名师介绍
李绍兰
江西师范大学美术学院教授、硕士生导师，江西省设计艺术委员会常务理事、秘书长，毕业于无锡轻工学院工业设计系。长期从事艺术设计及电脑美术的创作与教学研究，先后在《美术观察》、《全国艺术院校电脑美术作品集》等专业学术刊物上发表论文及作品十余篇（件），独著、合著出版设计类专业著作四部，主持国家级科研课题一项、省级课题多项，获省级、校级教学成果奖及设计专利数十项，作品先后入选全国美展、世界妇女代表大会广告征集及国家级、省级大赛并获奖数十项，指导学生设计作品多次在国家级、省级刊物发表，学生作品先后获得奥林匹克希望杯、靳埭强基金奖及全国大学生设计作品大赛等各类奖近百项。
视觉传达设计
Q1:视觉传达设计专业的定位是什么？
本专业立足于江西地方特色文化，培养具有国际化视野、适应于数字经济和创新时代的社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具有高尚的道德情操以及具备扎实的视觉传达设计专业知识与实践能力；并为政府机关、企事业宣传策划部门、新闻出版传媒机构、广告公司等业务部门培养具有创意设计意识、策划管理技能和具备视觉传达设计教学、科研工作的复合型高级专门人才。
Q2:视觉传达设计专业的核心课程有哪些？
答:文字设计、印刷设计、广告创意与表现、品牌形象设计、展示设计与品牌文化、书籍设计、文创设计、新媒体设计、信息设计
Q3:视觉传达设计专业的办学特色有哪些？
答：
特色：
一是本专业形成了“具有国际化视野的应用人才培养模式”。申请并建立了与国外知名大学联合办学，定期邀请大学名师、资深设计师、外国名校教师来校讲座或是开设工作坊教学。
二是建立了以“以赛促教”的教学模式。通过专业学科竞赛带动实践教学水平的提高，提升学生的综合能力。组织并指导学生参加国内外重大专业设计赛事并获得教育部全国大学生广告艺术大赛、互联网+大学生创新创业大赛等众多金、银、铜奖项。本专业与一线城市的多所设计公司合作建立校外实践基地，实现了“产教融合”、设计教育与社会市场的对接。近四年来，本专业学生每年初次就业率达90%左右，为设计行业的发展贡献了力量。
Q4:视觉传达设计专业的学生应该具备什么特质？
答：
职业道德规范：树立正确的世界观、人生观、价值观，并自觉践行社会主义核心价值观；具备强烈的社会服务意识、责任意识及创新意识；在掌握本专业类学科基础知识的基础上，具备较为完备的、符合专业方向要求的工作能力；有良好的表达能力、沟通能力以及协同能力；有较高的人文素养、审美能力和严谨务实的科学作风；切实履行本专业设计工作者的社会责任。
创新实践能力：拓展认知领域获取新知识、新技能完善知识结构和能力结构的初步能力。进行自主学习能力以及在实践中形成的团队合作能力；成为社会设计产业的前行驱动者。
适应经济社会能力：借助大数据及数字经济时代的设计资讯，立足对中国社会未来形态和经济模式的整体研判，主动寻求信息设计和可持续设计的内在驱动力，形成整体的科技设计思维、产业设计思维。
专业素质：具有扎实的专业理论基础和动手能力，具有较高的人文素质和先进的设计理念及较强的设计实践、设计策略、设计管理与设计研究能力；发挥设计产业的原动力作用。
专业发展：终身学习，乐于创新和自我发展。能不断吸收新的设计理念、设计方法、设计技术，进行视觉传达设计创新实践应用，保持良好的学习姿态进行自我发展，积极参与视觉传达设计研讨活动，并注重形成一定的视觉传达设计研究成果。
Q5:视觉传达设计专业的毕业生毕业去向，就业主要面向哪些行业，哪些职业种类？
答：
本专业培养品牌与传播设计理论和技能应用型专业人才，培养学生掌握本专业所必需的基础理论和专业知识，能够运用专业设计的方法技能，独立从事包装、广告、平面设计、创意设计等工作，具有一定的艺术修养和审美能力。培养能在新闻媒介广告部门、广告公司、广告策划创意和设计制作的应用型专业人才。
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本文转自江西师范大学美术学院
责任编辑：余巧媛
值班编辑：叶蓁蓁
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