学前教育学院（音乐学院）
报考指南
立德树人 启智达贤
1、学院简介
学前教育学院（音乐学院）是连云港师范高等专科学校办学规模最大的学院，下设7个教研室、5个研究机构，是连云港市心理学与教育学学会的挂靠单位。学院现有学前教育、早期教育、心理咨询、音乐教育和音乐表演5个专科专业以及与南京晓庄学院合作办学的学前教育“3+2”分段培养本科项目，全日制在校生2600余人。
学前教育专业历史可以追溯至原江苏省海州师范学校1980年招收的第一届幼师班。该专业是教育部高等职业教育创新发展行动计划骨干专业、江苏省高等职业教育高水平骨干专业、江苏省成人高等教育重点专业、江苏省卓越教师培养计划项目，学前教育专业群为江苏省高等职业教育高水平专业群，学前教育专业也是学校重点品牌专业。儿童教育与发展实训平台获评教育部高等职业教育创新发展行动计划生产性实训基地、江苏省高等职业教育产教深度融合实训平台、江苏省高等职业教育产教融合集成平台。
学院拥有一支工作积极进取、业务素质精良的师资队伍，共有教职工109人。其中高级职称38人，博士（含在读）6人、硕士74人；省“333”工程人才培养对象、省“青蓝工程”优秀青年骨干教师4人，市“521”工程高层次人才培养对象、市巾帼建功标兵、三八红旗手9人。近年来，教师编写并出版教材13部，其中国家级规划教材2部，省级重点教材、规划教材3部；发表各类学术论文130余篇，建设省级在线课程、精品共享课5门。教师团队多次获国家、省职业院校教学能力大赛一、二、三等奖，省教学成果二等奖。学院被评为“江苏省教科研工作先进集体”。学院与俄罗斯、加拿大、澳大利亚等国家的多所知名高校建立友好合作关系，积极开展多种交流合作项目。
学院秉承“立德树人，启智达贤”的院训，以社会需求为导向，坚持面向幼小、面向社区、面向基层的培养方向，以“智贤型”卓越人才培养为目标，坚守“铸文化、强实践、擅专业、重融合”的培养理念，坚持实行“早接触、不断线、长流水”的实训实践方式，为社会培养了大批适岗周期短、用人单位满意度高的“智贤型”人才。学院注重学生全面发展，人才培养成绩显著。在国家、省、市各类竞赛和社会公益演出活动中，获国家级奖10余项、省级奖20余项、市级奖300余项，在省职业院校技能大赛、省师范生教学基本功大赛和省大学生艺术展演中多次荣获一、二、三等奖。毕业生深受用人单位的青睐与好评，近三年各专业就业率都在97%以上，用人单位满意率100%。毕业生中涌现了大批特级教师、教学名师、幼儿园园长、骨干教师等。
二、专业介绍
1.学前教育专业（与南京晓庄学院3+2分段培养项目）（专业代码：570102）
专业简况：该专业由我校与南京晓庄学院联合办学，学生在我校修满3年规定学分，取得专科毕业证书；经转段考核合格，转入南京晓庄学院继续学习2年，完成本科学业，修满规定学分，由南京晓庄学院颁发相应学段的毕业证书，符合南京晓庄学院《学士学位授予条例》条件者，授予学士学位。
培养目标：本专业毕业生应具有高尚的师德和良好的公民素质，积极的从教意愿和坚定的儿童立场，必备的人文、科学素养及扎实的保教知识，较强的保教实践能力和过硬的专业技能，终身学习的意识与反思、批判的精神，在幼儿园、儿童社会服务机构等从事保教、教育管理工作。
主要课程：学前儿童心理发展、学前儿童卫生与保健、学前教育概论、幼儿游戏与指导、幼儿园五大领域教育活动设计与实施、幼儿园环境创设、学前儿童行为观察、家庭与社区教育、幼儿故事讲述、教玩具制作、幼儿舞蹈创编、儿童歌曲伴奏与弹唱。
职业资格证书和专业证书：幼儿园教师资格证书，普通话（二级甲等及以上）、全国高等学校英语应用能力A级证书、全国计算机等级考试一级证书。
主要就业方向和岗位：主要在幼儿园从事保育与教育工作，也可以在托幼一体教育机构等从事教育教学、培训、咨询等相关工作。
继续深造渠道：转段本科、考研。
专业咨询老师及联系方式：
李老师（158****2579）
崔老师（178****8887）
2. 学前教育专业（专业代码：570102）
专业简况：该专业是教育部高等职业教育创新发展行动计划项目骨干专业、省卓越教师培养计划项目专业、省成人高等教育重点建设专业，学前教育专业群是省高等职业教育高水平专业群。学生入学后可申请并通过考核选拔，进入学院卓越智贤班学习，学院还针对不同兴趣为学生开设体育、国画、舞蹈、外语专项特长班。
培养目标：立足苏北、面向全省、辐射省外边远地区，培养适应城乡幼儿园需要的“懂儿童·尚师德·通学用”的智贤型幼儿园教师。毕业生应具有“以幼儿为本”的意识和坚定的职业信念，能根据幼儿园保育与教育的基本理论，创造性地开展幼儿园保教工作。
主要课程：学前儿童心理发展、学前儿童卫生与保健、学前教育概论、教师职业道德与教育政策法规、幼儿教育政策法规、幼儿园教育评价、学前儿童文学、幼儿园课程、幼儿游戏与指导、幼儿园环境创设、幼儿园五大领域教育活动设计与实施、学前儿童行为观察、家庭与社区教育、教师语言、幼儿故事讲述、简笔画、教玩具制作、视唱乐理、声乐基础、儿童歌曲弹唱、幼儿舞蹈等。
职业资格证书和专业证书：幼儿园教师资格证书，普通话（二级甲等及以上）、全国高等学校英语应用能力A级证书、全国计算机等级考试一级证书。
主要就业方向和岗位：在幼儿园、早教机构、托幼一体机构中担任教师。
继续深造渠道：专转本、助学本、专升本。
专业咨询老师及联系方式：
李老师（158****2579）
崔老师（178****8887）
3.早期教育专业（专业代码：570101）
培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、婴幼儿发展引导、婴幼儿教育活动设计与实施等知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备婴幼儿卫生与保健、婴幼儿游戏与亲子活动的设计与实施、婴幼儿家庭教养指导与咨询服务等能力，具有教师职业道德和信息素养，面向早期教育领域，能够从事婴幼儿照护服务、早期教育及咨询指导等工作的高素质教育工作者。
主要课程：婴幼儿心理发展、婴幼儿卫生与保健、0-3岁婴幼儿保育与教育、婴幼儿动作发展与教育、婴幼儿语言发展与教育、婴幼儿社会性发展与教育、婴幼儿家庭教育与指导、0-3岁亲子活动设计与指导、婴幼儿游戏与指导、托育机构环境创设、婴幼儿行为观察、低幼文学、美术基础、教玩具制作、视唱乐理、声乐基础、钢琴基础、儿童歌曲弹唱、幼儿舞蹈。
职业资格证书和专业证书：幼儿园教师资格证，1＋X幼儿照护等级证书，普通话、英语、计算机等级证书，钢琴、舞蹈、书法等艺术等级证书。
主要就业方向和岗位：在早教中心、幼儿园、幼儿教育培训机构等担任教师，或在幼儿图书出版、教玩具研发销售等机构从事相关工作。毕业生还可以自主创业、创办亲子课堂或加盟品牌早教机构。
继续深造渠道：专转本、助学本、专升本。
专业咨询老师及联系方式：
孙老师（178****3396）
4.心理咨询专业（专业代码：520804）
培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和发展能力，掌握心理咨询专业、心理健康教育专业的知识和技术技能，面向心理咨询与心理健康教育的领域，从事心理辅导、心理咨询、心理健康教育、心理矫治等工作的技术技能人才。
主要课程：专业基础课：人体解剖生理学、普通心理学、管理心理学、教育心理学、心理学史等；专业核心课：发展心理学、人格心理学、心理咨询与治疗、社会心理学、变态心理学等；专业技能课：团体心理辅导、儿童行为矫正、心理咨询技能、心理测验与诊断技能、精神动力疗法、认知疗法、沙盘疗法、绘画疗法、叙事疗法、焦点解决短期治疗等。
职业资格证书和专业证书：心理咨询师、小学教师、家庭教育指导师、婚姻咨询师等职业资格证书。
主要就业方向和岗位：在心理咨询机构、婚姻家庭咨询机构、教育培训机构，担任专业工作人员、教学人员或管理人员。
继续深造渠道：专转本、助学本、专升本。
专业咨询老师及联系方式：
张老师（152****0398）
刘老师（152****0270）
5.音乐教育专业（专业代码：570108）
专业简况：该专业始于原江苏省海州师范学校1978年招收的第一届音乐班，2000年起逐步面向全省、全国招生。本专业师资队伍结构合理，能满足专业人才培养需求。音乐教师作品曾多次获省、市“五个一工程”奖，舞蹈教师创编的舞蹈作品多次在国家、省、市舞蹈比赛中获奖，并在国家、省、市电视台播放；学生在省大学生艺术展演和基本功比赛中多次获一、二、三等奖。地方文化部门专业理论水平高的国家一级演员、中小学教育经验丰富的特级教师参与该专业教学与实践指导。
培养目标：立足苏北、服务全省、辐射国内边远地区，培养德智体美劳全面发展，具有小学音乐教师所必备的基本素质、基础理论知识和基本技能，具有较强的小学音乐教育、教学、认知、创新、合作和竞争能力，适应小学音乐教育改革发展需要，从事小学音乐教育教学与管理，职业道德高、实践能力强的高素质应用型人才。
主要课程：声乐、钢琴、器乐、舞蹈、视唱练耳、基本乐理、基础和声、歌曲写作，合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、歌曲弹唱、中外音乐简史，计算机音乐等。
职业资格证书和专业证书：小学教师、幼儿园教师、录音师、舞蹈教师等资格证书，钢琴、声乐考级证书，普通话、英语、计算机等级证书。
主要就业方向和岗位：在小学、幼儿园、艺术教育培训机构，担任音乐教师或从事教育教学管理工作。
继续深造渠道：专转本、助学本、专升本、出国留学升本。
专业咨询老师及联系方式：
刘老师（136****8865）
侯老师（139****2897）
6.音乐表演专业（专业代码：550201）
该专业创建于2007年，面向全国招生。坚守“立足本地，服务江苏，辐射全国，知技结合、德才并重、科研促教、人才先导、质量为本、办出特色”的专业办学指导思想，坚持“教学、实践、就业一体化”，理论课程、能力课程、素质课程并重，形成一套较为科学、规范、稳定的人才培养方案，以体现教学过程的实践性、开放性和职业性。
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有现代艺术理念，具有音乐表演能力和教学能力，在音乐表演单位、社会文艺团体、文化艺术管理部门，以及小学、幼儿园、文艺教育培训机构从事音乐表演及音乐教学工作的专门人才。
主要课程：钢琴、声乐、器乐、舞蹈、合唱与指挥、舞台表演、即兴伴奏、视唱练耳、基本乐理、基础和声、中外音乐简史、计算机音乐、歌曲写作等。
职业资格证书和专业证书：演员证、器乐演奏员、歌唱演员、录音师、钢琴调律师、舞蹈教师、小学教师、幼儿园教师等职业资格证书，钢琴、声乐考级证书，普通话、英语、计算机等级证书。
主要就业方向和岗位：在艺术团体、文化馆、文化传媒公司、艺术培训机构、电视台和企事业单位担任文艺骨干或管理人员。
继续深造渠道：专转本、助学本、专升本，出国留学深造。
专业咨询老师及联系方式：
项老师（139****7776）
连云港师范高等专科学校2023年普招计划
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