我校第七届“师德标兵”评选开始啦，请戳这里

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 和党的十九大精神，增强广大教师教书育人的荣誉感和责任 感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，进一步推动学校师德师风建 设，根据《江苏医药职业学院建立健全师德建设长效机制的 实施办法》《江苏医药职业学院师德标兵评选表彰办法（试 行）》等文件精神，学校启动了第七届“师德标兵”评选活 动。经个人申报、教师推荐、二级学院教授委员会审议、二级学院党政联席会议讨论、二级学院推荐等程序，学校第七届“师德标兵”候选人有：周滋霞、李芳、张学艳、赵亮、史卫红、郝玲、姜捷、徐红涛，请广大师生积极参与投票。

投票规则：

每人每天限投一次。

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投票规则：

8月29日01:00-9月1日24:00

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江苏医药职业学院第七届“师德标兵”评选

#周滋霞

周滋霞老师从事临床护理工作15年，怀揣着对护理教育的向往，于2012年来到江苏医药职业学院担任护理教师，在学院领导和同事的帮助下不断学习教学教育经验，实现着教书育人的理想。

思想政治方面

践行三全育人理念。思想上积极要求进步，为了锻炼教学基本功，她先后在多个教研室轮转，坚持真诚对人、认真做事、热爱学生。将教师的职责和使命从课堂延伸到课后，通过QQ、微信等方式与学生保持密切联系，答疑解惑；从校内延伸到校外，指导学生走进社区开展社会实践；从在校生延伸到毕业生，引导学生转本读研、就业面试；从学习延伸到生活，关注学生身心健康，第一时间发现毕业生张贝贝罹患白血病，迅速汇报学院组织爱心捐助。

人性化学生管理。作为班主任，细心了解学生兴趣特长、性格特点、家庭支持、身心健康，资助多名贫困学生，努力用自身言行和人格魅力潜移默化的培养学生人文情怀和职业素养，是学生心目中的知心姐姐，班级获得先进班级的荣誉称号，学生靳婉、郑珂获得2018年全国护理技能大赛金奖。周滋霞曾获得首届盐卫最美护理人、优秀教师称号，多次被评为年度考核优秀。

教学方面

积极推进教学改革。周滋霞担任《内科护理》、《基础护理技术》、《妇产科护理》等专业课的教学工作，灵活实施多种教学策略，结合临床实践经验，运用信息化教学手段，增加学习兴趣。在课堂上，经常看到学生们积极进行个人演讲、小组讨论、角色扮演、作品展示等活动，课堂气氛活跃，教学效果佳，获得专家、同行的一致好评，深受学生喜爱。多年来，学生网络评教成绩名列前茅，近5年教学质量考核均为优秀。定期到临床进行实践，积极推进教学模式改革，2019年获得校级、省级和国家级教学能力比赛一等奖。

以人为本、因材施教。分析不同年级、不同国籍学生特点，专接本、专升本学生需求，因材施教，2016年获得南京医科大学“专接本”管理工作先进个人。在执业考试辅导中将复杂的循环系统知识简单化，我校学生循环系统模块成绩在全省同类院校中名列前茅。在完成课堂教学任务的同时，指导学生参加技能大赛，指导2015级护生李丛获得江苏省职业院校技能大赛一等奖，指导2016级护生曹婷获得全国职业院校技能大赛一等奖，她也被表彰为省赛和国赛优秀指导老师。

科研方面

主持省级课题1项，市厅级课题1项，校本课题2项，发表科研论文9篇，获得实用新型专利4项。参与国家级慕课《急救护理学》、省成人高等教育精品课程《内科护理》、校级精品开放课程《内科护理》和《健康评估》等课程建设。主编教材1部，副主编3部。

专业建设与管理

参与示范校项目申报，负责“卓越护士培养”、“基于两岸合作培养卓越护士的创新研究”等子项目。参与骨干专业项目申报、建设和验收，参与省成人高等教育重点专业（护理专业）建设项目建设、护理专业群建设项目验收、护理专业中高职衔接教学标准制定、双高建设方案申报、创新行动计划项目建设等工作。

境内外文化交流

参与历届长庚班的遴选组班，构建两岸合作的三明治人才培养模式，组织台湾长庚科技大学师生来校参访，体验盐城四色文化，访学活动获得台湾师生的一致赞誉，促进了两岸护理专业建设和青年学子文化交流。在留学生授课中，关爱学生身心健康，与学生分享自制月饼、糖果等传统中国美食，制作诗画一体的书签，介绍中国人文等，自觉传播优秀中国文化。

社会服务工作

积极参加各项社会服务，发挥专业特长，服务地方、服务行业。①到上海东海职业技术学院、云南怒江民族中专学校交流执业资格考试辅导经验。②带领学生走进恒荣世家、翠洲家园等地，开展“关爱老人健康，创建健康盐渎”等主题服务活动，帮助居民测血压、血糖，宣传慢性病管理，指导居民学习“心肺复苏术”。

作为一名专业教师，周滋霞觉得如果老师把学生当做天使，那么老师就像永远生活在天堂。用心、用情关爱学生成长、践行教师职责，是她实现人生价值的方向和追求。

#李 芳

爱岗敬业，潜心教学

李芳老师忠诚党的教育事业，热爱教师岗位，工作踏实努力，入选2019年江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。积极承担教学任务，在教学过程中积极探索教育教学规律，推动教学改革，加强与同学们的沟通交流，努力改进教育教学方法，不断提高教学效果，主持和参与各类教育教学研究课题10余项。在担任药品生产技术专业带头人培养对象期间，积极承担专业建设任务，完成人才培养方案的修订、课程标准制定等工作。在课程建设上，参加了国家级药学专业教学资源库3门课程的建设并通过验收，组织教研室教师完成《药物制剂技术》课程试卷库的建设。主编国家级药学专业教学资源库配套教材《药剂学》，参编《药物制剂工培训教材》、《药用辅料与包装材料》等。在重点项目推进上参与了药学品牌专业、江苏省一致性评价工程中心等项目的建设。

李芳老师积极参加教学比赛，在全国食品药品职业教育教学指导委员会、江苏省高校微课教学比赛组委会等举办的教学比赛中先后获全国食品药品职业教育药品类专业微课比赛二等奖1次、三等奖1次；江苏省高校微课教学比赛三等奖1次。在学校举办的教学比赛中获校信息化设计比赛二等奖、教师教学能力省赛选拔赛三等奖等。“青蓝工程”结对任慧玲老师，指导任老师获全国食品药品职业教育药品类专业微课比赛一等奖、江苏省高校微课教学比赛三等奖。

关爱学生，亦师亦友

李芳老师在教学过程中，特别关心学习有困难的学生，课后经常跟他们交流，不断鼓励他们，给他们信心。把自己的QQ号、微信号留给同学们，但凡他们有学习上的问题都及时给他们答疑。她还担任2017级药品生产技术班班主任，刚接手时班级学风较差，平均每个同学都有2门课程不及格。为了营造良好的学习氛围，她一方面做好班委的工作让她们发挥带头作用，一方面鼓励大家自觉上晚自习。针对单招学生英语差的问题，带领大家通过英语自我介绍、单词接龙等形式，寓教于乐。基于班级学风的变化，第二学年我班不及格人数大幅度减少，不及格科目人次降为个位数。疫情后，鼓励同学们积极找工作，为未就业同学提供就业信息，邀请企业负责人为班级未就业同学介绍企业状况与用人需求等。

作为一名专业课教师，她时刻谨记自己肩负的使命与职责。注重学生科学研究能力与实践操作能力的培养，利用自身专业特长，依托目前承担的科研课题，为药学院的同学们提供参与科学研究的机会。近4年指导姜毅等同学成功获批江苏省大学生创新创业训练计划课题4项，结题2项。与此同时，以大学生创新创业课题研究为基础，指导姜毅等同学参加2018年“挑战杯——彩虹人生”江苏省职业学校创新创效创业大赛与2019第十六届“瑞华杯”江苏省大学生课外学术科技作品竞赛暨“挑战杯”全国竞赛江苏省选拔赛决赛，分别获得了二等奖与三等奖的好成绩。

李芳还注重学生实践技能的培养，指导饶家灿、唐燕华两位同学参加2019年全国食品药品类职业院校“药物制剂技术”专业技能大赛获团体一等奖。在参赛的62支队伍中取得了第2名的好成绩，这一定程度上体现了我校的人才培养质量，她也获优秀指导老师称号。

治学严谨，专心科研

李芳老师热爱科研，求真务实，治学严谨。主要开展基于蛋白载体的抗肿瘤靶向纳米递药系统的研究。近4年主持在研课题4项，其中江苏省自然科学基金青年项目1项、江苏省教育厅高校自然科学面上项目1项、江苏省卫健委卫生职业教育课题1项以及盐城市医学科技发展计划项目1项。相关研究成果以第一作者发表II区SCI论文3篇，以第一作者或通讯作者发表中文核心论文3篇、省级期刊论文3篇，授权发明专利1项、实用新型专利1项，获盐城市2015-2016年度自然科学优秀学术成果二等奖、盐城市优秀科技工作者、盐城市优秀科技创新团队（排名第3）等荣誉。

#史卫红

临床专业建设

2014年临床医学专业申请复办，史卫红作为临床专业建设主要参与人之一，亲历临床专业的创办和发展。主要从事基层全科医学教科研和临床专业建设工作，组织师生到基层医院58个点调研，对接基层岗位任务进一步完善全科医学人才培养方案。成立全科医学教研室，立项省教育教学改革和“十二五“规划重点课题，参与“3+2”助理全科医学人才培养“江苏模式”的构建，依托苏北基层卫生发展研究中心全科医学研究室开展研究，带动临床医学专业和培养学术带头人建设，加快临床专业的建设和发展。积极参加临床医学专业人才培养方案制定、课程体系的构建、课程标准的制定；师资团队的建设；校内实验实训基地建设；校外临床学院教学基地的建设，临床专业临床学院基地顺利通过江苏省卫计委专家组评估；参加临床省品牌专业的申报，起草申报示范性高职院校临床医学重点专业建设项目，并完成总结和顺利通过验收；在前期建设的基础上成功申报“3+2”高职-本科分段培养项目，并于2018年获批江苏省综合改革试点项目，推进江苏“3+2”基层全科人才示范区的建设。

教学和教科研立项

教学：主要从事全科医学导论、基层卫生实践技术、诊断学实训课程的教学。2017年申报和组织盐城市全科骨干师资培训班；2015-2019年连续4年作为主讲师资组织或培训社区骨干师资；全国助理全科师资培训骨干师资；结对青蓝工程青年教师3名；主编“十三五”规划教材和“十三五”规划创新教材2部；主要参编教材获江苏省重点教材；主持校级精品课程2门；修订全国三年制临床医学专业教学标准和主持全科医学导论课程标准修订；参与国考中心助理全科医师规范化培训实践考核标准制定和考试资源库建设；获得2016年江苏医药职业学院教改成果二等奖，2018年江苏省高等教育科学研究成果二等奖。

科研：主要从事肿瘤分子标志物筛选及其调控机制的研究；全科医学教育与基层医疗服务研究。主持省部级项目5项、结题4项；主持市厅级项目6项、结题4项；主要参研国家自然科学基金2项（排名第二和第三）；累计发表论文40余篇，其中以第一或通讯作者发表SCI研究论文12篇；获各级各类研究成果奖8项，研究专著1部，盐城市政府采纳提案1份。

团队建设

2017年申报校自然科学科技创新团队，依托团队建设，培养青年教师科研能力。团队积极申报国家自然科学基金面上项目，成功获批市厅级自然科学研究课题3项，省自然科学基金结题1项；发表SCI研究论文4篇，累计影响因子13.9，核心期刊论文3篇，专著1部。

参与江苏医药职业学院哲学社会科学创新团队建设。2015年5月，在省卫计委基层处的指导下，筹建“江苏基层卫生发展研究中心”。团队在此基础上，于2018年获批“江苏高校哲学社会科学重点研究基地”。围绕基层医疗卫生服务体系建设、基层卫生人才培养、全科医生教育与培训等方面开展深入系统的创新性研究，形成系统、稳定的研究方向和产出系列的研究成果，并积极培育和申报省哲学社会科学创新团队。为促进学校高质量发展，以《产教研深度融合发展为重点 推进卫生高职院校争创”双高”》提案被盐城市政府采纳。

管理及社会兼职

管理：2014年始组建和成立全科教研室，教研室建设校级精品课程2项，开发全科实训项目，开展全科医学教学科研，先后参与省级以上学术会议、发表学术论文和主题讲座10多次，在省内产生一定的影响。2018年12月始，本人担任重点研究基地副主任期间，根据省重点研究基地的管理办法，制定研究计划，并按进度完成相关工作任务，在课题研究、咨询决策、教育培训、高水平论文发表、开放课题招标等方面产出效益。

主要社会兼职：全国高职院校卫生行指委临床医学分委会委员；盐城市政协智库专家成员；海峡两岸医药卫生交流协会全科医学专业委员会委员；江苏省卒中学会基层医疗与慢病管理专业委员会副主委；江苏省医学会全科医学分会委员、江苏省医师协会全科医师分会委员；盐城市医学会理事，盐城市医学会全科医学分会副主委。

青年教师培养

参加学校青蓝工程结对，带教青蓝工程教师3名，其中青年教师常丽获江苏省大学生挑战杯指导教师特等奖，并晋级国家大赛；另青年教师常丽和许兰老师合著论文获第四届海峡两岸全科医学大会第四届学术年会三等奖，指导青年教师完成课题的设计和标书的撰写。在听课中，能建议青年教师在授课过程中注意知识点的掌握及教学知识的拓展，积极参评校级教育教学改革课题和青年教师的公开课。

学生交流

能积极结对帮扶贫困生，与同学打成一片，亦师亦友，言传身教。及时把握学生们的思想动态，注意引导他们树立热爱学习、热爱专业、执着追求，树立为全人类服务的价值观。

#徐红涛

徐红涛老师于2007年毕业于苏州大学人体解剖学与组织胚胎学专业，取得硕士学位，毕业后至盐城卫生职业技术学院参加工作至今。十三年来，他一直工作在教学第一线，对课堂教学与行政管理工作一丝不苟，尽心尽责，认真执行学校的各项规章制度，全心全意做好本职工作，教学工作量饱满，爱岗敬业，团结同志，积极参与学校专业建设、课程建设及各类质量工程项目的申报与建设，认真做好科学研究与教学改革等相关工作：

爱岗敬业

参加工作至今，始终以党员标准严格要求自己，认真学习和执行党的各项方针政策，认真贯彻落实“不忘初心、牢记使命”主题教育活动精神，自觉树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，勇于担当作为。在工作中，时刻严格要求自己，不断加强师德修养，努力提高思想和业务水平，热爱教育事业，热爱学生，注重为人师表，认真履行岗位职责，始终以服务师生、服务学校发展的态度投入工作。多次受到学校表彰，先后4次被评为校先进个人，2次被评为校优秀共产党员，2019年入选党建工作先进典型，2020年成为省青蓝工程骨干教师培养对象。

潜心教学

一是不断加强学习，努力提升个人业务能力。累计完成7个月临床专业实践，完成各类研修培训继续教育学时超过100个学时。2012年赴美国弗吉尼亚大学完成3个月“双语教学培训”。二是认真组织课堂教学，积极探索教学改革。每学年教学工作量都超过500个学时，在教学中，积极探索信息化教学改革，连续五年教学质量考核优秀，每学年学生网评均在全校前5%。2011年获奚家凯奖教金。三是深入开展课程建设与教学研究。主持江苏省精品在线开放课程1项；参与护理、影技等多个专业课程资源建设，2019年获学校课程建设奖；作为副主编编写教材3部；主持校本教育研究课题1项；以第一作者公开发表教育教学改革研究论文8篇，其中ISTP收录1篇。2015年作为主要完成人参与的教学改革项目获学校教学成果特等奖, 2019年获盐城市社科应用研究项目结项成果二等奖。四是教学技能竞赛成绩突出。参加工作至今，获校级各类教学竞赛一等奖3项，三等奖2项，获得省级各类教学比赛一等奖1项，二等奖3项，三等奖3项。多次指导青年教师和学生在教学比赛和创新创业比赛中获奖。

刻苦钻研

参加工作以来，积极参加学校各类科研活动，为提升学院科研水平献计献策。在科学研究工作中，具有较强的探索精神，有较好的学术能力和学术素质。近五年，参加了多项医学相关课题的研究，都较好地完成了研究任务，取得了一些有价值的研究成果。主持盐城市医学科技发展计划项目2项；主持完成盐城市社科联研究课题3项；作为主要完成人，参与盐城市科技局卫计委课题1项，参与盐城市社科联研究课题1项。主持江苏省教育教学改革研究项目1项，以第一作者或通讯公开发表各类教科研论文10多篇，其中北大中文核心5篇，独立完成国家实用新型专利5项。

尽职尽责

在管理工作方面尽职尽责，2012-2015年任医学影像学院副院长，2015年底任学校教务处副处长，2019年12月任医学影像学院院长。在此期间，赴新疆伊宁卫生学校挂职校长助理2个月，赴徐州医科大学挂职教务处处长助理5个月。在学校专业建设、课程建设、教学改革、师资队伍建设等方面，尽职尽责，出色地完成了组织布置的各项工作任务。在省示范校建设期间表现突出被评为先进个人。2018年被评为江苏省高等学校教学管理研究会优秀教学管理工作者。

在今后的工作中，他将进一步解放思想，开拓思路，发挥优势，认真查找和弥补不足，根据学校实际，结合本部门工作情况，继续保质保量完成学校各项工作，继续加强学习，严格要求自己，扬长避短，克服不足，不断提升个人教育教学能力和综合素质，争取更大进步。

#张学艳

张学艳老师自2011年12月入职以来，思想上积极要求进步，遵守学校各项规章制度，积极做好各项教育教学工作。

思想建设

作为一名党员，积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策；认真学习、贯彻“两学一做”，加强思想政治建设，向党看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。通过学习，提高了认识、武装了头脑、明确了目标。作为一名普通教师，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。获优秀共产党员、党员先锋岗、优秀党员标兵称号。

教学工作

积极做好教学工作，入职以来承担的课程有《社会医学》《流行病学》《医学法学》《卫生事业管理》《美容营养学》《预防医学》《环境卫生学》《职业卫生学》《医学统计学》《医学人文综合》等课程的教学任务,备课时认真钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点。上好每一节课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。经常与学生进行交流，广泛地认真听取学生所反映的各种对教学及学习效果的建议和意见，及时调整教学方法，不断提高教学质量，学生反映很好。

教科研工作

1.教研建设，完成教学任务的同时，积极参与课程建设，获校微课教学比赛二等奖1项，三等奖4项,校信息化教学比赛三等奖1项，江苏省微课教学比赛三等奖1项。主持在线精品开放课程及校级资源库《环境卫生学》、《职业卫生学》建设，其中《环境卫生学》在线开放课程已通过验收。主持校本教研课题1项，并顺利完成结题。发表教学类论文3篇。主参编教材2部。

2.科研建设，积极申报各级科研项目10余项。其中主持市厅级课题5项，校级课题3项。第一作者发表中文核心期刊以上论文8篇，科技核心期刊论文4篇，省级以上期刊论文7篇。获盐城市科学技术项二等奖1项，盐城市学术成果三等奖1项。获授权的国家实用新型专利3项。指导大学生创新项目1项、挑战杯1项。主持横向课题2项，并完成结题。参与申报国自然课题1项，省自然课题1项。

专业技能提升

入职以来多次赴盐城市妇幼保健院、盐城市疾病预防控制中心、江苏省疾病预防控制中心进行专业实践，自己的专业技能，促进更好地教学。同时获本专业公共卫生医师中级职称，具备双师素质。

专业建设

作为预防医学专业专业秘书，积极参与预防医学专业建设，配合专业带头人做好人才培养调研及修订工作。多次组织预防医学专业学生技能竞赛、预防医学专业毕业生执业助理医师考试考前辅导工作，做好教研室各位老师的教学保障工作。

学生管理

系统担任6年班主任工作，任职以来所带班级班风、学风良好。多次获优秀班集体、五四红旗团支部、优秀连队等荣誉称号，本人获优秀班主任荣誉称号。

#赵亮

赵亮，男，40岁，中共党员，江苏医药职业学院康复医学院党总支书记。工作16年来，爱岗敬业、勤勤恳恳、认真教学，用爱心、耐心、上进心感染、教导、激励着每一位学生。

思想道德方面

坚持党的领导，热爱祖国，加强学习，提升自身的理论素养。坚持传承和弘扬中华民族优秀传统美德，慎独修身， 严于律己，宽以待人，敬业勤业，提升自身的道德境界。

教育管理方面

2014年7月-2017年3月，担任学校保卫处副处长及建军校区管委会副主任一职从事行政管理工作，在此岗位上配合好正职做好全校的安全保卫工作及建军校区协调管理工作，通过努力使校园更加的安全和稳定。每年组织学生参加全省大学生安全知识竞赛，在2015年苏北片区比赛中取得了好的成绩，多次接受省市有关部门关于校园安全的检查工作并顺利通过，个人于2015年被盐城市公安局评为内保工作先进个人的称号。

2017年3月至今，担任康复医学院党总支副书记，主要分管学生工作和党务工作。康复专业是学校双创双建的重点专业，带领学生团队开展创新创业项目的申报，2018年指导学生参加全国康复教育创新创业大赛第三名、2019年指导的互联网+创新创业大赛获省三等奖。2019年作为领队，带领康复学生参加全国康复治疗类专业学生技能大赛，集训期间经常同学生坚持训练到半夜，正是由于辛勤付出，最终取得比赛团体一等奖的优异成绩；在学生常规管理及学生活动方面大胆细心，严格把控力争做出有主题有内涵的高档次的学生活动精品。多次组织并带领带领学生深入社区、敬老院、福利院参加各项志愿实践活动；参加社区组织举办的五四读书节、我爱我的祖国等活动；开展爱心义卖、组织多地祭扫烈士陵园等，在活动中升华学生的品格和道德情怀。其中2019组织学生成功申报盐城市“博爱青春”志愿服务活动并荣获三等奖；党务工作常抓不懈，做好党员的先锋引领作用，让党的声音始终贯穿于学院的整体建设中去。

教学科研方面

连续承担学校军事理论课以及毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论实践课程以及形势与政策课程的教学工作，2015年参加江苏省高校军事课微课比赛中获得三等奖。在做好教学和管理工作的同时，还积极参加科研工作。

（一）课题

主持的市厅级课题共2项以及大学生创新创业课题1项，分别是和谐校园背景下高职院校学生诉求机制调查与研究；推进马克思主义大众化加强大学生思想政治教育的路径研究；依托医疗仪器维修技术专业建立校园家电维修工作站的设想。

（二）论文

任现职以来，共发表论文7篇。其中中文核心期刊3篇，普通期刊4篇。分别是高职院校学生利益诉求的表现形式以及成因探析；和谐校园背景下的学生利益诉求和解制度；高职院校学生利益诉求机制的探索和思考；高校思想政治教育发展研究——评《大学生思想政治教育概论》；新时期普通高校提升国防教育教师素质刍议；新形势下高职院校教育管理模式的创新——评《教育管理》；论研究性学习对教师素质的新要求。其中有两篇论文获得江苏省高校国防教育学术论文一等奖以及江苏省高职院校学生工作论文三等奖

（三）教材编写

主编1部教材《大学军事理论与技能训练教程》；参编1部教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教程》。

继续教育和社会服务方面

按照学校及自身的要求，积极参加校内外的培训提升自己；通过带领学生团队开展志愿者活动回馈周边、服务社会。

（一）任现职以来，积极参加省内外多项学术活动，通过继续教育，不断提高自身的教学业务水平、科研能力和综合素质。先后参加了省委党校哲学社会科学教学科研骨干研修班、市委党校党务和管理人员培训班、江苏省大学生教育管理创新指引与案例研讨培训、军事课教学骨干教师培训等多个继续教育培训。

（二）在提高自身素质和业务能力的同时，能够将知识充分服务于社会，长期受聘担任盐城市儿童福利院行风监督员，每周三带领学生到实践基地开展志愿活动，被盐城市儿童福利院评为大学生志愿活动“优秀指导教师”。此外，带领学生志愿服务队利用暑期参加“博爱青春”和社会实践“三下乡”志愿活动，团队和个人都得到了表彰。

#郝玲

郝玲老师于2006年毕业于安徽理工大学医学院临床医学专业，毕业后入校参加工作至今，一直工作在教学第一线，对课堂教学与行政管理工作一丝不苟，尽心尽责，全心全意做好本职工作，教学工作量饱满，积极参与学校专业建设、课程建设及各类质量工程项目的申报与建设，认真做好科学研究与教学改革等相关工作。

乐学善教，尽力上好每一堂课

任教14年来，努力利用业余时间学习现代教育理论和教学技能，不断充实自己，多次到高校和医院进修，提升个人业务能力，保障教学效果。认真上好每一节课，努力做到让学生“百听不厌”。上课时注重学生综合能力的培养，发挥学生的主动性, 有意识地培养学生思维的严谨性及逻辑性；认真组织课堂教学，创造良好的课堂氛围；利用信息化教学手段积极探索教学方法改革，保证每一节课的效果。连续五年教学质量考核优秀，学生网评成绩均在全校前15%，得到了学生和同行的一致好评。在2019年江苏省教师教学能力比赛中荣获一等奖，带领学生参加江苏省解剖学知识竞赛获优秀指导老师奖。

潜心钻研，着力推进教学改革和科研成果

作为主持人完成了国家康复治疗技术专业资源库中《正常人体机能》的课程建设，主持校级在线开放课程《生理学》的建设并投入使用，在智慧职教平台的MOOC学院开设《正常人体机能》并运行了2个周期。主持校本教改课题2项，副主编教材3部。2019年获江苏省微课比赛、食药行指委微课比赛、江苏省生理学会说课比赛等比赛的一等奖；全国解剖学会微课比赛二等奖、全国生理学会微课比赛二等奖等多个奖项。

在科学研究工作中，具有较强的探索精神，有较好的学术能力和学术素质。近五年，参加了多项医学相关课题的研究，都较好地完成了研究任务，取得了一些有价值的研究成果。作为主要完成人，参与盐城市科技局课题1项，参与徐州医学院省脑病生物信息重点实验室开放课题1项，荣获淮海科学学技术奖二等奖、盐城市科学技术奖二等奖各一项。以第一作者公开发表各类教科研论文6篇，其中SCI 3篇，总引用次数超过20次，国家实用新型专利2项。

严谨治学，努力践行课堂思政

良好的职业素养会潜移默化影响到自己的学生，所以平时郝老师会积极学习各种知识丰富自己，以身作则，有意识地培养学生终身学习的理念。在处世态度上，用“顺其自然”勉励大家。只要努力过，就不要太在意结果，培养学生良好的心态。在教学过程中，精心挑选正能量的例子，不断强化客观公正、实事求是、友爱同道、严谨的工作态度等，将素质教育贯穿于教育全过程，培养学生具有良好的沟通协调能力、团结协作精神、良好的医德医风，等职业道德素质。

严谨细致，全力做好管理服务工作

2015年11月起至2020年1月任基础医学部副主任，现任医学院副院长一职，分管教学管理工作。无论在哪个部门，在教学管理工作上都不敢有一丝的懈怠，努力提高业务水平，了解情况、学习政策、掌握工作规律，保证完成各项本职工作。认真履行岗位职责，积极推动工作：合理安排教学任务，及时完成了各项日常教学常规工作，定期进行期中、期末常规教学检查工作；服从学校的安排，加强制度建设。此外，作为总支的纪检委员，认真学习贯彻执行党风廉政建设的精神，始终坚持高校管理工作者应有的政治标准-讲政治、讲党性、讲纪律，自觉加强党性修养，遵纪守法，廉洁自律，接受组织和群众的监督，不断提高廉政勤政的意识和抵御腐败侵蚀的能力，堂堂正正做人，清清白白做事，真正做到自重、自省、自警、自励。

#姜捷

思想品德方面

（1）忠于职守：入职17年来，忠诚党的教育事业，以教书育人为己任，忠于职守，光明磊落做人，踏踏实实做事，做到为人师表、教书育人、管教管导、甘做人梯。五年来四次被评为优秀教师。

（2）教师育人：作为一名思政老师，不仅要在课堂上引导学生更是要在生活中关心爱护学生，通过设置多种联系方式面向所有学生，既做他们的引路人也做他们的保护者，切实为需要的学生解决实际困难，并多次资助贫困学生完成学业。倡导的实践教学新模式，为每个学生搭建通往社会课堂的桥梁。2009年创办的励志者协会多次被盐城市文明委表彰为优秀志愿服务组织，每年组织的慈善晚会也成为师生奉献爱心的一个窗口，姜老师也年年被实践基地评为志愿活动“优秀指导教师”。

教育管理方面

积极服从学校与学院的各项工作，投身课程体系建设、教育教学改革、精品课程建设、校园文化建设等多方面工作，所在教研室多次获评为优秀教研室，教学改革先进集体。姜老师也多次被评为优秀教师、先进个人。

教学及教改方面

（一）教学工作，长期以来一直担任全校各个专业思政课程的教学工作，在全校开设多门选修课，平均年课内总学时达420节以上，超额完成了学校规定的320课时教学任务。积极进行教学内容、教学方法、教学手段的研究，大力推广线上线下混合式教学，教学质量一直受到学生和同行的好评，多年来在学校教学质量考核中均为“优秀”。任现职以来，三次在全校范围内开设示范课教学，四次参加校级讲课比赛，均获得第一名的好成绩。此外多次带领年轻老师参加江苏省教学能力大赛，获得两次三等奖，一次一等奖。

（二）教育教学改革，2010年被聘任为思政部秘书，能配合主任，团结教研室全体同志，齐心协力搞好教研室建设和课程改革。探索实施的实践教学案例被《盐阜大众报》等多家媒体关注，所在教研室多次获校先进教研室称号，曾被盐城市教育工会评为“教育先锋号”、“优秀志愿者服务组织”，主持参与校级精品开放课程两门，省级精品开放课程两门，推动建立校外大学生思想教育实践基地三个。

思政教育是隐性的，例如开创的课堂“精彩十分钟”，每年组织的大学生社会实践成果汇报会，党史知识竞赛等等丰富多彩的校园活动已成为我校思政课实践教学中最受学生欢迎的板块和学生展示自我的舞台；组织指导学生参加江苏省第四、五届理工科大学生人文知识竞赛，多名学生获得二等奖，学校获优秀学校奖；建立了思政课程案例库、试题库，全面实行人机对话考试；施行的“三化、六结合”思政教育模式，既提高了思政课教学的针对性和实效性，同时培养了学生“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神和“人道、博爱、奉献”的南丁格尔精神。

教科研成果

任现职以来，在做好教学和管理工作的同时，还积极参加科研工作。以大学生思想道德素质的培养与提高及马克思主义中国化的理论与实践问题为研究方向，研究社会热点问题，创新思想政治理论课实践教学路径。

近五年主要负责和参与的市厅级课题共5项，成功申报3项国家实用新型专利。共发表论文7篇，其中核心期刊4篇（2篇CSSCI），普通期刊3篇。

主编2本教材，副主编1本教材。主持参与两门校级精品开放课程建设和两门省级精品开放课程的立项建设。

继续教育和社会服务方面

（一）继续教育。任现职以来，积极参加省内外多项学术活动，通过继续教育不断提高教学业务水平、科研能力和综合素质。

（二）社会服务方面。在提高自身素质和业务能力的同时，能够将知识充分服务于社会，长期受聘担任盐城市儿童福利院行风监督员，每周三带领学生到实践基地开展志愿活动，被盐城市儿童福利院和盐城市社会福利院等单位多次评为大学生志愿活动“优秀指导教师”。此外，利用专业知识在医院进行医务人员职业道德讲座，在基层进行社会热点解析讲座，积极推动社会主义核心价值观的培养与建设。