“突出技能，加强人文，强化口语，体现特色”的护理人才教学模式改革方案的基础上，又推出“素质教育与职业特质对接、中医特长与护理技能对接、教学内容与岗位能力对接、师资团队与护教双栖对接、实训基地与职场环境对接、考试考核与执业标准对接”的“六位一体”护理人才培养模式。

主要课程：基础护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、急救护理等。

就业方向：临床护理、社区护理、健康保健等。

技能证书：护士执业资格证、健康管理师、养老护理员、老年照护职业技能等级证书、老年护理服务需求评估职业技能等级证书等。

职业教育周活动现场

宣誓仪式现场

获奖学生成果展示

校技能比赛

助产专业

培养目标：本专业遵循党的教育方针，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握助产专业知识和技术技能，面向各级医疗机构、母婴保健机构，培养爱岗敬业、救死扶伤的良好思想品德，能够从事临床助产、护理、母婴保健、老年护理及中医护理等工作的高素质助产专业人才。

专业特色：突出助产技能、加强人文素养、强化英语口语、体现中医特色、培养“双师型”师资队伍。

主要课程：健康评估、基础护理技术、内科护理、外科护理、高级助产学、妇科护理、母婴保健、产后母婴照护、儿科护理、急救护理等。

就业方向：临床助产、护理、母婴保健、社区保健及医药卫生相关行业等。

技能证书：护士执业资格证、健康管理师、妇幼保健员、养老护理员、公共营养师、老年照护职业技能等级证书、老年护理服务需求评估职业技能等级证书等。

智慧健康养老服务与管理专业

培养目标：本专业主要面向养老服务行业的养老服务与管理一线岗位，培养德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具备专业的养老服务与管理知识和基本技能，能够结合信息化平台和智能设备为老年人提供个性化、多样化的智慧健康养老服务与管理工作。具有良好的养老服务意识、创新精神及“爱老敬老孝老”情怀，并具有老龄企事业及政府部门的管理能力，毕业后能在医疗机构、养老机构、社区及家庭胜任老年生活照护、心理照护、康复保健等工作及管理，且具有一定教育与研究能力的高素质技能型养老服务与管理人才。

专业特色：我校“十四五”重点建设专业，以智慧健康养老行业岗位需求为核心，以能力培养为主线，以就业为导向，强化实践教学，学校开设有老年养护实训室、老年心理咨询与治疗实训室、老年活动实训室、养老机构经营与管理模拟实训室等。并与多家机构建设深度合作关系，建立稳固的校外实训基地，为落实学生顶岗实习，实施智慧健康养老服务与管理专业的人才培养模式奠定了基础。

主要课程：常见老年慢性病的防治及护理、老年膳食与营养（含中医食疗）、老年常见急症与院前急救、老年中医康复保健、老年人中医体质辨识与调理、老年照护技术、养老机构运营与管理（创新创业课程）、康复护理等。

就业方向：本专业毕业生可在各级民政部门、医养融合型医疗机构（非护士岗）、养老机构、老年社会团体等领域从事老年生活照护、心理照护、康复保健等工作及管理、老年产业经营、老年社团活动、老年大学教学与管理等工作，也可到国外养老产业发达国家从事老年服务、管理工作。

技能证书：健康管理师、保健按摩师、养老护理员、心理咨询师、社会工作师、企业人力资源管理师、老年照护职业技能等级证书、老年护理服务需求评估职业技能等级证书等。。

江西中医药高等专科学校专业介绍