毕业设计 l 2019级民族传承实验班毕业设计线上展

19级民族传承实验班毕业作品展部分收录

图文 / 陶瓷

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段冰冰/《秋森.杂货铺》

惠佳佳/《相亲相爱一家人》

孙璇/《融化》

邱凯瑛/《秋》

张晓苗/《渔》

张慧/一人食系列/《花语》

徐亮/《燿变》

柴哲龙/《悠然自得》

洪瑶/《就当下》

陈云新/《chilklike》

黄文倩/《撷芳》

刘家铭/《夏日时光》

胡赢/《我的阿勒泰》

刘潇萌/《国粹》

吴佳丽/《痕迹》

徐瑞/《开》

周嫣冉/《梦幻》

万璐璐/《海蓝时见鲸》

蒋欣颖/《悠然》

汪雪林/《随意》

陈婧/《百乐图》

周竟晨/《本真》

吴佳莹/《自在》

朱瑞/《次第花开》

程凌燕/《一念愚即般若绝，一念智即般若生》

彭声浩/《方与圆》

黄晶晶/《初心》

李雅璐/《绿野仙踪》

黄焰林/《乖乖》

李圆庆/《高山流水》

叶宛芝/《财宝天王》

余林杰/《纪念毛泽东》

甘千千/《竹影》

程伶云/《盎然》

根据教育部、文化部、国家民委联合发布《关于推进职业院校民族文化传承与创新工作的意见》教职成〔2013〕2号文件中提出：“职业教育作为国民教育的重要组成部分，是民族文化传承创新的重要载体。推进职业院校民族文化传承与创新，有利于促进教育思想和教育观念的转变，提高职业院校学生的文化品位、审美情趣、人文素养和技术技能。”陶瓷艺术学院19级民族传承实验班的建设设想由此而来。

当今社会，很多民族传承的项目之所以流传至今，证明了其具有较高的文化价值与美学意义。因此，如何保护与传承这些优秀的资源成为当代关注的话题。19级民族传承实验班的定位是以培养高素质的民族传承类陶瓷设计人才为宗旨，通过改进传统技艺师徒制、家族制传授的方法和手段，充分利用高职教育资源的优势与学生的专业基础优势，以民族传承为核心，融入现代高职教育教学体系中。民族传承实验班的毕业创作实践摸索，无论从传统文化价值传承，还是从技艺传承等，结合现代设计理念，学生们都做了认真实验，并且有较全面的体验与表达。

指导老师：胡芳

新媒体中心

图片来源：19民族传承实验班

图文编辑：李嘉豪

一审：张晓苗

二审：刘嘉妮

三审：程志山

官方QQ/3142856551

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