苏州托普信息职业技术学院2023单招最全专业介绍

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专业介绍

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现代服务学院

建筑消防技术

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应新兴建筑产业的发展和建筑产业结构优化升级需要,具有良好的职业道德和工匠精神、爱岗敬业、诚实守信、团队协作、严谨细致等素质,掌握火灾科学与燃烧基本理论、消防法律法规与技术标准、建筑防火、火灾自动报警系统、消防给水与灭火系统、建筑防烟排烟系统、消防安全管理等专业知识和技能,面向消防技术服务机构、建设工程施工企业、工程监理公司、社会单位等从事消防设施监控操作、消防设施检测维修保养、消防安全评估、消防安全管理、消防工程项目管理、建设工程消防施工安装等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:建筑构造与识图、建筑给排水工程、建筑供配电与照明、建筑通风与防排烟、火灾自动报警与联动系统、消防工程施工、消防系统调试、建筑消防技术、消防工程造价等。

实习实训:进行施工图绘制、施工方案编制、资料管理、工程造价等实训。

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婴幼儿托育服务与管理

培养方向:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识,具备保教结合技能,面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位,从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作的高素质技术技能人才。

专业服务对象:0~6岁儿童;0~3岁的教育称为婴儿;3 ~6岁的儿童教育称为幼儿。

专业必修课:管理学基础、幼儿心理学、声乐基础与儿歌演唱、舞蹈形体训练、幼儿医学基础、幼儿营养与卫生、学前教育学、琴法基础与训练、幼儿政策与教师职业道德、幼儿舞蹈创编、幼儿园活动设计与指导、幼儿心理健康指导、幼儿科学教育、儿童心理与行为测评、幼儿园管理、幼儿美工教育、儿童健康发展学、幼儿游戏活动设计、幼儿疾病预防与保健、幼儿保教环境创设、毕业论文设计(开题)。

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高速铁路客运服务

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,理想信念坚定,身心健康,具有一定的科文文化水平,良好的人文素养,职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;具有现代服务理念,掌握现代列车员、客运员、餐饮服务员所具备的专业知识和技术技能,能从事列车乘务服务、车站客运服务等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:综合交通运输概论、高速铁路列车运行指挥、铁路旅客运输组织、高铁动车乘务实务、高铁乘务突发事件应急处理、铁路运输市场营销、铁路客运规章、铁路客运班组管理、旅客心理学、高铁乘务英语、基础手语、高速铁路客运服务、普通话与播音艺术、旅游地理、铁路安检、化妆技巧与形象设计、高速铁路运营组织、高铁服务礼仪等。

就业方向:学生毕业后主要面向高速铁路从事列车长、列车值班员、列车员、客运值班员、客运员、乘服员、乘务员等岗位,面向城市轨道交通的站务员、值班站长等岗位,也可在传统铁路或者其他旅客运输企业从事相关领域工作。部分学生可选择参加民航服务工作或高星级酒店服务及管理工作。

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药品经营与管理

合作办学:为了服务地方经济发展,培养高素质“药品经营与管理”方面的技能人才,2016年12月15日下午,我校与江苏百佳惠瑞丰大药房连锁有限公司合作办学,共同建设“药品经营与管理”专业。

专业简介:药品经营管理是药品经营企业对药品的采购、验收、储存、养护、出库、运输、配送及药品广告、价格、销售、售后服务等进行的一系列经营活动进行管理的过程。

培养目标:本专业培养既具有必要理论知识,又具有较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线的药品经营管理人才。学院确立“崇尚实践,厚德精技,成人成才”的人才培养新观念,立足药品连锁行业,依托校企合作企业百佳惠集团,要求学生掌握一定的医学、药学知识和经济法律、药品经营与管理的基本知识和能力,校内学习和企业学习相结合,着力培养学生的创新意识、创业素质和实践能力,培养创新能力强、适应企业发展需要的药品经营管理人才。

核心课程:药品经营与管理专业的核心课程包括零售药房药学概要、药理学、中医药学概论、药品经营质量管理、药物化学等。

就业方向:学生毕业后就业方向主要是医药公司、制药企业、医院等;可在医药生产、医药经营、医药外贸及医药管理等企事业单位从事医药商品的购销、调储、养护及质量控制等工作。

实习单位:企业共建药房实训基地,辅助课堂教学实训基地:江苏百佳惠瑞丰大药房连锁有限公司。百佳惠集团是一家大型平价药品超市连锁企业,目前拥有310家连锁门店,多家中医门诊,经营品种10000余种,就业人员达1600人。积极推崇“百佳惠,惠百家,健康服务千万家”的经营理念。

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电子商务

培养目标:培养具备现代管理和信息经济理念,掌握信息技术和电子服务综合技能,具有扎实的专业基础和良好的知识结构,具备一定的互联网创新创业素质,能适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、应用型、创新型专业人才。

核心课程:经济学基础、电子商务概论、网络营销基础与实践、消费者行为学、跨境电子商务、电子商务营销写作实务、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。

就业方向:后台的运作(网络运作、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护、企业商品和服务的营销策划等专业工作。或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作。

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大数据与会计

培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向各类中小微型企业和非营利组织的会计专业人员职业群,能够从事会计核算、会计监督等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:会计基础、财经法规与会计职业道德、会计电算化、财经应用文写作、企业会计核算方法(初级会计核算)、财务会计、财务管理、企业会计核算实务、企业纳税实务等。

实训项目:会计分岗实训、会计综合实训、财务ERP实训、会计电算化实训等。

就业方向:企业的出纳、会计核算、报税、成本核算等;会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所的助理等;企业的统计工作等。

工商企业管理

培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握管理学、经济学基本原理和现代企业管理基础知识,具备企业综合管理的基本能力,具备较强的语言文字表达、学习、沟通能力,从事行政管理人力资源管理、生产管理、商务咨询等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:经济学、企业管理概论、生产与运作管理、供应链管理、财务管理、管理信息系统、市场营销、人力资源管理等。

就业方向:学生毕业后能够在生产、营销、物流、项目、人力资源、财务、企业策划等方面,从事生产管理、市场营销、项目经理、采购员、仓管员、办公室主管、财务人员、企业策划、企业视觉设计等工作以及从事企事业人力资源管理、生产运作、物流管理等工作。

◆人力资源管理

培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握人力资源管理专业知识和技术技能,面向人力资源服务等行业的人力资源管理专业人员、人力资源服务专业人员等职业群,能够从事人力资源的招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、员工培训与开发、员工关系管理、人事业务代理、职业介绍、职业指导等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:组织行为学、组织与工作设计、劳动关系与劳动法、招聘与人才测评、绩效管理、薪酬与福利、培训与人力资源开发等。

就业方向:招聘管理、人力资源开发、绩效考核管理、薪酬福利管理、员工培训、办公室文秘、行政管理、猎头等工作。

信息技术学院

计算机应用技术

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高技能应用型人才。

核心课程:计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、C语言、高等数学、汇编语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。

职业资格证书:计算机硬件工程师、计算机二级三级、计算机国家二级三级、LINUX管理、平面设计师、网站设计师等。

就业方向:毕业后主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

软件技术

培养目标:软件技术专业本着基础扎实、技术能力强的原则,按照培养实用型软件技术人才的目标,使的毕业生具备良好的计算机理论知识和扎实的程序设计基础,熟练掌握Java、.Net等主流软件开发平台的使用技术,培养学生在软件需求分析、软件设计、软件开发、软件测试等方面的专业技能,使其具有良好的互联网编程设计能力和应用软件产品开发、推广、销售、技术服务能力。

核心课程:操作系统、C语言程序设计、互联网编程基础、数据结构、.Net程序设计基础、.Net程序开发实训、数据库应用、Java程序设计、Java程序开发实训、动态网页技术、软件工程基础、计算机调试与维修技术、软件测试技术、软件工程实践、网站建设等。

职业资格证书:本专业课程设置与职业资格证书考试紧密结合,学生在学完专业课程后可以参加相关的职业资格考试,同时还积极组织学生参加工信部、劳动和社会保障部相关职业资格考试以及全国计算机等级考试获取如软件测试员、网页设计师等职业资格证书。

就业方向:本专业的毕业生可在计算机网络公司、通讯企业、大中型网站、银行和证券公司、大型企业、电子商务类公司、社区、各类学校、医疗系统、相关政府机关和事业单位从事网络软件开发程序员、网站设计技术员、网络规划与设计助理工程师,IT厂商售前和售后服务技术支持技术员、IT产品营销经理等工作岗位。

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大数据技术

培养目标:大数据技术专业是新兴的“互联网+”专业,大数据技术专业将大数据分析挖掘与处理、移动开发与架构、人软件开发、云计算等前沿技术相结合,并引入企业真实项目演练,依托产学界的雄厚师资,旨在培养适应新形势,具有最新思维和技能的“高层次、实用型、国际化”的复合型大数据专业人才。

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移动互联应用技术

培养目标:培养掌握移动互联网应用的相关理论知识和实践技能,具有从事基于WEB网站开发、网站营销与运营、Android系统的软件开发、智能移动终端系统应用与维护、移动电子商务软件开发、移动网络的开发、维护与管理、移动智能设备检测与维护、手机游戏开发方面基本能力的技术应用性专门人才。专业培养方案体现了学校与企业环境无缝连接的原则,很好的适应社会和企业对专业人才的需求。

核心课程与实践环节:计算机网络、C程序设计基础、通信技术概论、Java程序设计、典型传感器应用、系统设备安装与调试、嵌入式系统应用、信息安全技术、数据库系统管理与维护、智能终端APP程序开发、软件测试技术、Web系统设计与开发、软件工程项目流程。程序设计项目实训、Java项目实训、单机应用程序实训、移动应用开发实训、毕业项目综合训练。

核心能力:具有一定的移动终端软件设计与应用能力,WEB程序开发和Android应用程序、手机游戏设计开发的初步能力,具有移动互联网络及软件产品开发、运营、销售的基本技能。

就业方向:主要就业岗位:IT企业素材采集加工、网页制作,移动互联网站开发与维护;移动终端软件设计与应用,移动终端服务器管理与维护,Android应用程序开发,移动电子商务软件开发,手机游戏开发,软件维护、测试、销售、技术支持、技术咨询等工作。

人工智能技术应用

培养目标:培养掌握人工智能的技术的专业知识,能够从事大数据搜集、分析、掌握云计算平台的使用和数据分析手段、能够使用Python语言编写分析数据的程序、掌握人工智能产品的营销技巧、能够分析智能产品的社会需求、掌握进行人工智能产品的生产管理知识。面向政府部门或企事业单位从事智能系统集成、智能软件设计与开发、智能应用系统的管理与运维等工作的具有创新创业精神、创业能力的高素质技术技能人才。

就业方向:面向政府部门或企事业单位从事智能系统集成、智能软件设计与开发、智能应用系统的管理与运维等工作的具有创新创业精神、创业能力的高素质技术技能人才。主要岗位有网站开发与运维工程师、智能软件开发工程师、大数据分析师、智能产品销售与服务工程师。

数字传媒学院

虚拟现实技术应用

培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力。

核心课程:VR程序设计基础、角色设计、动画设计、摄影技术、VR模型技术、人机交互界面设计、UI界面设计、全景视频拍摄及处理、虚拟现实场景设计与搭建、后期合成、镜头语言等。

实训项目:VR引擎开发实践、3D游戏项目实践、VR项目实践、社会实践、毕业(顶岗)实习、毕业设计(论文)等。

就业方向:计算机数字音频、视频处理、平面及动画广告设计、动画设计与制作、VRAR虚拟现实等知识和技术技能,面向互联网行业、影视传媒行业、游戏行业、平面设计等。

电子竞技运动与管理

培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意。识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力。

核心课程:MOBA游戏理论基础、电子竞技游戏解析、赛事网络组建与应用、赛事项目宣传设计与制作、赛事项目营销策划实务、战队技术设计与优化、赛事项目运营与管理、剪辑与特效、配音配乐、赛事直播与解说、客户关系管理、电子竞技运动经纪人等。

实训项目:电子竞技对战实战训练、电子竞技直播与解说实训、电子竞技赛事模拟实训、俱乐部经营管理综合实训等。

就业方向:从事面向电子竞技行业的赛事解说、组织运营、转播制作、电竞裁判、经纪管理等产业链条职业、能够从事电子竞技赛事的组织和实施、项目管理和服务、市场推广等。

动漫制作技术

培养目标:培养具有较强的审美能力和艺术造型能力,熟练掌握电脑造型设计、影视、动画设计与制作等技能,能在动画公司、游戏公司、文化传媒公司、广告公司从事动画、游戏、视频设计制作的高素质技术技能型人才。

核心课程:素描色彩基础、动画镜头语言与分镜头、FLASH动画、二维动画技法、动画短片、三维动画技法(MAYA)、计算机辅助设计与工具(Photoshop)、游戏设计、影视后期、数字化影视广告制作技术。

实训项目:动画片制作、FLASH动画短片制作、游戏设计制作、动画广告制作等。

就业方向:学生毕业后可从事动画片制作、Flash动画短片制作、动画广告制作、动态网页制作与游戏设计制作等相关的工作。

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◆广告艺术设计

培养目标:培养具有广告策划、广告设计和广告制作专业知识和技能,能在文化传媒公司、广告公司及其它企事业单位从事广告策划、广告设计制作、网页设计制作、视频设计与制作、图形图像处理的高素质技术技能型人才。

核心课程:设计素描、装饰色彩、图形与字体设计、包装设计、印刷工艺、广告策划、广告摄影与摄像、书籍装帧设计、网页设计、FLASH动画广告、影视广告创意、展示设计。

实训项目:影视广告设计制作、平面广告设计制作、FLASH广告设计制作等。

就业方向:学生毕业后可以在广告公司、设计公司、文化传媒公司、影视设计公司、影楼等从事相关的设计制作方面的工作。

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室内艺术设计

培养目标:培养具有系统的室内装潢设计、园林景观设计等各类装饰艺术设计的专业知识,能在室内装潢设计公司、园林景观设计公司等公司从事室内空间装潢设计、展示设计、装饰艺术设计、陈设设计、园林景观设计的高素质技术技能型人才。

核心课程:Auto CAD绘图及家装设计、结构素描与人体工程学、装饰色彩与室内色彩设计、室内装饰材料与施工、草图大师、3D室内效果图制作、手绘效果图表现技法、装饰工程预算与报价、庭院设计、别墅空间设计、酒店空间设计等。

实训项目:庭院设计、别墅空间设计、酒店空间设计项目等。

就业方向:在室内装潢设计公司、展示空间设计公司、软饰设计公司、园林景观设计公司从事相关的设计岗位的工作。

影视动画

培养目标:培养具备三维动画制作、FLASH动画、游戏美工设计制作所需要的专业知识,能在各类动画公司、广告公司、游戏公司,从事动画设计制作、游戏美工、广告片、宣传片设计制作的高素质技术技能人才。

核心课程:素描、色彩、雕塑、三维动画技法(MAYA)、动画技法(FLASH)、计算机辅助设计(Photoshop)、视听语言与摄影摄像、剪辑与特效、配音配乐、游戏美工。

实训项目:三维动画片制作、FLASH动画短片制作、三维广告动画制作、游戏设计制作等。

就业方向:学生毕业后可成为动画制作公司、游戏公司、广告公司、文化传媒公司的从事动画片设计制作、游戏美工、广告制作、摄影摄像制作等相关工作。

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机电技术学院

无人机应用技术

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和无人机飞行原理、系统结构、飞控技术、检测维护及相关法律法规等知识,具有无人机组装、调试、任务作业和故障检测与维护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事无人机装配调试、飞行操控、售前售后技术服务、行业应用、检测维护等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:机械制图、无人机导论与飞行法规、无人机操控技术、电工电子技术、无人机组装与调试、单片机与嵌入式系统、传感器与检测技术、无人机结构与系统、空气动力学与飞行原理、无人机飞行控制技术、无人机管控与航迹规划、无人机维护技术、无人机任务载荷、无人机行业应用技术等。

就业方向:面向无人机装配调试、飞行操控、售前售后技术服务、行业应用、检测维护等岗位(群)。

机电一体化技术

培养目标:本专业方向培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,掌握机电一体化专业的基础理论、专业知识、职业技能和专业技术应用能力,能从事机电一体化产品运用、调试、检修、维护、经营等工作的,具有创新精神和实践应用能力的应用型技术人才。

核心课程:机械制图、计算机绘图、工程材料、工程力学、电工基础、机械设计基础、公差配合与测量、数控技术、金属切削原理与刀具、CAD/CAM应用软件、机电一体化系统设计、测试技术等。

专业优势:专科+工学结合的人才培养模式+“双证书”教育(英语、计算机相关等级证书+专业相关的职业资格证书)。

就业方向:毕业后可从事以下岗位的工作:(1)机械制造及加工、电器及家电制造、汽车制造、塑胶及机电营销等相关行业或部门中的机电产品设计与开发工作;(2)自动生产线的安装、运行及维护工作;(3)数控机床及其它计算机控制设备的操作、维护及检修工作。

机械制造及自动化

培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,可从事机械制造领域的设计、加工、调试、生产运行与维护,获得现场工程师初步训练的,具有创新精神和实践应用能力的应用型技术人才。

核心课程:机械制图、计算机绘图、工程材料、工程力学、电工基础、机械制造基础、机械设计基础、公差配合与测量、数控技术、金属切削原理与刀具、模具设计与制造、CAD/CAM应用软件等。

专业优势:专科+工学结合的人才培养模式+“双证书”教育(英语、计算机相关等级证书+专业相关的职业资格证书)。

就业方向:毕业后可从事以下岗位的工作:(1)机械制造业中利用计算机控制技术的技术改造工作;(2)机械制造业中产品开发、产品制造工作,设备的使用与维护工作;(3)模具的设计与制造、安装与调试等工作,特别是与CAD/CAM技术密切相关的工作;(4)车间班组及其他基层部门的生产管理、质量管理等工作。

汽车电子技术

培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和电子应用技术型人才,具备较扎实的汽车电子技术知识和操作技能,有一定的英语、计算机应用能力,思维活跃、工程应用能力较强,能从事汽车电子产品及设备的制造、安装调试、维修和管理等工作,具有一定的产品开发能力。

核心课程:工程制图、C语言、汽车机械基础、单片机原理与应用、传感器与检测技术、汽车电工电子技术、汽车电路分析、汽车电气设备构造及维修、汽车液压与气动、汽车发动机电控技术。

就业方向:学生毕业后能够从事汽车电子产品及设备的安装、调试、维护的技术工作;从事汽车电子产品及设备的销售和管理的技术工作;从事电子产品及设备的开发等技术工作。

国际教育学院

为满足广大学生对于优质教育资源的需求,倡导“一带一路”教育人才培养战略,我院于2022年申报中外合作办学项目并通过审批,教育部正式批准我校与泰国经贸大学Metharath University(原泰国西那瓦大学)合作举办动漫制作技术专业高等专科教育项目、马来西亚英迪国际大学(INTI International University)合作举办大数据技术专业高等专科教育项目。

◆动漫制作技术(中外合作办学)

外方合作办学国家:泰国经贸大学Metharath University(原泰国西那瓦大学)。

培养目标:本专业以促进国际合作与交流、适应中国社会主义现代化建设需要,培养德、智、体、美、劳全面发展的二维动画制作人才为宗旨,培养具有动画理论知识、动画绘制与制作能力与电脑制作技术,能够在动漫、游戏行业从事二维动画设计与制作工作的动画前期策划、动画中期制作、背景着色及动画后期合成等方面工作,具备良好的职业素养、创新精神和实践能力的实用型技术技能人才。

核心课程:《动画运动规律》、《FLASH动画》、《原动画技法》、《Illustration Design》(插画设计)、《Character Design 》(角色设计)、《Story Boarding》(故事板(软件/APP))、《Creative Thinking for Design》(设计的创造性思维)、《Photography for Digital Art Design》(数字艺术设计中的摄影)、《Film and Video Production 》(电影视频制作)、《Lay out Design and Visual Environment for Animation》(动画的布局设计和视觉环境设计)、《Composite and Special Effect 》(复合特效)等。

苏州托普信息职业技术学院2023单招最全专业介绍

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◆大数据技术(中外合作办学)

外方合作办学国家:马来西亚英迪国际大学(INTI International University)。

培养目标:本专业以促进国际合作与交流、适应大数据技术专业职业教育事业发展的需要,培养计算机事业需要的国际性人才为办学宗旨。本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;具有大数据技术必备的基础理论知识和专业知识,掌握数据科学的基础知识及大数据相关技术,掌握大数据清洗和分折常用工具的使用,具有卓越的实践能力,面向大数据等新一代信息技术产业的数据管理、数据分析等职业群,能够从事数据清洗、数据存储、数据分析、大数据系统开发与构建、Web 前端开发等岗位工作的高素质技术技能人才。

核心课程:《Programming Techniques 编程技巧》、《Mathematics for Computing计算机数学》、《Fundamentals of Operating System 操作系统基础》、《Object-Oriented Programming 面向对象编程》、《大数据导论Introduction to Big Data》、《数据库系统简介Introduction to Database Systems》、《系统分析与设计Systems Analysis and Design》、《Python程序设计International Perspective》、《数据分析概论Introduction to Data Analytics 》等。

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