头条 | 20名优秀班主任、辅导员先进事迹一览，看看有没有你的恩师

9月9日下午，学校在音乐厅召开庆祝第37个教师节暨表彰大会，表彰了一批2020-2021学年先进个人，现将20名优秀优秀班主任、专职辅导员先进事迹情况公布如下：

尹小燕

尹小燕，中文系教师，中共党员，她兢兢业业，用无私奉献为甘霖滋润学子心田；她率先垂范，以严厉作风为利剑斩断学子的不良习性；她善于思考，科学管理，引导学生树立正确三观，注重学生习惯培养，赢得学生和家长的一致赞赏。

吴慧雯

吴慧雯，中文系教师，20级新闻班班主任。学生也已成年，既有对自由的向往，又有象牙塔的青涩。她深切感受到，班主任工作重在育人，平等尊重，倾听沟通，引导帮助，她用心用情走近学生。每一名学生都是一份牵挂，她用爱心和耐心，为学生奔赴美好未来铺路架桥。

廖平

廖平，数学系副主任，讲师，从教18年。打开心灵的窗户，剥开厚厚的心茧，他用穿透心灵的热情书写着自己的育人篇章。微笑，绽放在脸上；关爱，流淌在心田。他用严和爱去俘虏孩子的心，用细心去赢得家长的信任；用智慧为孩子的成长奠基，以勤奋去追求教育的幸福。他所带的班级在学校开展的各项德育活动中成绩斐然。

温桃生

温桃生，教务处干事兼数学系班主任，中共党员，助理实验师。他爱岗敬业、不断探索、锐意创新、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好老师、好班主任的人生目标。注重情感教育，用爱浇灌学生心灵，在实践中摸索行之有效的工作方法，尽心尽力为学生做好服务。

黄秋燕

黄秋燕，外语系教师，副教授，她对待工作有热心，对待学生有爱心，对待问题有耐心，突出大学生思想政治和素质教育工作，积极服务于青年学生成长成才，培养学生自主学习习惯，强化安全和纪律意识，建立良好的班风和精神面貌。

邓燕燕

邓燕燕，外语系教师 ，她静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成玉。在从事班主任的道路上一直用爱浇灌着她的每一位学生。用最朴实的感情打开心灵的窗户，剥开厚厚的心茧。她用热情书写着自己的育人篇章，用行动诠释着新时代“四有”老师。

王昀

王昀，校团委书记，对于培养学生，她始终坚持功成不必有我，功成必定有我的理念，认真做好学生思想政治工作，当好学生人生的引路人，积极组织学生参加各类活动，培养学生各项能力；她关心关爱学生，注重学生心理健康，开展感恩、励志等各类主题教育活动，用耐心对待每一位学生。

温习

温习，学前教育与特殊教育系教师，作为班主任，她事无巨细亲力亲为，给学生真诚的关爱和温暖；注重学生专业引导，让学生明确专业方向，避免盲目性。她注重班级管理，严抓纪律，整顿内务，引导学生积极进取，树立良好的班风、学风。

钟文华

钟文华，学前教育与特殊教育系教师，讲师，从教10年。从教以来，敏而好学，专业理论在教学实践中得到娴熟的运用与展示。他关心学生，对学生严慈相济，善于发挥专业优势，对学生开展专业思想的引领，注重学生全面发展。

陈福林

陈福林，自然科学与计算机系教师，副教授，从事班主任工作二十年。作为班主任，他言传身教，要求学生做到的，他必然先做到；他以平等的身份，真诚对待每一位学生，尊重每一位学生；生活上，以学生为中心，帮助学生排忧解难；班级管理上，积极营造良好的班级纪律、认真的学习氛围。

蒋利强

蒋利强，自然科学与计算机系教师，副教授。“学高为师，身正为范”是他担任班主任的原则，凡要求学生做到的，他首先带头做到。作为班主任，他参考学校规章制度，拟订《班级管理制度》，致力于营造一个积极向上，拥有良好班风班级的班级。他积极了解班级同学情况，尽力帮助同学们解决困难。带领班级配合学校工作，落实学校各项要求。

钟敏之

钟敏之，音乐系教师，中共党员，为人师表，注重身教，为了学生的健康成长，她全身心地投入到班级管理中，用爱心感染学生，用细心管理学生，用耐心教导学生，用信心鼓励学生，努力把学生培养成德智体美劳全面发展的时代新人。

吴礼剑

吴礼剑，体育系教师，讲师。她在工作中严谨治学，积极参与立德树人各项工作，把思想政治工作贯穿教育教学全过程；她始终践行着“学高为师，身正为范”的信条，扎实开展教育教学工作，对学生严而有度，用真诚与学生相处。

罗家平

罗家平，美术系专任教师，讲师，从教26年，担任班主任16年，在学习、守纪上对学生严格要求，在生活上关心学生。班主任，是最没有级别的主任，却担当着最大的人生责任。校园里，总能看见他步履匆匆的身影；教室内，总能听到他谆谆善诱的话语。他常常说，作为班主任，要有母亲的慈爱，有父亲的严格，更要有朋友的知心。

商莉

商莉，教师教育部教师，讲师。“用心教书、用爱育人”是她在平凡的教师岗位上一直在做的事。教学上她用知识浇灌学生美好的明天，教育上用真诚无私的爱浇灌学生美丽的生命。从事着太阳底下最光辉的职业，她心无旁骛，笃定前行！

肖楠

肖楠，纪委综合办公室干事，讲师。她热情待人，坚持以“四有”好老师标准要求自身。对待学生，谆谆教导、循循善诱，用爱心温暖学生，做学生成长引路人；对待教学，虚心请教、大胆创新、积极求索，为学生营造轻松愉悦的学习氛围。

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来源 | 宣传统战部