【名师面对面 】物理与通信电子学院：兴趣引导，学以致用

名师面对面骆兴芳

遇见，从五湖四海来

分离，到天南地北去

点亮每一位学生的心路

保持幸福感的生活

每日之伊始，向阳而生长

名师谈经验

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Q:教学方面面对调皮的学生您是怎么应对的？还有就是您上课有什么活跃气氛的经验？

A：我个人比较关注上课不愿意听讲或者听不懂的学生，首先会反思自己的教学方法是否有问题，及时调整教学手段。比如经常“提问”，让学生“精神”一直保留在课堂，或者眼神提醒暗示，一般学生都会注意到并回归到课堂来。我上课跟学生互动比较多，除了多提问和引导式教学，还会组织分组讨论让学生上讲台讲等等形式活跃课堂气氛，以达到更好的教学效果。

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Q:教学方面您的教学风格是怎么样的，是如何进行教学的呢？

A：教学方面我自认为是一个偏严格、严厉的老师，同时我会尊重个体差异进行分层教学，答不上问题的学生会给予励，对问题学会特别关注，帮助他树信。我也比较注重教学反思和教学总结，加强语言艺术，改善教学手段，使学生听课成为一种享受，以更好地实现“传道、授业、解惑”的目的。同时，我也要求自己做学生的“良师益友”，教师平常的一言一行，会在无形之中影响学生的三观，能得到学生发自内心的认可和尊敬是我教学的初衷。

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Q:学习方面您认为知识总结的逻辑与规律是特别重要的，您是如何引导学生用逻辑思考和做总结的呢？

A：举个例子，我教授《通信原理》课程，每到学期末，我会让学生画整本书和每一章节的思维导图作为作业，学生通过逻辑思考对整本书的知识架构和每一章节的知识点做总结和复习。学生以后也可以应用思维导图的方式来解决方方面面的问题。还有，在时间允许的情况下，我的课堂也会搞类似翻转课堂的形式，提前布置学习任务，学生需要自主学习，逻辑思考才能解决预设的问题，通过分组，团队协作能力也得到提升。最后，还是建议工科学生多参与一些应用型项目和比赛，这对知识的应用和能力的培养是最快最直接的。

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Q:您的个人经历可以分享吗，比如上大学或者工作方面？

A：因为对航空航天的向往大学填报志愿时选择了南京航空航天大学，大学毕业后去航空公司进行机上通信和电子设备的维修工作，通俗的讲就是“修飞机”，工作期间怀揣出国深造梦想，申请到去新加坡南洋理工大学读博士，拿到博士学位后，机缘巧合来到江西师大做了一名教师。当老师是我儿时的理想，我觉得我挺适合教师这个职业的，能够将自己所学和所识传授给你们这些渴望知识的孩子们，非常有成就感和存在的价值感。我的每一步道路都走得无怨无悔，个人认为，在人生的很多选择上，遵从自己的内心很重要，人生重在经历，贵在体验。

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Q:您对我们的学生在学习上有什么建议吗？

A：工科学生多培养自己的动手能力和实践能力，多参加一些科研或者应用型项目，多参加比赛培养能力，无论将来读研还是就业都会受益匪浅。同时，我鼓励同学们始终处于学习状态，站在知识发展前沿，不断充实、完善和提升自我，也希望同学们始终保持有理想、有境界、有情怀。“学而不思则罔，思而不学则殆”！

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Q:在毕业后考研与就业的学生您有什么指导性建议吗？

A：我个人认为兴趣点很重要，既然选择了这个专业，就应该努力地去了解它，找到自己喜欢的领域，通过学校图书馆和网络资源，去深入学习探究。例如通信或电子专业，多去关注外面相关企业的技术需求，看看自己的兴趣点在偏硬件还是软件上，然后深钻它，人不可能样样精通，只要在某一技术领域你是佼佼者，无论后续你是考研面试还是找工作面试，都会闪闪发光，得到伯乐赏识，毕竟我们以后还是要靠技术吃饭的。

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Q:大部分学生都会很迷茫，您认为我们应该如何做呢？

A：我觉得“自我认可”是人的一生中最重要的一件事情。迷茫、焦虑都是很正常的情绪，比如同学们会有考试前焦虑、考研焦虑、同学间交往迷茫、情感迷茫，这都是会自然发生的事情，不要责备自己，谁都会有，人的一生都是在不断自我否定和自我认知间成长的。保持自信乐观，有负面情绪，坚持一下，熬过去就好了。同时，我建议同学们多读点哲学和人文方面的书籍，也多点业余爱好，不要读“死”书，永远保持对生活的热爱和向往，乘风破浪，一往无前。

寄语

“如乔布斯所说：'stay hungry stay foolish'，同学们，一定要一辈子都‘自我认可’，保持求知欲，保持进取心，保持幸福感”

END

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本文转自理电微传

值班编辑：曾子容

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